網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校安全教育工作的創(chuàng)新

摘 要：近些年來，隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和逐步深入，給我國各個(gè)領(lǐng)域都帶來了翻天覆地的變化，同樣對教育領(lǐng)域也是如此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅豐富了安全教育的具體內(nèi)容，而且也有效拓寬了安全教育的途徑和方法。輔導(dǎo)員是開展和培育大學(xué)生安全教育的主要骨干，因此，應(yīng)該充分重視網(wǎng)絡(luò)教育這一渠道，具體創(chuàng)新安全教育工作，為高效合理管理學(xué)生，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高效的安全發(fā)揮穩(wěn)定的作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù);高校;安全教育;創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對于高校加強(qiáng)安全教育的重要性

（一）大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)施違法犯罪行為

當(dāng)前，通過對當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行追蹤和調(diào)查之后，許多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一新渠道進(jìn)行違法犯罪的行為。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和逐步普及，大學(xué)生通過利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一新型渠道實(shí)施違法犯罪的案件正在逐年上升，這在一定程度上會(huì)阻礙社會(huì)發(fā)展，并對社會(huì)造成不可小覷的危害和不良影響，這一問題已經(jīng)日益獲得了社會(huì)范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。隨著大學(xué)生肆意在網(wǎng)上散播謠言，虛假信息和淫穢視頻圖片，對他人進(jìn)行誹謗，人身攻擊等行為已經(jīng)逐步發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)公害。

（二）大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的受害者

大學(xué)生同樣也成為違法犯罪的受害者。由于大學(xué)生比較單純，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，因此很容易被非法犯罪分子所利用。從相關(guān)的調(diào)查報(bào)告中明確顯示，大學(xué)生在網(wǎng)上受騙事件正在逐年上升，且占有一定的比重。在新形勢下，由于受到巨大的就業(yè)壓力，許多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)渠道來尋找工作，沒有形成正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，對于就業(yè)往往才去急于求成的功利主義態(tài)度，所以極容易陷入非法分子設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)圈套當(dāng)中。

（三）嚴(yán)重影響著大學(xué)生的身心健康發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一把雙刃劍，在給大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供積極作用的同時(shí)，同樣也在毒害著大學(xué)生，嚴(yán)重制約著大學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，大學(xué)生在我國的網(wǎng)民比重占一半以上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給大學(xué)生帶來了非常多的信息，許多學(xué)生在獲得感官享受的同時(shí)，也陷入這一泥潭不能自拔，嚴(yán)重影響和制約著正常的學(xué)習(xí)生活。許多大學(xué)生沒有自控能力，不能合理使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，嚴(yán)重威脅著自身的健康發(fā)展，所以當(dāng)代大學(xué)生急容易出現(xiàn)人際關(guān)系淡薄，身體狀況較差等一系列問題。

二、輔導(dǎo)員開展安全教育工作的現(xiàn)狀

學(xué)生步入到大學(xué)校園，主要由輔導(dǎo)員來開展和監(jiān)督日常的學(xué)習(xí)和生活，具有非常重要的意義和作用，但是對于安全教育工作的開展，同樣也存在著不足和缺陷，我們需要正確審視出現(xiàn)的不足和問題，并采取行之有效的措施和辦法，推動(dòng)安全教育工作能夠有序開展，盡可能的為大學(xué)生未來發(fā)展保駕護(hù)航。

首先，從安全教育所采取的方式上看，許多高校對于安全教育這一項(xiàng)工作，往往是采取突擊性和臨時(shí)性的方式，僅僅停留在形式上，并不能獲取實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。輔導(dǎo)員對于某一時(shí)期發(fā)生的案例進(jìn)行分析，對錯(cuò)其中存在的問題，對學(xué)生進(jìn)行簡單的安全教育，但是大多數(shù)的安全教育工作的開展，是在案例已經(jīng)發(fā)生之后才能夠重視起來。僅僅在有限的時(shí)間內(nèi)，輔導(dǎo)員能夠?qū)Π踩逃ぷ鞯拈_展。加大監(jiān)察和監(jiān)管力度，但是在事件平息之后，輔導(dǎo)員對于安全教育的責(zé)任又有所松懈。所以針對安全教育工作的開展，我們應(yīng)該提高對這一工作的重要性認(rèn)識(shí)，將安全教育的工作開展貫穿在日常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

