華山論“課”

劉哲源

“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，今天第四節(jié)課上什么你知道不知道？”今日華山論“課”即將上演，想?yún)⒓哟髴?zhàn)的老師，請于第三節(jié)課課間到四年二班教室，大戰(zhàn)將準(zhǔn)時(shí)開始。

班主任英語老師“郭大俠”一臉焦急地對歷史老師說：“姐姐，我快講不完了，進(jìn)度太慢了，您看……”歷史老師看了看心急如焚的“郭大俠”，無奈地說了句：“那你上吧！”

同學(xué)們只好唉聲嘆氣地收起歷史書，正準(zhǔn)備掏出英語課本、習(xí)題冊時(shí)，化學(xué)老師“李藥師”忽然駕到。他輕輕抿了一口百歲山牌“美酒”，又看了一眼課表，一看是歷史，頓時(shí)眼前一亮，理直氣壯地說：“郭老板，近水樓臺先得月，英語課不少了，這節(jié)課你歇歇，我來！”人家輩分在那兒擺著呢，“郭大俠”不服也得服。

原以為大局已定時(shí)，物理老師老頑童“李伯通”跳著進(jìn)來了，搶課大戰(zhàn)再次升級?！肮髠b”首先發(fā)難：“他們英語退步這么多，你們還來搶我的英語課，這樣真的好嗎？”理、化兩位“高手”齊聲反駁：“二班英語回回考年級第一，你還想怎么樣呀？我們理科也很重要呀！”

眼看著“李伯通”以年級主任身份力壓另外兩位“俠客”，注定要“改朝換代”的當(dāng)口兒，真正的霸主———“宋皇爺”飄然而至。老大就是有范兒，雙方一照面，“李伯通”不由自主地先向后退了兩步。正忙著趕作業(yè)的我，忍不住抬起頭圍觀“大俠”們的搶課盛況?！澳銈兘裉於加袃晒?jié)課，就語文只有一節(jié)，這節(jié)課是不是該讓給我呀？”不愧是“宋皇爺”，果然出手不凡！幾位“俠客”頓時(shí)啞口無言。身為語文課代表的我不禁暗自替“老板”叫好，論搶課誰搶得過我們“宋皇爺”呀！

我正在為“老板”自豪，卻見她狡黠一笑，說：“好不容易搶來了一節(jié)課，咱們就隨堂測驗(yàn)文言實(shí)詞吧！”蒼天哪，我還沒背呀！各位“大俠”快回來，我不要上語文課呀！

隨著中考臨近，這激烈的華山論“課”每日不定時(shí)上演，想觀此盛況，請到四年二班。我們下一“課”再見！

教師點(diǎn)評

每日不定時(shí)上演的搶課大戰(zhàn)，調(diào)劑著畢業(yè)班緊張的氛圍，最后誰上的不重要，反正它已經(jīng)成為學(xué)生難忘的記憶。小作者語言詼諧幽默，將五位老師比喻為武功高強(qiáng)的大俠，簡單的搶課日常變成了沒有硝煙的戰(zhàn)場，唇槍舌劍中，歷史課幾易其主，看熱鬧的學(xué)生樂在其中。能從枯燥的尋常生活中發(fā)掘素材，能把普通小事描寫得生動有趣，小作者的文字功底可見一斑。

（宋紅艷）