2018年度行企

評選標準

對職業(yè)教育與培訓有獨到理解和價值判斷

持之以恒實施或支持教育與培訓工作并具有新鮮經驗

行業(yè)企業(yè)文化與培訓有較高融合度

行業(yè)企業(yè)組織在業(yè)內或公眾中具有較大影響力

上 ?榜

1.華為技術有限公司

2.馬鋼（集團）控股有限公司

3.四川航天工業(yè)集團有限公司

4.阿里巴巴集團

5.寶雞機床集團有限公司

6.廣東格蘭仕集團有限公司

7.中國兵器工業(yè)集團公司

8.陜西龍門鋼鐵（集團）有限責任公司

9.上海醫(yī)藥集團股份有限公司

10.江南造船（集團）有限責任公司

入 ?圍

1.佛山科勒有限公司

2.安慶中船柴油機有限公司

3.中鐵北京工程局集團有限公司

4.中國航天科工集團

5.海信集團

6.巨匠建設集團股份有限公司

7.西部礦業(yè)集團公司

8.全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會

9. 山東魯杰建工集團

10.大唐臨汾熱電公司

華為技術有限公司

入選理由

作為中國民企最具有代表性的企業(yè)，不但在ICT技術研發(fā)、服務國家產業(yè)、技術技能人才系統培訓等方面與職業(yè)院校深化合作，引領職業(yè)教育改革的新發(fā)展，而且為培養(yǎng)區(qū)域人才，推動產業(yè)轉型升級和制定行業(yè)標準打造了樣本，為企業(yè)全面參與我國現代職業(yè)教育體系構建提供了有益借鑒。

亮點 華為作為全球領先的信息與通信技術企業(yè)一直十分注重技術研發(fā)和人才培養(yǎng)，其與深圳職業(yè)技術學院的合作模式可以看作是校企合作的典范。2008年華為在深職院建成全國高校首家華為合作授權培訓中心，2011年深職院建成全國高職院校首個華為網絡技術學院，2012年深職院獲評華為十佳合作伙伴，2014年建立全國第一批華為信息與網絡技術學院，2017、2018連續(xù)兩年深職院獲評優(yōu)秀華為信息與網絡技術學院。近10年的時間，雙方在課程體系建設、實訓室共建、教師隊伍培訓、教材編寫、職業(yè)資格認證、學生實習就業(yè)等方面展開了全方位深層次的校企合作，已成為彼此發(fā)展中最重要的伙伴。學校在教學過程中引入華為的培訓認證體系，通過真實實訓環(huán)境訓練，達到學生所學的知識和技能與企業(yè)崗位需求無縫對接的校企共建教學新模式。特別是，從2006年開始的華為和深職院共同開發(fā)的行業(yè)企業(yè)認證和專業(yè)課程相結合的初步嘗試和探索，一直到2018年，從無到有、從小到大、從沒有模式到摸索出一整套可推廣借鑒的“課證共生共長”模式，整整用了12年。2018年12月25日，這項被命名為《深職院—華為培養(yǎng)信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》的課程項目，榮獲國家級教學成果特等獎。在與深職院探索出的校企合作模式的基礎上，2013年開始“華為ICT學院”校企合作計劃真正實現了ICT產業(yè)和教育的對接，在高校中培養(yǎng)出大量的符合華為產業(yè)鏈合作伙伴企業(yè)需要的ICT人才。截至目前，華為已經與全球50多個國家的500多家高校開展華為ICT學院校企合作。2018年，在中國高校中培養(yǎng)并通過華為認證的學生數量已經超過1.5萬人，全球范圍內通過華為認證的工程師累計達到10萬人以上。

企業(yè)簡介 華為技術有限公司成立于1987年，是全球領先的信息與通信技術（ICT）解決方案供應商，專注于ICT領域，在電信運營商、企業(yè)、終端和云計算等領域構筑了端到端的解決方案優(yōu)勢。