其次，從當(dāng)前高校開展的安全教育工作中來看，許多輔導(dǎo)員對于網(wǎng)絡(luò)安全的教育十分簡單直白，往往輔導(dǎo)員在開展這一工作時(shí)，圍繞節(jié)假日平安出行和寢室的財(cái)產(chǎn)安全兩個(gè)方面進(jìn)行對于其他方面的安全教育往往談及很少或者閉口不談，涉及網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容更是少之又少。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的大背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給學(xué)生系帶來了極大的好處，同樣也帶來了不可避免的弊端，但是輔導(dǎo)員并沒有針對網(wǎng)絡(luò)安全教育有專題性的說教。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的需求，且輔導(dǎo)員在開展安全教育是往往比較枯燥無聊，采用大白話的方式，這就不能引起學(xué)生對于安全教育的重要性和重視程度，并逐步提高自我保護(hù)意識(shí)的能力和水平。

再次，從安全教育獲取的實(shí)際效果來看，許多學(xué)生接受安全教育是處于被動(dòng)狀態(tài)，由于內(nèi)容和方式的枯燥無聊和單一，導(dǎo)致輔導(dǎo)員在開展安全教育時(shí)啊，往往是通過灌輸?shù)姆绞?，讓學(xué)生被動(dòng)地接受安全知識(shí)內(nèi)容，不能讓學(xué)生有效，積極地參與到具體的安全教育活動(dòng)當(dāng)中，明確安全教育的重要性，以及提高自我保護(hù)的意識(shí)，能力和水平。所以這一系列原因?qū)е赂咝５陌踩逃ぷ鏖_展并不能獲取良好的效果，導(dǎo)致意外現(xiàn)象頻頻發(fā)生。

最后，從開展安全教育的載體來看，許多輔導(dǎo)員開展日常的安全教育工作，主要是通過傳統(tǒng)會(huì)議的方式來著手進(jìn)行的，這在一定程度上就加重了學(xué)生對安全教育的枯燥和無聊的感受。輔導(dǎo)員通過開展班會(huì)等形式開展教育工作室的學(xué)生對于這類會(huì)議不能有效提高注意力，反而產(chǎn)生反感，厭惡的情緒，這就導(dǎo)致學(xué)生根本不能將自身融入到安全教育工作當(dāng)中去。

三、具體措施

（一）提高意識(shí)，加強(qiáng)安全教育的力度

在我國當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被國外一些反動(dòng)勢力惡意進(jìn)行意識(shí)滲透的現(xiàn)象，不斷侵蝕著大學(xué)生的思想和思維。當(dāng)代大學(xué)生正在處于樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀的過程當(dāng)中，對于各種意識(shí)和毒害性的思維，辨別意識(shí)能力較差，極容易受到煽動(dòng)的影響。因此，作為高校市場政治教育工作者的輔導(dǎo)員，必須提高對這以安全教育的重視程度，以及提高網(wǎng)絡(luò)思想滲透的認(rèn)知，強(qiáng)化思想意識(shí)，進(jìn)而幫助學(xué)生建立牢固的思想防線。輔導(dǎo)員必須深入到具體的社會(huì)實(shí)踐中去，深刻認(rèn)識(shí)全面了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并熟悉各個(gè)網(wǎng)站的具體情況，認(rèn)真研究網(wǎng)上所頒布的各種信息，并對網(wǎng)絡(luò)上所出現(xiàn)的錯(cuò)誤對策和思想去解決問題，加強(qiáng)大學(xué)生對愛國主義但思想的宣傳和認(rèn)識(shí)，幫助大學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，并提高自我保護(hù)意識(shí)能力，明確辨別各種錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)，提高具體分析和解決問題的能力，同落后腐朽的思想要堅(jiān)決的斗爭。相關(guān)輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)安全教育，將安全教育貫穿到日常的工作和學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，才能夠確保安全教育工作能夠開展到位，深入到學(xué)生的思想中，形成明確的意識(shí)，堅(jiān)決抵抗錯(cuò)誤思想帶來的不良影響。

