發(fā)揮黨史宣傳教育作用的思考

盛洋

【摘要】黨史宣傳教育工作本質(zhì)就是一種轉(zhuǎn)化黨史科研成果的工作，也是充分發(fā)揮黨史研究成果社會(huì)教育功能的有效路徑。提升認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺，在最大限度上發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能，可以推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】黨史;宣傳教育;社會(huì)功能

一、圍繞中心任務(wù)。凸顯黨史宣傳教育的社會(huì)功能

第一，要重視中心工作，明確黨史工作的重大任務(wù)，要做到資政育人，圍繞黨的中心工作，要服務(wù)全黨，凸顯發(fā)揮自身的作用，全面提升認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺，最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能。要基于地方改革、發(fā)展以及穩(wěn)定為基礎(chǔ)，這也是黨史工作以及黨史宣傳教育的重點(diǎn)，是凸顯黨史宣傳教育的社會(huì)功能。要基于黨的歷史經(jīng)驗(yàn)等工作，深入的闡述黨的中心工作、闡述黨建設(shè)等基本性問題，要充分闡述中國共產(chǎn)黨、地方各項(xiàng)建設(shè)以及發(fā)展中較為迫切的問題，要在根本上解決黨員干部以及群眾關(guān)心的各種重大理論以及實(shí)踐問題。

二、增強(qiáng)黨史宣傳教育水平，凸顯社會(huì)價(jià)值與效能

要深入的挖掘地方黨史資源，合理利用，凸顯重點(diǎn)，形成一定的特色，充分的凸顯地方優(yōu)勢，構(gòu)建形成完善的黨史宣傳教育的品牌，通過黨史宣傳教育平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等強(qiáng)化教育。

黨史宣傳教育必須要對(duì)企業(yè)的實(shí)際狀況以及特色進(jìn)行深入的挖掘，要充分的利用現(xiàn)有的資源，對(duì)此，在實(shí)踐中，集團(tuán)要大力弘揚(yáng)小東精神。挖掘小東站的精神，通過對(duì)小東站的黨史資源發(fā)掘，要以小東為學(xué)習(xí)榜樣，把“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)也不行”作為一種精神追求和職業(yè)習(xí)慣，爭創(chuàng)“小東式”集體、爭做“小東式”員工，真正做到在崗一分鐘、負(fù)責(zé)六十秒。弘揚(yáng)小東精神，需要嚴(yán)格精細(xì)、求真務(wù)實(shí)。而黨史宣傳教育過程中，必須要基于黨的引導(dǎo)之下全面開展，基于企業(yè)實(shí)際狀況組織開展各種知識(shí)競賽、活動(dòng)。重視教育培訓(xùn)，要加強(qiáng)宣傳教育，基于黨的歷史為主，在挖掘和利用地方黨史資源的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以全黨的歷史為主，特別宣傳黨的理論、黨的路線、黨的綱領(lǐng)以及黨的方針政策，進(jìn)而提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺性，最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能。

三、拓展宣傳教育渠道。發(fā)揮黨史宣傳功能

提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺性，深入的整合各項(xiàng)黨史資源信息，促進(jìn)黨史成果的轉(zhuǎn)化，最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能。黨史宣傳教育要具有現(xiàn)代化、社會(huì)化的特征，要整合各種形式與手段，促進(jìn)黨史研究成果的轉(zhuǎn)化，對(duì)此，在實(shí)踐中可以通過普及讀物、圖片展、知識(shí)競賽、互聯(lián)網(wǎng)方式為主要內(nèi)容，系統(tǒng)開展，可以通過宣講報(bào)告、革命傳統(tǒng)教育以及愛國主義教育基地的構(gòu)建。通過與黨校的溝通合作，促進(jìn)黨史宣傳教育，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)員工的自覺，進(jìn)而最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能。

四、提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

要想最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能，就要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺性，對(duì)此在實(shí)踐中要強(qiáng)化理論武裝，認(rèn)真貫徹民主集中制、凸顯黨史宣傳教育作用，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，其具體如下。

第一，強(qiáng)化理論武裝。要強(qiáng)化理論武裝，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，扎實(shí)開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。要嚴(yán)格執(zhí)行黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)頻次，提高研討質(zhì)量，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保領(lǐng)導(dǎo)班子成員真信、真學(xué)、真悟、真用。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，每年開展專題調(diào)研，并形成有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。要嚴(yán)格執(zhí)行述學(xué)評(píng)學(xué)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員每年要在職代會(huì)上報(bào)告學(xué)習(xí)情況，在民主生活會(huì)上對(duì)照檢查理論學(xué)習(xí)方面的問題。黨委要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子機(jī)動(dòng)式考核等，對(duì)站段領(lǐng)導(dǎo)班子開展理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，將理論學(xué)習(xí)質(zhì)量作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的政治檢驗(yàn)，在根本上提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺，最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能。

第二，認(rèn)真貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化民主集中制日常學(xué)習(xí)教育，將民主集中制作為黨委中心組學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)的必修課和基礎(chǔ)課，重視黨史宣傳教育。要嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度、帶頭貫徹民主集中制，堅(jiān)持開展多種形式的培訓(xùn)教育，不斷增強(qiáng)站段領(lǐng)導(dǎo)班子及成員民主集中制意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，提升工作人員的自覺意識(shí)，強(qiáng)化黨史宣傳教育，凸顯其社會(huì)功能。

第三，凸顯黨史宣傳教育作用，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深化黨史宣傳教育工作，提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺，最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，履行好主體責(zé)任;領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格落實(shí)《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)有關(guān)規(guī)定》，履行“第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，抓好分管領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，提升整體素質(zhì)能力。

結(jié)語

黨史工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，在新形勢之下，必須要深入地挖掘黨史工作，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺感與責(zé)任感，進(jìn)而最大限度發(fā)揮黨史宣傳教育的社會(huì)功能，通過黨史教育增強(qiáng)人們的凝聚力，提升企業(yè)的核心競爭能力，這樣才可以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。