馬鋼（集團）控股有限公司

入選理由

作為擁有較為豐富職業(yè)教育資源的國有企業(yè)，積極整合內部教育資源，支持職業(yè)院校的建設和發(fā)展，發(fā)揮產教融合主體作用，主動推動產教融合，在校企協同合作育人上取得顯著成效。

亮點 馬鋼高度重視職業(yè)教育，經過多年的探索和發(fā)展，建立了較完善的職業(yè)教育體系，堅持職工培訓與學歷教育并舉，整合內部教育資源，積極辦好教育培訓中心，強化職工在崗教育培訓，支持安徽冶金科技職業(yè)學院、安徽馬鋼技師學院（馬鋼高級技工學校）的建設和發(fā)展，發(fā)揮產教融合主體作用，不斷探索產教融合的路徑，積極主動推動產教融合，在校企協同合作育人上取得了明顯成效。教育培訓工作注重培訓需求調研，加強培訓項目開發(fā)和管理，不斷提高培訓質量和成效，“馬鋼培訓”品牌影響力日益擴大;在馬鋼的大力支持幫助下，安徽冶金科技職業(yè)學院和安徽馬鋼技師學院充分發(fā)揮企業(yè)辦學在專業(yè)建設、師資隊伍和實習實訓等方面的資源優(yōu)勢，積極推進校企合作，與馬鋼相關單位開展專業(yè)共建、校企聯合攻關解決生產中的問題等，按照馬鋼人力資源總體要求開展“訂單式”培養(yǎng)，為馬鋼輸送急需的相關專業(yè)技能人才。公司與南山礦業(yè)公司、輪軸事業(yè)部共建“馬鋼金藍匠心培育基地”“馬鋼金藍生態(tài)礦山創(chuàng)客基地”“馬鋼輪軸工匠基地”“馬鋼先進制造創(chuàng)客中心”等，推進產教融合、搭建育人平臺。馬鋼與安徽冶金科技職業(yè)學院在現有校企合作工作的基礎上，圍繞高技能人才培養(yǎng)體系構建、高技能人才培養(yǎng)能力提升、高技能人才能力評價等方面拓展合作途徑、深化合作內容。

企業(yè)簡介 馬鋼（集團）控股有限公司是我國特大型鋼鐵聯合企業(yè)，安徽省最大的工業(yè)企業(yè)，現由安徽省人民政府國有資產監(jiān)督管理委員會直接監(jiān)管。占地面積13.5平方公里，現有員工4.3萬人，資產總額918億元，具備2000萬噸鋼配套生產規(guī)模。

四川航天工業(yè)集團有限公司

入選理由

以組織建設、機制建設、條件建設為抓手，統籌資源，深化校企合作，積極融入地方教育鏈、產業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈，為國家經濟社會發(fā)展和國防建設做出了重要貢獻。

亮點 四川航天統籌“三個保障”舉辦職業(yè)教育：一是提供產教融合的“基因保障”。公司舉辦的重慶航天職業(yè)技術學院、四川航天職業(yè)技術學院兩所學校的學科專業(yè)、教學課程發(fā)端于航天事業(yè)需要，師資隊伍源于航天事業(yè)實踐，并與時俱進持續(xù)豐富、拓展，建立了涵蓋機械加工、裝備制造、電子信息、交通運輸、公共事業(yè)、文化教育、企業(yè)管理、工程建設等專業(yè)大類，深度對接了現代經濟體系和企業(yè)需求，真正做到了“將專業(yè)鏈建在產業(yè)鏈上”。二是提供校企合作的“組織保障”。兩所學校在航天內部有眾多兄弟單位，辦學至今一直秉承“校企一體，共育人才”的體制和機制。尤其是自2007年以來，四川航天組建了由分管領導任主任、所屬企業(yè)領導和學校領導共同參與的“校企結合委員會”，保證作為兩所學校的實習基地和就業(yè)基地，所屬企業(yè)的生產設備無償提供給學校作為實習設備;在所屬企業(yè)建立“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，其專業(yè)技術人員、技能人員統一由校企結合委員會調配作為學校的師資。三是提供協同育人的“條件保障”。四川航天充分利用“航天”的影響力、號召力和發(fā)展力，為兩所學校提供實習實訓、設備設施、師資隊伍、學科專業(yè)、教學課程、品牌推廣、融資渠道、管理指導等多方面有形或無形、直接或間接的支持（折合人民幣2000余萬元/年）。兩所學校立足航天、面向社會，培育并輸送了大量技能人才，其中已有2名畢業(yè)生成長為大國工匠。

