李毅：創(chuàng)新追夢(mèng)永不止

國(guó)網(wǎng)湖北隨州供電公司 鄭毅 李爽

李毅，人如其名，青春的臉龐寫滿堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。

1985年出生的他，年齡不大，卻參與了18座變電站的建設(shè)與改造，是名副其實(shí)的隨州電網(wǎng)智能電氣設(shè)備安裝調(diào)試“第一人”；他組建了湖北省電力生產(chǎn)班組第一家“繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室”，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克順控操作難題，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。

一腔熱情 磨礪成長(zhǎng)

2007年6月，從華北電力大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)后，李毅當(dāng)上了220千伏隨州變電站的實(shí)習(xí)值班員。盡管專業(yè)不對(duì)口，但他沒有抱怨，而是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)設(shè)備運(yùn)維、學(xué)倒閘操作，一遍一遍地看，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)，把每一點(diǎn)都弄懂、吃透。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)時(shí)，110千伏擂鼓墩變電站綜自改造施工正在進(jìn)行。一場(chǎng)持續(xù)降雪導(dǎo)致電網(wǎng)負(fù)荷攀升，改造周期被迫縮減，繁重的保護(hù)設(shè)備安裝調(diào)試工作給原本人手緊缺的變電二次班帶來(lái)巨大壓力。

“用一周時(shí)間打印號(hào)碼頭和電纜走向牌，再給現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)人員打打下手，行不行？”

“沒問(wèn)題！”接到工作任務(wù)后，還在實(shí)習(xí)期的李毅用了不到兩天時(shí)間就完成了任務(wù)。他一邊給師傅們遞工具，一邊仔細(xì)觀察二次接線和保護(hù)調(diào)試，請(qǐng)教問(wèn)題的同時(shí)還能提出一些建議。

施工負(fù)責(zé)人被李毅的熱情所感染，決定讓李毅在有監(jiān)護(hù)的前提下，獨(dú)立完成2個(gè)10千伏電容器柜的二次接線和保護(hù)調(diào)試。

為了不辜負(fù)大家的信任，李毅總是第一個(gè)到現(xiàn)場(chǎng)，最后一個(gè)離開。3天后，他準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了任務(wù)。

于是，他就順理成章地進(jìn)入變電二次班。自此，李毅只要一有空就沉浸在資料室里，反復(fù)閱讀各個(gè)變電站的圖紙及保護(hù)說(shuō)明書，筆記本上記錄得密密麻麻的，工休時(shí)他四處請(qǐng)教。憑借這股子愛學(xué)、愛鉆的刻苦勁，他很快成為專業(yè)技術(shù)骨干。

一諾千金 不辭勞苦

“手機(jī)，永不關(guān)機(jī)?！币?yàn)檫@句承諾，李毅一直與“繁忙”相伴。

“喂，李班長(zhǎng)，監(jiān)控系統(tǒng)報(bào)警信號(hào)顯示220千伏烈山變、220千伏臥烈線光差保護(hù)通道中斷……”2015年7月28日晚8時(shí)許，剛從110千伏古城變電站改造現(xiàn)場(chǎng)回家的李毅，還沒來(lái)得及看一眼熟睡的孩子，電話又響了起來(lái)。

李毅明白，保護(hù)通道中斷可能導(dǎo)致保護(hù)拒動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)大面積停電。故障就是命令，他急急忙忙又往現(xiàn)場(chǎng)趕去。沒想到的是，20分鐘后他剛到現(xiàn)場(chǎng)，告警信號(hào)卻恢復(fù)了?！案婢盘?hào)雖然恢復(fù)了，但不代表問(wèn)題消失了，如果不把問(wèn)題找出來(lái)并處理掉，下次還會(huì)出現(xiàn)類似情況?！崩钜阒饌€(gè)接口、逐根線地排查起來(lái)。

就在大家都要放棄時(shí)，李毅終于挖出了隱患所在：“2M的接口芯線沒有焊緊，處于半接觸狀態(tài)。立即向省調(diào)申請(qǐng)停用該套光差保護(hù)，必須連夜處理?！币粋€(gè)由線路光差拒動(dòng)可能引起大面積停電的缺陷，就這樣被消滅在萌芽狀態(tài)。此時(shí)已是次日凌晨3時(shí)。

同年夏天，李毅又修復(fù)了一個(gè)疑難故障：110千伏殷店變電站雨天直流接地。第一次，他安排人去處理，直到雨停了都沒有查出故障原因。第二次還是如此。面對(duì)運(yùn)維專責(zé)的抱怨，李毅很不好意思：“你放心，我馬上去現(xiàn)場(chǎng)，一定能解決的?！眱尚r(shí)后，故障被成功排除。

“李班長(zhǎng)，怎么你一去就解決了，是藏了啥妙招法寶嗎？”在第二天的班會(huì)上，工作班成員宮詩(shī)玖疑惑地打趣道?！皼]啥法寶，就是把工作做細(xì)致，那半人高的電纜溝，我順著爬進(jìn)去才找到故障點(diǎn)的?！崩钜忝嗣^笑著說(shuō)道。