（二）加強(qiáng)宣傳和普及力度

針對網(wǎng)絡(luò)安全教育這一主要內(nèi)容，要不斷加強(qiáng)宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的力度。由于網(wǎng)絡(luò)安全具有獨(dú)特的特性，是比較虛擬和自由的，但是必須是在法律所允許的前提下，才擁有獨(dú)立和自由。許多發(fā)生的針對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的案例，其實(shí)都與大學(xué)生個(gè)體缺乏網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防范能力有著密不可分的聯(lián)系。有許多案件表明，許多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上宣傳不良淫穢信息被抓時(shí)，竟然不知道自己其實(shí)已經(jīng)觸犯了法律的界限，從這些案件中，我們可以得知許多大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)十分淡薄。

（三）加強(qiáng)德育教育

我國雖然頒布了一系列保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的制度和法律條文，但是還未形成成熟有效的規(guī)范來約束網(wǎng)上行為，因此絕大部分出現(xiàn)的不良網(wǎng)絡(luò)行為，很大程度上都?xì)w英語網(wǎng)名的道德責(zé)任感和自我約束能力。網(wǎng)絡(luò)特有的虛擬特性導(dǎo)致許多人的道德觀念素質(zhì)較低，而出現(xiàn)了許多危害社會(huì)發(fā)展，帶來許多負(fù)面影響的行為。因此，輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育的過程當(dāng)中，應(yīng)該提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。例如在高校中應(yīng)該季節(jié)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，正確引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)暴力，詐騙等不良行為和信息的分辨能力。同時(shí)還要提高大學(xué)生的責(zé)任感，不對淫穢信息，虛假信息進(jìn)行肆意的宣傳等。只有提高大學(xué)生的道德觀念，素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，才能有效避免大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上出現(xiàn)影響社會(huì)發(fā)展，危害社會(huì)的不良行為。

（四）自覺的參與到實(shí)踐過程中

在開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的過程當(dāng)中，最主要的是要提高學(xué)生自我防范的意識(shí)和能力，因此，這就需要我們提高對實(shí)踐的重視程度，真正讓學(xué)生能夠抵制。網(wǎng)絡(luò)安全的違法犯罪行為。在具體的安全教育過程當(dāng)中，要充分注意向?qū)W生傳授如何采取積極有效的措施進(jìn)行自我防范。輔導(dǎo)員應(yīng)該在日常的網(wǎng)絡(luò)安全教育過程當(dāng)中，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)能力，盡可能的保護(hù)隱私，不要向任何人透露自己的真實(shí)身份，不輕易與網(wǎng)友見面，一旦遇到意外現(xiàn)象，要及時(shí)發(fā)出求助信號(hào)。對自己的計(jì)算機(jī)要采取安全防范措施，并開啟相關(guān)的保護(hù)修復(fù)功能，不下載來歷不明的網(wǎng)店和廣告。針對各種各樣的網(wǎng)絡(luò)安全要提高自己的辨識(shí)能力和認(rèn)知能力，不輕信別人說的話，遇到問題一定要及時(shí)與學(xué)生和老師進(jìn)行溝通。一旦發(fā)生自己的利益受損的情況，要立即向相關(guān)學(xué)校部門求助，防止給自己的人身，財(cái)產(chǎn)安全帶來不必要的損失。