企業(yè)簡介 四川航天工業(yè)集團有限公司由四川航天工業(yè)總公司改制設立，是中國航天科技集團公司的全資子公司和院級實體公司，也是航天科技集團公司西南地區(qū)航天技術應用產業(yè)和航天服務業(yè)的管理平臺、投融資平臺、資本運營平臺和產業(yè)發(fā)展平臺。公司注冊資本5億元，總部位于成都經濟技術開發(fā)區(qū)（龍泉驛區(qū)），共有在崗員工8000余人，中高級專業(yè)技術人員2000余人，資產總額70億元。

阿里巴巴集團

入選理由

作為全球領先的互聯網上市企業(yè)，秉執(zhí)用公益的心態(tài)和商業(yè)的手法做事的精神，開創(chuàng)了全民參與，全程透明“互聯網+”精準扶貧的新模式，呈現出可持續(xù)、可參與、可借鑒的特點，體現了一家公司承擔社會責任所能企及的邊界。

亮點 2017年12月1日，阿里巴巴集團正式啟動“阿里巴巴脫貧基金”，將脫貧工作列為集團戰(zhàn)略業(yè)務，計劃5年投入100億元參與脫貧攻堅，從電商脫貧、生態(tài)脫貧、教育脫貧、女性脫貧、健康脫貧五大方向設計和探索，幫助貧困地區(qū)從根源上著手脫貧，探索“互聯網+脫貧”的新思路、新方法。在職業(yè)培訓方面，圍繞培養(yǎng)鄉(xiāng)村建設所需職業(yè)人才，推出職業(yè)技能培訓計劃、職校人才培養(yǎng)計劃兩種模式。職業(yè)技能培訓計劃為貧困地區(qū)就業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者開展職業(yè)培訓，先后啟動電子商務、云計算相關的職業(yè)培訓。2018年，為全國貧困地區(qū)開展電商與云計算相關培訓超過 26 萬人次，在貧困縣建立 9 個電商培訓基地。職校人才培養(yǎng)計劃主要培養(yǎng)貧困地區(qū)職校學生成才。2018 年9 月成立蔡崇信公益基金會，通過“基金會+企業(yè)+職業(yè)學?！钡哪Ｊ剑捎秒p師教學、企業(yè)實訓等方式，建立鄉(xiāng)村職業(yè)人才的長期培養(yǎng)機制。2018年，在河北灤平、江西石城建立淘寶大學電商培訓基地，完成電商專業(yè)雙師教學課程開發(fā)并進行教學落地，搭建企業(yè)實訓和就業(yè)平臺。除此之外，2018年6月23日，阿里云與河北省教育廳簽約合作，為河北省高校貧困學生提供免費“云計算初級認證培訓”和工作機會，其中河北師范大學72位建檔立卡學生成為第一批學員。截至2018年12月，共有5788人參加了技術脫貧培訓，其中3871名貧困大學生來自貴州、河北、江西82所高校，1917位技術從業(yè)者來自289個國家級貧困縣，培訓中共有1638人獲得阿里云助理工程師證書。

企業(yè)簡介 阿里巴巴集團于1999年在浙江杭州創(chuàng)立，集團經營多項業(yè)務，業(yè)務和關聯公司包括淘寶網、天貓、聚劃算、全球速賣通、阿里巴巴國際交易市場、阿里云、螞蟻金服、菜鳥網絡等。2018年，全球《財富》世界500強，阿里巴巴集團排名300位。

