分析鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱的協(xié)作配合

【摘要】隨著社會(huì)不斷地發(fā)展，我國(guó)不但逐漸加強(qiáng)了對(duì)于聲樂(lè)演唱的重視程度，還對(duì)聲樂(lè)演唱以及鋼琴伴奏方面進(jìn)行了不斷研究，并針對(duì)這兩者之間的融合性進(jìn)行了深入的探討。聲樂(lè)是我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)中的重要存在以及主要的發(fā)展方向，鋼琴則是當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域之中最為重要的樂(lè)曲，因此，將兩者相結(jié)合，從而進(jìn)行演出工作已然成為當(dāng)前最為熱門的趨勢(shì)。本文將針對(duì)這一方面進(jìn)行簡(jiǎn)單敘述，并在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步優(yōu)化兩者之間的合作性。

【關(guān)鍵詞】鋼琴伴奏；聲樂(lè)演唱；協(xié)作配合；方法分析

【中圖分類號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

作為一種表演的藝術(shù)形式，想要將聲樂(lè)進(jìn)行完整化、形象化，便需要依靠其他方面的配合，鋼琴便是一個(gè)非常適合的輔助樂(lè)器。雖然兩者之間是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但卻對(duì)聲樂(lè)表演能否成功起到了非常重要的推進(jìn)作用。在聲樂(lè)表演之中，鋼琴的演奏者與聲樂(lè)的演唱者既要表現(xiàn)出兩者獨(dú)立的氣勢(shì)，又要對(duì)自身進(jìn)行巧妙地配合。既要發(fā)揮出鋼琴伴奏對(duì)整個(gè)音樂(lè)環(huán)境的影響與渲染作用，也要通過(guò)特定的音型與音樂(lè)相互呼應(yīng)，從而形成完美的二重表演。因此，只有兩者達(dá)到兼容并完美融合的基礎(chǔ)之上，才能夠達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果，為觀眾帶來(lái)完美的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

一、鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱之間的辯證關(guān)系

對(duì)于聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏而言，兩者之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是存有辯證性質(zhì)的，兩者之間應(yīng)當(dāng)是有機(jī)不可分割的，而不僅僅是過(guò)于簡(jiǎn)單的從屬關(guān)系。在聲樂(lè)演唱的過(guò)程之中，鋼琴伴奏可以通過(guò)對(duì)音色、力度與速度的掌控等，起到有效的烘托以及鋪墊的作用，并能夠通過(guò)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏與音樂(lè)段落的掌控，調(diào)整音樂(lè)的情感基調(diào)，從而在表演過(guò)程之中起到積極的引導(dǎo)作用，為演唱者與舞臺(tái)之間建立起有效的溝通環(huán)境。演奏者可以通過(guò)積極靈活的鋼琴音樂(lè)表現(xiàn)能力，與演唱者進(jìn)行交流工作，并幫助演唱者更加深入的了解音樂(lè)作品的表現(xiàn)技巧與其中的內(nèi)涵，從而有效提高演唱者對(duì)于音樂(lè)作品的分析能力以及理解能力，這對(duì)于演唱者提升自身演唱能力有著不可替代的作用。若是忽視這兩者之間的辯證關(guān)系，便會(huì)非常容易的在實(shí)際的演出之中出現(xiàn)伴奏與演唱脫節(jié)，無(wú)法全面詮釋出音樂(lè)作品中的情感與內(nèi)涵，并破壞作品中的和諧度與美感，嚴(yán)重的影響觀眾的體驗(yàn)。

二、鋼琴的運(yùn)用方式

（一）鋼琴前奏的運(yùn)用

鋼琴的前奏在整個(gè)樂(lè)曲之中起到了序的作用，因此，這一部分的好壞直接控制著整個(gè)曲目的速度、氣氛以及情緒。鋼琴自身所獨(dú)有的主題以及展開(kāi)的部分，還能夠?qū)ζ渲械膬?nèi)容進(jìn)行烘托，并用正確的形象去描繪出相應(yīng)的主題與意境，并給予演唱者一定的提示與引導(dǎo)，例如《鐵蹄下的歌女》這一首獨(dú)奏曲，盡管音樂(lè)的前奏只有較為簡(jiǎn)單的兩個(gè)小節(jié)，并與歌曲的內(nèi)容存在著較大的不同，但其對(duì)于音樂(lè)情緒的表達(dá)，足夠給予演唱人員一定的提示，并烘托出了整體的氣氛。

（二）鋼琴間奏的運(yùn)用

在音樂(lè)演奏之中，鋼琴的間奏起到了承上啟下的效果，并能夠擁有過(guò)門、引渡與轉(zhuǎn)折的效果。例如在《在銀色的月光下》這一首曲目之中，鋼琴?gòu)氖贾两K都發(fā)揮出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)折效果。并且，從第四小節(jié)之后，鋼琴伴奏便使用了原調(diào)主音進(jìn)行了轉(zhuǎn)調(diào)工作，并在悄無(wú)聲息的情況之下，逐漸的落入轉(zhuǎn)調(diào)之后的導(dǎo)音之中，沒(méi)有較為明確地進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)。因此可以說(shuō)，鋼琴間奏在這一過(guò)程中的確起到了銜接的作用。

（三）鋼琴尾奏的運(yùn)用

鋼琴的尾奏能夠使音樂(lè)本身的形象不斷地豐滿起來(lái)，例如在歌劇《蝴蝶大人》中的《晴朗的一天》中，便運(yùn)用了鋼琴演奏呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)想要的主題效果，并運(yùn)用其他手段，以便于更好地表達(dá)出女主人公內(nèi)心中的期盼與憧憬。