李毅（右二）與同事交流。資料圖

一路擔(dān)當(dāng) 甘作人梯

“判斷電流極性的正誤必須要關(guān)注系統(tǒng)的潮流。”2014年的一次啟動(dòng)送電工作，李毅先后跑了4座變電站，利用工作間隙為班員們答疑解惑。這讓他腦子里突然冒出了一個(gè)想法：“與其一個(gè)個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)講，為什么不組織到一起講呢！”于是，李毅提出了建立“班組微課堂”的想法。

說(shuō)干就干。第二天晚上，第一期微課堂開課了。針對(duì)大家提到最多的“帶負(fù)荷測(cè)極性問(wèn)題”，李毅從原理講到操作，從案例講到個(gè)人體會(huì)。授課結(jié)束后，李毅還專門組織了培訓(xùn)測(cè)試，用一張?jiān)嚲頇z驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果。

這種由班組自發(fā)組織的培訓(xùn)，受到了大家的追捧。

不僅有理論培訓(xùn)，還要有實(shí)踐培訓(xùn)。工作中的帶電設(shè)備，不能隨意試驗(yàn)，怎么辦？2015年新春伊始，由他和班員自己動(dòng)手，利用退役設(shè)備建成的首個(gè)“繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室”開張了。微課堂做到了從書本到實(shí)操、從授課到考核的閉環(huán)管理。

5年來(lái)，李毅創(chuàng)辦的班組微課堂已開辦42期，涉及繼電保護(hù)、變電檢修、安全規(guī)程、企業(yè)文化、創(chuàng)新發(fā)展等多個(gè)專業(yè)和主題。培訓(xùn)成效也逐漸顯現(xiàn)，從變電二次運(yùn)檢班走出了一個(gè)又一個(gè)專家和人才，目前已有1人被評(píng)為國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司繼電保護(hù)精益化專家，2人走上了公司管理崗位，3人擔(dān)任了基層班組長(zhǎng)。

一鍵順控 創(chuàng)新追夢(mèng)

“一鍵順控的創(chuàng)新應(yīng)用，不僅大幅縮短了操作時(shí)間，還不用擔(dān)心誤操作，在運(yùn)行安全和供電可靠性方面成效顯著。”2019年1月28日，在110千伏唐鎮(zhèn)變電站改造后的送電現(xiàn)場(chǎng)，操巡隊(duì)副班長(zhǎng)李宜彬介紹，該站應(yīng)用的一鍵順控技術(shù)是按國(guó)家電網(wǎng)公司最新的規(guī)范要求設(shè)計(jì)，不僅有標(biāo)準(zhǔn)的流程界面，還加裝了智能五防和高壓感應(yīng)第二判據(jù)，極大提高了設(shè)備操作的安全性。而這個(gè)全省首創(chuàng)的技術(shù)應(yīng)用，正是來(lái)自李毅團(tuán)隊(duì)的發(fā)明創(chuàng)造。

“我們最開始做順控的時(shí)候，都是摸著石頭過(guò)河。順控程序裝在什么地方，順控票應(yīng)該怎么寫入系統(tǒng)，又怎么去驗(yàn)證，沒有任何經(jīng)驗(yàn)供我們參考。”李毅說(shuō)，他們引入創(chuàng)新型QC思路，最終得出了最佳方案并付諸試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)100多個(gè)日夜、數(shù)千次的反復(fù)試驗(yàn)攻關(guān)，他們終于成功研發(fā)出隔離開關(guān)的位置識(shí)別系統(tǒng)。

2017年8月17日，基于位置識(shí)別系統(tǒng)的一鍵順控技術(shù)成功運(yùn)用在110千伏北環(huán)變電站。據(jù)測(cè)算，對(duì)比傳統(tǒng)人工操作，采用該技術(shù)能夠避免路途奔波，將作業(yè)環(huán)節(jié)精簡(jiǎn)至8個(gè)，節(jié)約了67%的操作時(shí)間和80%的人工成本，大大提高了設(shè)備安全性和送電效率。

2018年，李毅主要參與的《新時(shí)代的效率變革——變電站一鍵順控順勢(shì)啟航》創(chuàng)新項(xiàng)目，獲得國(guó)家電網(wǎng)公司第四屆青創(chuàng)賽金獎(jiǎng)。此外，李毅還有多個(gè)創(chuàng)新成果和QC項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，個(gè)人也收獲了14項(xiàng)專利授權(quán)，有10多篇論文發(fā)表，以他名字命名的“李毅雙創(chuàng)工作室”已經(jīng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。

“一路走來(lái)，崗位奉獻(xiàn)夢(mèng)、人人成才夢(mèng)、創(chuàng)新發(fā)展夢(mèng)……是夢(mèng)想成就了我。立足班組方寸間，我將追夢(mèng)永不止！”在國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司十佳班組長(zhǎng)的演講臺(tái)上，李毅的追夢(mèng)故事感動(dòng)了很多人。