寶雞機床集團有限公司

入選理由

作為勞動技術密集型企業(yè)，始終把高技能人才隊伍建設提到重要議事日程，矢志不渝地實施“高技能人才素質工程”，培育出一支素質過硬、技術精湛、用戶好評的“寶機工匠”隊伍。

亮點 首先，崗前崗后培訓強基礎。公司堅持每年對新進廠員工有計劃、有步驟地開展崗位適應性培訓、專題培訓及崗位練兵等培訓。同時采取“請進來、送出去”的方式，通過現場示范、看板培訓、專題技術講座，開展以“新理論、新技術、新工藝、新裝備”為主要內容的繼續(xù)教育培訓，建立全員、全方位、全過程的員工教育培訓體系。其次，崗位練兵強技能。充分利用勞動競賽、崗位練兵和技術比武這個主戰(zhàn)場，公司每年組織裝配鉗工、工具鉗工、電工、數控車工、電焊、裝調維修工等關鍵工種（工序）開展技能競賽，從中選拔、推薦各工種優(yōu)秀選手參加國家、省、市級技能競賽或技術比武活動，使一大批年輕的技能人才脫穎而出。在基層廣泛開展“一幫一結對子”“導師帶徒”捆綁式教學活動，目前已經建立師徒對子上百對，已有相當數量的“徒弟”成為生產骨干力量。與此同時，公司充分發(fā)揮“高技能人才培訓基地”作用，創(chuàng)新校企合作模式，近兩年與省內外10多家職業(yè)技術院校建立合作關系，率先建立現代學徒制“寶雞機床班”，累計開展各類技能培訓500多人次，取得良好的經濟效益和社會效益。最后，人才激勵建機制。為了最大限度地穩(wěn)定技能人才隊伍，公司不斷從體制、機制上創(chuàng)新管理，建立技能人才上升通道，為人才量體裁衣，設計個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵和引導高技能人才向重要關鍵崗位流動，為技能人才提供了更多的實現自我價值的平臺和發(fā)展機會。

企業(yè)簡介 寶雞機床集團有限公司是具有外貿進出口自營權的大型國有工業(yè)企業(yè)和高新技術企業(yè)?？傎Y產約12億元，員工3500余人。公司產品包括柔性制造單元、復合車銑中心、車削中心、加工中心、數控車床、醫(yī)藥機械、機床刀具等16大類200多個規(guī)格。2008年榮獲中國機械500強企業(yè)，連續(xù)5年被中國工業(yè)行業(yè)排頭兵組委會評為金屬切削機床制造行業(yè)排頭兵企業(yè)。

廣東格蘭仕集團有限公司

入選理由

創(chuàng)業(yè)40年來，不止致力于為全球用戶提供一流的產品和服務，同時積極主動承擔社會責任，發(fā)揮企業(yè)特長致力于支持貧困地區(qū)職業(yè)院校建設，促進職業(yè)教育發(fā)展的同時帶動區(qū)域經濟的發(fā)展。

亮點 在脫貧攻堅中，格蘭仕充分釋放全產業(yè)鏈、全球領先的制造平臺優(yōu)勢，主動開辟就業(yè)扶貧專崗、專線，組織“格蘭仕春風行動”專場招聘會，為農民工增加就業(yè)、提升能力提供專項服務;積極尋求與職業(yè)院校展開教育精準扶貧合作，通過“產教合一”的教育教學方式培養(yǎng)專業(yè)技工人才。公司積極支持貧困地區(qū)職業(yè)院校建設“技工人才培育孵化基地”，為中國制造產業(yè)轉型升級輸送技工人才。2018年10月，廣東格蘭仕集團有限公司與廣西東蘭縣中等職業(yè)技術學校舉行冠名班開班儀式，雙方通過校企合作的形式，將格蘭仕的資源引入學校，促進職業(yè)教育發(fā)展。作為東蘭縣唯一一所公辦職業(yè)技術學校，東蘭縣中等職業(yè)技術學校是廣西“溫暖工程”百萬農民工培訓基地，東蘭縣貧窮村勞動力轉移就業(yè)培訓基地，廣西大石山區(qū)貧窮村屯貧窮家庭子女職業(yè)培訓中心。通過精準教育扶貧行動，格蘭仕集團將幫扶西部地區(qū)推進人才戰(zhàn)略，促進實體經濟發(fā)展，為當地培養(yǎng)更多的能工巧匠。格蘭仕集團對全員技工化非常重視，早在2013年，格蘭仕集團就在家電行業(yè)率先推行“全員技工化”，為配套員工技能等級認證標準的推進，格蘭仕集團還專門建立了系統的培養(yǎng)培訓機制。推行“全員技工化”，讓高級技工身價漲起來，讓高級技工的頭銜亮起來，讓有為的人有位，讓有實力的人有實惠，讓吃苦的人吃香。