在一部?jī)?yōu)秀的聲樂(lè)作品之中，鋼琴伴奏不僅僅擁有陪襯效果，還能夠創(chuàng)造出特定的意境，并對(duì)音樂(lè)的形象進(jìn)行豐滿，更好地將作品中的內(nèi)容呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。在鋼琴的前奏階段，所起到的作用便是鋪墊的效果，并能夠決定音樂(lè)的節(jié)拍、速度以及音高，從而定下作品的基調(diào)，這一環(huán)節(jié)不僅能夠幫助聽(tīng)眾進(jìn)入到藝術(shù)的分為之中，還能夠使演唱者更加投入于音樂(lè)環(huán)境之中，從而為接下來(lái)的演出進(jìn)行鋪墊。在結(jié)束旋律后，間奏環(huán)節(jié)能夠使表演步入到調(diào)整階段，或者對(duì)音樂(lè)進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)與節(jié)奏的變換。演唱人員也可以利用這一段時(shí)間，調(diào)整自身的氣息，并醞釀好下一段的情緒，是整個(gè)音樂(lè)表演更為動(dòng)人。在鋼琴的尾奏部分，相關(guān)人員應(yīng)使其起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在不同的段落結(jié)束之后，聲樂(lè)作品則需要迎來(lái)一個(gè)高潮部分，使演唱者能夠盡情的發(fā)揮，而鋼琴伴奏則起到推波助瀾的作用。這種“一唱一和”的合作模式，不僅能夠一起展現(xiàn)出藝術(shù)的美麗之處與其所特有的震撼力，也能夠讓音樂(lè)本身所擁有的思想情感進(jìn)行不斷提升。然而，不論是那一個(gè)音樂(lè)的階段，均需要鋼琴進(jìn)行演奏，這使得音樂(lè)之中的難度技巧均無(wú)法有效掌握。

三、優(yōu)化鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱合作性的措施分析

（一）促進(jìn)鋼琴伴奏和聲樂(lè)演唱人員綜合素質(zhì)的提升

為保證聲樂(lè)演唱的成功性，相關(guān)人員可以從不同的方面入手，并把控好每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，相關(guān)人員才能夠保證聲樂(lè)表演能夠達(dá)到原本所期望的質(zhì)量。在進(jìn)行聲樂(lè)表演時(shí)，表演效果的不同將會(huì)導(dǎo)致多種不同因素的出現(xiàn)，不論是聲樂(lè)表演者，還是鋼琴伴奏者，都需要具有一定的專業(yè)素質(zhì)，這樣才能夠提升表演的最終效果。因此，相關(guān)人員應(yīng)該更加仔細(xì)地研究并學(xué)習(xí)音樂(lè)的文本，并對(duì)這些進(jìn)行分析，從而提升演唱者對(duì)于基本的熟練程度。

（二）對(duì)生活與藝術(shù)的核心進(jìn)行掌握

若是想要有效的發(fā)揮聲樂(lè)演唱藝術(shù)的氣息，便需要不斷地加強(qiáng)對(duì)于生活與藝術(shù)之間的重視，此外，在日常生活練習(xí)時(shí)，相關(guān)人員也應(yīng)該不斷地提高自身的藝術(shù)氣息，努力的尋找共同的話題，從而提高演唱者與演奏者的默契程度，以便于更好的提高出演的效果。在進(jìn)行聲樂(lè)表演時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)與表演者一起，因此，相關(guān)人員一定要加強(qiáng)演唱者與演奏者的重視程度，并充分發(fā)揮出了相應(yīng)的作用。這樣一來(lái)，相關(guān)人員便可以將聲樂(lè)演奏藝術(shù)的氣息全部發(fā)揮出來(lái)，以便于刺激觀賞者的藝術(shù)感受。然而，在大部分時(shí)候，因舞臺(tái)的表演形式受到了多方面因素的限制，導(dǎo)致了大部分人都會(huì)對(duì)在欣賞表演的同時(shí)，注重舞臺(tái)之上的表演者。但在通常情況下，相關(guān)人員并不會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題，因?yàn)橄嚓P(guān)人員在鋼琴伴奏方面的理解較為透徹，而這種專業(yè)人士在聲樂(lè)演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，將會(huì)更為關(guān)注鋼琴伴奏所起到的作用，并將鋼琴看做成一種藝術(shù)的制導(dǎo)方式。因此，我們可以看出來(lái)，在進(jìn)行聲樂(lè)演奏時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于鋼琴伴奏作用的重視程度，并重視起生活與藝術(shù)給鋼琴伴奏者所帶來(lái)的影響，從而使鋼琴伴奏得到了應(yīng)有的重視。此外，相關(guān)人員還應(yīng)重視起日常生活為鋼琴演奏者帶來(lái)的影響，從而將聲樂(lè)演奏在舞臺(tái)的表現(xiàn)力進(jìn)行進(jìn)一步的提升，為觀眾帶來(lái)更為優(yōu)越的視聽(tīng)盛宴。

四、總結(jié)

總而言之，對(duì)于鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱而言，聲樂(lè)演唱藝術(shù)中有著很多的形式，并有著各自的作用，并在聲樂(lè)作品之中扮演著不同的角色，因此，若是想要完美地呈現(xiàn)出相應(yīng)的作品，從而保證自身所演奏的作品更加打動(dòng)人心，從而使聽(tīng)眾更加容易接受曲目?jī)?nèi)的內(nèi)容。

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作者簡(jiǎn)介：姜萍（1974—），女，山西省大同市，山西省大同市文化藝術(shù)學(xué)校，講師，研究方向：鋼琴教學(xué)。