學(xué)生寢室在大學(xué)生思想政治教育過程中的功能研究

吳立龍 張書奪

【摘要】隨著高等教育的發(fā)展，學(xué)生寢室已經(jīng)從僅僅是學(xué)生休息的場(chǎng)所轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人際交往的重要場(chǎng)所。學(xué)生思想政治工作者必須抓住這一陣地，深入學(xué)生寢室開展思想政治教育，這是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作的重要任務(wù)和責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;寢室;思想政治教育

大學(xué)寢室思想政治教育的概念是1986年首先由上海交通大學(xué)提出來(lái)的，是大學(xué)生在以寢室為主要空間的學(xué)習(xí)生活、相互作用的過程中形成的環(huán)境和氛圍。學(xué)生寢室是高校思想教育工作敏感而又重要的神經(jīng)末梢，更是學(xué)生思想道德水平建設(shè)一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)生在寢室的思想和行為表現(xiàn)得更為真實(shí)，寢室氣氛對(duì)他們的成長(zhǎng)、人格的形成和人生觀、價(jià)值觀的確立都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。同時(shí)，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，按類招生的實(shí)施，傳統(tǒng)的班級(jí)概念不斷淡化，單純依托班級(jí)來(lái)開展思想政治教育工作已經(jīng)不夠，寢室在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的地位越來(lái)越突出，使學(xué)生寢室愈加成為課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。

寢室思想政治教育功能主要包括導(dǎo)向輻射功能、育人價(jià)值功能、凝聚激勵(lì)功能、怡情陶冶功能、控制協(xié)調(diào)功能。下面結(jié)合工作實(shí)踐淺析新形勢(shì)下做好高校寢室思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考。

一、大學(xué)生寢室思想政治教育陣地建設(shè)的目標(biāo)和意義

寢室雖是方寸之地，卻是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和交往的主要場(chǎng)所，是學(xué)生各種思想?yún)R集和撞擊之所，截然相反的性格、情趣不同的愛好、百態(tài)各異的生活習(xí)慣在這里匯聚、交流，迥然不同的精神層次、參差不齊的道德修養(yǎng)在這里形成，對(duì)學(xué)生的社會(huì)觀、價(jià)值觀和幸福感的影響不可低估。

作為課堂教學(xué)的擴(kuò)展和延伸，倡導(dǎo)和加強(qiáng)寢室陣地建設(shè)，是加強(qiáng)有效管理、提高學(xué)生思想道德水平的必要組成和重要手段。為此，一方面要明確高校學(xué)生寢室思想政治教育建設(shè)目標(biāo)，即優(yōu)雅清新的環(huán)境、端莊大方的儀表、健康向上的隋趣、豐富多彩的生活、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣、求知探索的氛圍、拼搏進(jìn)取的精神。寢室思想政治教育建設(shè)的深層次內(nèi)容在于幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的最終目標(biāo)培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。另一方面要完善寢室思想政治教育建設(shè)的自律、自勵(lì)機(jī)制。學(xué)生能夠在寢室文化中受到潛移默化的集體主義及高尚道德情操的熏陶，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生建立健康的人格以及良好的精神風(fēng)貌是有益處的。

二、發(fā)揮寢室文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的導(dǎo)向功能，提高寢室思想政治教育工作的實(shí)效性

（一）加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)

學(xué)生工作人員應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生的想法，了解寢室情況，在工作中潛移默化地宣傳寢室建設(shè)的重要意義，指導(dǎo)學(xué)生如何搞好寢室建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生形成勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、你追我趕的寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)及時(shí)糾正學(xué)生的一些不良意識(shí)和行為，形成良好的寢室氛圍。

（二）發(fā)揮寢室長(zhǎng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用

大學(xué)寢室生活里，成員之間相互影響，形成了獨(dú)特的室友關(guān)系和氛圍。寢室長(zhǎng)是有效開展學(xué)生工作的重要抓手。工作中可以選配學(xué)生黨員或者主要學(xué)生干部擔(dān)任寢室長(zhǎng)，實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，寢室長(zhǎng)要做好表率，又要做好督查員、信息員。強(qiáng)化寢室長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，在生活細(xì)微處團(tuán)結(jié)關(guān)愛寢室成員，提醒并管理寢室成員做好日常工作，同時(shí)要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的表率作用，寢室長(zhǎng)要在各方面嚴(yán)格要求自己，給寢室成員做好榜樣，律己方能服人。

（三）以寢室為載體開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生寢室、學(xué)生班級(jí)等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境是影響學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵因素。輔導(dǎo)員等學(xué)生工作人員要積極宣傳優(yōu)良寢風(fēng)對(duì)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意義，號(hào)召同學(xué)在寢室長(zhǎng)帶領(lǐng)下共同創(chuàng)建優(yōu)良寢風(fēng)。工作中可以以寢室為載體，開展“以寢風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促成才”學(xué)風(fēng)建沒模式，創(chuàng)建“學(xué)風(fēng)建設(shè)選進(jìn)寢室”“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵寢室”，定期組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)寢室的評(píng)選和表彰。以寢室為單位抓寢室成員的及格率、優(yōu)秀率、過級(jí)率，建立寢室學(xué)習(xí)成績(jī)檔案。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、創(chuàng)造性，有計(jì)劃地開展各種科技創(chuàng)新和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，營(yíng)造良好的寢室學(xué)術(shù)氛圍。

三、積極推進(jìn)黨建、團(tuán)建進(jìn)寢室。提高寢室思想政治教育工作的滲透力

發(fā)揮學(xué)生黨員引導(dǎo)人、團(tuán)結(jié)人、凝聚人的作用，建立“黨員責(zé)任寢室”，明確學(xué)生黨員的責(zé)任，讓學(xué)生黨員在寢室中樹立一面旗幟。在高年級(jí)把黨小組、黨支部建在寢室、寢室樓，擴(kuò)大黨團(tuán)組織的輻射面、滲透力，發(fā)揮寢室中黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)寢風(fēng)的形成。黨團(tuán)組織定期在寢室中開展“黨員示范區(qū)”“黨員文明寢室”等建設(shè)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，營(yíng)造寢室之間比、學(xué)、趕、超等良好氛圍。同時(shí)，以“易班”建設(shè)為依托，加大寢室之間的橫向交流和宣傳，開辟寢室思想政治教育的網(wǎng)上陣地。

四、以寢室為單位開展寓教于樂的學(xué)生活動(dòng)，提高寢室思想政治教育工作的感召力

立足學(xué)生寢室這一校園文化的重要陣地，以營(yíng)造健康向上的寢室文化、打造和諧校園的文化為主題，可以組織如榜樣寢室創(chuàng)建評(píng)比、寢室長(zhǎng)培訓(xùn)周、寢室青年說(shuō)、寢室讀書月、寢室“愛心6+1”志愿服務(wù)對(duì)接、“感恩的心”寢室故事開講等學(xué)生活動(dòng)，通過寓教于樂的各種精彩學(xué)生活動(dòng)，豐富課余文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處觀念，更好地發(fā)揮學(xué)生寢室作為思想政治教育第二課堂的載體作用。