企業(yè)簡介 格蘭仕集團公司創(chuàng)立于1978年，是一家世界級品牌家電制造企業(yè)，定位于“全球名牌家電制造中心”，擁有微波爐、電烤箱、電蒸爐、冰箱、空調、洗衣機、洗碗機等家電的自主研發(fā)、核心配套和專業(yè)制造能力，電器產品旺銷全球近200個國家和地區(qū)。格蘭仕在中國總部擁有博士后工作站，是國家高新技術企業(yè)、國家火炬高新技術企業(yè)、國家兩化融合示范企業(yè)。

中國兵器工業(yè)集團公司

入選理由

通過突出技能價值激勵，大力弘揚工匠精神，提高技術工人的培訓水平，持續(xù)推進知識型、技能型、創(chuàng)新型人才隊伍建設，為建設與我國國際地位相適應的兵器工業(yè)，打造有抱負、負責任、受尊重的國家戰(zhàn)略團隊提供人力支撐。

亮點 公司持續(xù)推進知識型、技能型、創(chuàng)新型人才隊伍建設。首先，突出技能價值激勵，提高技術工人的經濟待遇。在薪酬分配中增加技能分配要素，讓技能人才有更多獲得感。對首席技師和技能帶頭人實施崗位績效工資制，績效工資根據年度崗位履職和日常工作任務完成情況考核發(fā)放，上不封頂、下不保底。設置技能等級津貼和“多能工”津貼，按技能等級給予津貼，每多取得一個職業(yè)（工種）資格，再增加一定津貼;對參與項目研發(fā)的技能人員，給予項目津貼和項目獎勵。建立技能人才獎勵機制，對在職業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績的人員給予獎勵。設立“帶徒津貼”，形成“徒弟獲獎，師傅受益”的長效機制。徒弟在培養(yǎng)期或培養(yǎng)結束3年內，在技能競賽中獲獎的，按照徒弟獎勵金額的50%～100%給予師傅獎勵。其次，拓寬職業(yè)發(fā)展空間，提高技術工人的培訓水平。建立“五級五型”培訓體系，對技能人才實施職業(yè)發(fā)展全過程培訓，為優(yōu)秀技能人才量身打造先進制造技術、重點工種技能等特色培訓項目。圍繞技術瓶頸問題，每年組織高技能人才赴德國等國家學習先進制造、柔性生產線、工業(yè)機器人等技術，高技能人才出國人數占集團公司年度組織出國研修培訓總人數的30%。暢通“兩縱兩橫”發(fā)展通道，一方面，健全“中國兵器首席技師—中國兵器關鍵技能帶頭人—子集團和直管單位級技能帶頭人—子集團和直管單位級技能骨干”，以及“高級技師—技師—高級工—中級工—初級工”兩條縱向發(fā)展通道，另一方面，貫通“技能—技術”“技能—管理”兩條橫向發(fā)展通道，確保技能人才職業(yè)發(fā)展“邊界”夠寬，“頭頂”夠高。堅持以賽帶訓，為技能人才搭建崗位練兵、技術交流、改善創(chuàng)新的平臺。選派優(yōu)秀技能人才參加各類世界級、國家級職業(yè)競賽，在競賽中成績優(yōu)秀的技能人才，可直接晉級技師、高級技師。