四、結(jié)合實(shí)際情況，積極創(chuàng)新安全教育的方式

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也給網(wǎng)絡(luò)安全教育工作帶來了挑戰(zhàn)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一新型平臺(tái)，改變傳統(tǒng)的安全教育方式方法，通過與多媒體技術(shù)相結(jié)合，將最新的網(wǎng)絡(luò)安全信息和自我保護(hù)打擊能呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓安全教育工作的開展更加具體化，多元化。通過與多媒體技術(shù)相結(jié)合的安全教育與傳統(tǒng)的安全教育方式相對比，學(xué)生會(huì)更加喜愛與多媒體技術(shù)相結(jié)合的新穎方法，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度和積極性。這位輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，提供了更好的平臺(tái)。

（一）抓住重點(diǎn)時(shí)期

輔導(dǎo)員在具體開展安全教育的工作過程當(dāng)中，要抓住重點(diǎn)時(shí)期，對于新生入學(xué)，放假期間或者外出實(shí)習(xí)等時(shí)間段，由于支高校學(xué)生對于新環(huán)境不熟悉，或者由于種種原因極容易發(fā)生意外現(xiàn)象。因此輔導(dǎo)員要抓住重點(diǎn)時(shí)期，通過微信等不同方式對學(xué)生進(jìn)行提示和警告，并對正確的輿論信息積極有效的引導(dǎo)。教育大學(xué)生對于重點(diǎn)時(shí)期，要重點(diǎn)防范。

（二）及時(shí)關(guān)注最新消息

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間溝通交流的渠道越來越多，更容易建立起一種和諧，相互信任的師生關(guān)系。因此，輔導(dǎo)員可以通過學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解到學(xué)生近期學(xué)習(xí)和生活狀況，以及思想動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)員通過密切關(guān)注學(xué)生近期的思想動(dòng)態(tài)，可以明確了解到情緒的波動(dòng)，并及時(shí)高效地與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，能夠有效避免意外現(xiàn)象的發(fā)生?？梢娋W(wǎng)絡(luò)技術(shù)在給我們帶來不良影響的同時(shí)，也有效拓寬了師生交流溝通的渠道，為輔導(dǎo)員的安全教育工作開展提供了便利。

（三）改變傳統(tǒng)的教育方式

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，能夠惠及各個(gè)地區(qū)的最新信息和關(guān)于安全教育的內(nèi)容，這就為輔導(dǎo)員開展安全教育的工作提供了詳實(shí)的案例和信息資料。同時(shí)在開展安全教育的工作過程當(dāng)中加入具體案例，更加生動(dòng)形象，貼近學(xué)生的生活環(huán)境?？梢詴r(shí)時(shí)刻刻保持輔導(dǎo)員的教育工作開展，能夠緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)。并通過豐富多彩的文字，圖像等方式，將安全教育變得更加生動(dòng)，具體，形象。同時(shí)能夠提高學(xué)生的安全意識(shí)，以及對于這一工作的積極性和興趣，通過開展豐富多彩，形式多樣的安全教育，能夠成功的將學(xué)生吸引到這一過程，并提高安全教育的效果和實(shí)效性。

（四）安全教育的重要性

通過最新報(bào)告明確顯示，大學(xué)生已經(jīng)逐漸發(fā)展成為網(wǎng)民的主力軍，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生日常生活中所必備的元素。輔導(dǎo)員通過各種網(wǎng)絡(luò)再貼開展安全教育工作，能夠及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)最新前沿的法律知識(shí)和安全教育，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中所出現(xiàn)的案例進(jìn)行具體分析。學(xué)生可以逐步提高自我防范的能力和水平。

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開展高校的安全教育工作，我們應(yīng)該提高對這一工作的重視程度，相關(guān)輔導(dǎo)員不僅要在日常中反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性，并與具體案例相結(jié)合，提高學(xué)生的做防范能力，一旦遇到意外現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)向相關(guān)部門和老師求助。任何事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是如此。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給大學(xué)生帶來不良影響的同時(shí)，輔導(dǎo)員可以依據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一載體，充分發(fā)揮它的積極作用，向?qū)W生傳遞最新的安全知識(shí)，真正發(fā)揮安全教育的重要性和積極作用。

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作者簡介：付霞（1983.11- ），女，四川資陽人，廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。