企業(yè)簡介 中國兵器工業(yè)集團有限公司是國家安全和三軍裝備發(fā)展的基礎，是陸軍裝備研制生產的主體，總部位于中國北京。公司資產總額近3693億元，人員總量25.3萬人。2018年，實現主營業(yè)務收入4500億元，位列世界500強企業(yè)第140名。

陜西龍門鋼鐵（集團）有限責任公司

入選理由

以開展常態(tài)化培訓為基礎，不斷豐富培訓方式，完善傳學幫帶機制，積極為青年員工發(fā)展搭建平臺，鼓勵企業(yè)青年優(yōu)秀技能人才盡情施展才能，為企業(yè)發(fā)展增加動力。

亮點 龍鋼公司積極為青年員工發(fā)展搭建平臺，致力培養(yǎng)挖掘青年優(yōu)秀人才，為企業(yè)發(fā)展增添活力和輸入新鮮血液：一是不斷豐富培訓方式，從提升青年員工參與積極性、學習實效性、實操能力和培養(yǎng)專業(yè)技術人才隊伍出發(fā)，依托多個以實際操作為主的培訓基地常態(tài)化開展員工技能提升。二是堅持專業(yè)提升為主，有目的地開展各特殊專業(yè)培訓。與省工信廳進行溝通，每年組織300余人次參加專業(yè)技能培訓，提升專業(yè)技能人員技能和理論水平。舉辦并積極參加行業(yè)技能大賽，提高青年員工競爭意識，拓寬青年員工眼界。三是實行傳、學、幫、帶機制，一線班組以師帶徒為主，由班組業(yè)務帶頭人和新入崗人員簽訂師帶徒協議，手把手指導新入崗人員盡快融入崗位，適應崗位，拿下崗位;關鍵技術崗位實行結對子和月考評制度，班組技術較高人員和較差人員結成幫扶對子，由高技術人員對后進員工進行幫扶，以高帶低，基層組織每月對幫扶人員履職和被幫扶人員業(yè)務情況進行現場考評，連續(xù)三月考核不合格者，調離崗位。四是不斷加強年輕干部隊伍建設，把年輕有為的青年干部納入后備干部體系，每月組織開展后備干部培訓和每季度一次道德大講堂，并不定期組織開展管理干部情商培訓，提高年輕干部的管理能力、思想道德水平和處事待人能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬拧?/p>

企業(yè)簡介 陜西龍門鋼鐵（集團）有限責任公司是陜西省重點發(fā)展和扶持的大型鋼鐵企業(yè)集團。公司現有員工10000余人，占地4600余畝，總資產120億元，是西北三大鋼鐵集團之一，中國西部最大的精品建材生產基地。

上海醫(yī)藥集團股份有限公司

入選理由

面對產業(yè)升級、結構調整的新態(tài)勢，明確人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源，充分發(fā)揮企業(yè)協同辦學優(yōu)勢，培育醫(yī)藥產業(yè)技術技能人才，建立起一支相當規(guī)模的覆蓋醫(yī)藥全產業(yè)鏈的高技能人才隊伍，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了支撐。

亮點 上海醫(yī)藥集團股份有限公司充分發(fā)揮企業(yè)協同辦學優(yōu)勢，培育醫(yī)藥產業(yè)技術技能人才。首先，集團公司將技術技能人才的培養(yǎng)納入集團整體發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮企業(yè)協同辦學優(yōu)勢，通過產教融合、校企合作，推動上海市醫(yī)藥學校的協同發(fā)展。一是科學謀劃，積極推進學校專業(yè)建設和轉型發(fā)展，以適應上海生物醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展;二是統籌集約，合理配置集團教育資源，協同共建共享實訓基地和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地;三是深度參與，全流程校企協同育人，開設校企合作訂單式培養(yǎng)班，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同編寫教材，共同講授教學內容。其次，建立完整的技能人才培訓體系。集團以年為周期，一季度由企業(yè)層面確定師徒結對，明確帶教目標和帶教計劃，啟動實施在崗培訓;二季度由集團層面集中組織徒弟的理論培訓和師傅的繼續(xù)教育，彌補師傅在專業(yè)理論知識傳授方面的局限性;三季度集團行政、工會和團委啟動實施醫(yī)藥主體工種技能競賽活動，為技能人才特別是青年技能人才脫穎而出提供平臺;四季度集團對在年內無法獲得技能晉升的員工提供免費的系統培訓，幫助基礎薄弱的員工通過系統的應知應會培訓提升技能?！澳昴暧杏媱?，季季有主題”的技能人才培訓體系，充分調動了企業(yè)的積極性，有效整合了各方教育資源，推動了上海醫(yī)藥集團技能人才隊伍的梯次發(fā)展。

企業(yè)簡介 上海醫(yī)藥集團股份有限公司是一家總部位于上海的全國性國有控股醫(yī)藥產業(yè)集團。公司主營業(yè)務覆蓋醫(yī)藥研發(fā)與制造、分銷與零售全產業(yè)鏈，是中國為數不多的在醫(yī)藥產品和分銷市場方面均居領先地位的醫(yī)藥上市公司。公司擁有中央研究院以及3家國家級技術中心和14家?。ㄊ校┘壖夹g中心，已成功研發(fā)國家級新藥277個，擁有中國8個省市的零售連鎖藥店近2000家。

江南造船（集團）有限責任公司

入選理由

作為中國民族工業(yè)的肇始，通過建立現代學徒制、完善立體化培訓體系、搭建技能人才成長平臺等，積極探索新時期技能人才成長之道，為我國船舶工業(yè)打造技術人才隊伍摸索出一條可行之路。

亮點 近年來，江南造船通過建立現代學徒制、校企合作常態(tài)化，建立了一套適應江南造船轉型發(fā)展環(huán)境的技能人才培養(yǎng)體系。自2008年起，江南造船便與江南造船職業(yè)技術學校就如何實施技能人才培養(yǎng)計劃進行了有益探索，建立了基于“廠中校”的現代學徒制模式。該模式重點突出了校企一體化的特點，由江南造船人力資源部副部長兼任江南技校校長，使企業(yè)與技校之間能夠更加有效地相互協調，讓企業(yè)真正參與到技能人才培養(yǎng)的全過程;學生入學即入廠，定向就業(yè)目標明確。江南技校的學生入學之初，就會被安排到江南造船廠區(qū)內進行參觀，體驗江南造船的悠久歷史和文化，也讓其認識到自己“未來員工”的身份;由該公司具有豐富生產一線經驗的師傅同時在技校任兼職教師，保證了崗位工作任務有機地融入課程內容，幫助學校設計更加符合企業(yè)實踐特點的校本教材，有利于學校課程不斷跟上企業(yè)發(fā)展的步伐;學生在校學習兩年的理論知識后，第三年入廠實習，由江南造船公司安排其在生產一線工作崗位鍛煉，幫助其盡快熟悉工作，在具體的生產項目中快速成長;學生在實習期間，江南造船公司提供一定的實習津貼，保證學生與普通職業(yè)人一樣，獲得相應的報酬;實習過程中，公司加強對學生技能的培養(yǎng)，督促學生盡快考取上崗證書和職業(yè)資格證書，做到“雙證融通”（學歷證書 + 職業(yè)資格證書），畢業(yè)后即可上崗。

企業(yè)簡介 江南造船（集團）有限責任公司隸屬于中國船舶工業(yè)集團有限公司，前身是1865年清朝創(chuàng)辦的江南機器制造總局，是中國民族工業(yè)的發(fā)祥地，是中國打開國門、對外開放的先驅，同時也是國家特大型骨干企業(yè)和國家重點軍工企業(yè)。公司開發(fā)、設計和建造了多型國防高新產品、液化氣船、集裝箱船等12大類40多型船，擁有20多型自主知識產權的高附加值船型。