淺談中職院校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的影響

郝偉為

【摘 要】在我國(guó)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，身體素質(zhì)培養(yǎng)也成為中職教育的重要一環(huán)，作為提高學(xué)生身體素質(zhì)的主要課程，體育課也受到了教師和學(xué)生的廣泛關(guān)注。通過(guò)體育教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生獲得健康的體魄，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和職業(yè)能力也有積極影響。本文主要介紹了體育教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的影響，并就如何更好的開(kāi)展體育教學(xué)總結(jié)了幾點(diǎn)措施。

【關(guān)鍵詞】中職教育;體育教學(xué);職業(yè)能力

【中圖分類號(hào)】G420 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）15-0147-01

引言

中職教育是向社會(huì)輸送實(shí)踐型和應(yīng)用型人才的主要途徑，中職院校的學(xué)生在畢業(yè)后很少?gòu)氖驴蒲泻徒虒W(xué)工作，更多的是進(jìn)入社會(huì)用自己所學(xué)技能謀求一席之地。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，對(duì)人才的要求也水漲船高，中職院校的學(xué)生不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能基礎(chǔ)，也需要有良好的身體條件，才能適應(yīng)工作崗位的要求。

一、體育教學(xué)對(duì)中職學(xué)生職業(yè)能力產(chǎn)生的影響

體育教育是中職教學(xué)的關(guān)鍵組成部分，通過(guò)體育教學(xué)，學(xué)生能夠掌握一些體育知識(shí)和技能，同時(shí)在教學(xué)中培養(yǎng)自身良好的身體條件，這也是人才綜合素質(zhì)的重要一部分。體育教育對(duì)中職學(xué)生職業(yè)能力的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的體能條件。

無(wú)論什么崗位，都需要一定的體能條件作為支撐，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、秘書等職位，需要長(zhǎng)時(shí)間坐在辦公室里辦公，精神和思維一直處于較為緊張的狀態(tài)，工作過(guò)程中身體的活動(dòng)量較少，而長(zhǎng)時(shí)間的靜止身體同樣需要抵抗疲勞;有的工作則需要頻繁走動(dòng)，對(duì)工作者的體力條件提出了一定要求;土木工程專業(yè)和數(shù)控機(jī)床專業(yè)的學(xué)生，在工作中往往需要經(jīng)常彎腰或者長(zhǎng)時(shí)間站立，身體各個(gè)部位緊密協(xié)調(diào)才能完成工作，對(duì)工作者的身體條件的要求更高。中職院校的體育教學(xué)中，部分教學(xué)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的體能條件是非常有利的，如長(zhǎng)跑、快走等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以讓學(xué)生在不斷練習(xí)中養(yǎng)成良好的耐力，在長(zhǎng)時(shí)間的靜坐或者站立以及頻繁的操作中能夠抵抗身體疲勞。

2.有助于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，不同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，需要從業(yè)者有扎實(shí)的理論和技能儲(chǔ)備，同時(shí)還要具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)。不同行業(yè)對(duì)于心理素質(zhì)的要求也是不同的，服務(wù)業(yè)需要從業(yè)者有良好的情感調(diào)控能力，也需要具備對(duì)突發(fā)事件的良好應(yīng)變能力;而會(huì)計(jì)等行業(yè)則需要從業(yè)者能夠忍受工作中的煩悶、枯燥等感覺(jué)，長(zhǎng)時(shí)間集中精力。通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平，例如長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)等，可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、勇于克服困難的精神;通過(guò)射箭、射擊等運(yùn)動(dòng)，可以幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒。結(jié)合學(xué)生需求針對(duì)性的進(jìn)行體育教育，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成健康和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

3.有助于提高工作效率。

工作效率一直是企業(yè)、公司等用人單位非常重視的，如果從業(yè)者能夠在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成自己的工作，對(duì)于后續(xù)的職業(yè)發(fā)展是非常有利的，同時(shí)，這也對(duì)從業(yè)者的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)提出了一定要求，有了良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)為基礎(chǔ)，工作效率也能夠得到顯著提高。對(duì)工作重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清以及拖延等問(wèn)題，是影響工作效率的主要因素，通過(guò)體育教育可以適當(dāng)改善這些問(wèn)題，例如在臺(tái)球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生需要自己規(guī)劃擊球的順序和流程，分析哪些球容易得分哪些球不容易得分，從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?又如在短跑、游泳等體育運(yùn)動(dòng)中，可以鍛煉學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的能力。

4.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

進(jìn)入社會(huì)后，工作往往需要多個(gè)人合作才能完成，這對(duì)學(xué)生的合作能力提出了一定的要求。而在中職體育教學(xué)中，排球、足球等運(yùn)動(dòng)都需要學(xué)生合作交流來(lái)完成，同時(shí)寬松、活躍的氛圍讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，潛移默化中提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、中職院校有效開(kāi)展體育教育應(yīng)該注意的幾個(gè)方面

體育教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力有不可或缺的重要作用，但是實(shí)際情況是不少中職院校并不重視體育教育，對(duì)于課程設(shè)計(jì)、課時(shí)安排等流于形式，要切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力，就要從體育教育著手來(lái)解決問(wèn)題。

1.體育教育要具有針對(duì)性。

中職院校培養(yǎng)的一般是畢業(yè)后直接進(jìn)入工作崗位的技能型人才，不同工作崗位對(duì)從業(yè)者的心理和身體素質(zhì)要求都不相同，因此體育教育也應(yīng)該具有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展體育教育，在教學(xué)前要全面分析學(xué)生畢業(yè)后可能進(jìn)入的工作崗位，以及這些工作崗位對(duì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的要求，通過(guò)體育教育針對(duì)性的開(kāi)展訓(xùn)練，幫助學(xué)生在畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作要求。例如機(jī)電專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后從事的主要工作內(nèi)容包括鉗工、鑄造工和車工等，這些工作的特點(diǎn)是勞動(dòng)量較大，需要頻繁更換站姿、蹲姿等姿勢(shì)，一些動(dòng)作需要經(jīng)常重復(fù)，因此針對(duì)此專業(yè)學(xué)生的體育教育，重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)學(xué)生抗疲勞能力和優(yōu)秀的肢體力量等方面，可以讓學(xué)生多參加長(zhǎng)跑、舉重等運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的肢體力量以及協(xié)調(diào)能力。

2.結(jié)合工作需要進(jìn)行模擬教學(xué)。

不同工作對(duì)從業(yè)者的技能有不同的要求，中職體育教育中，教師可以用于這些工作技能相近的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅能夠起到鍛煉身體的作用，還能夠讓學(xué)生熟悉職業(yè)技能，有助于學(xué)生在職業(yè)生涯中更好的發(fā)展。例如建筑工程專業(yè)的學(xué)生，在工作中需要經(jīng)常拋擲磚頭、石塊等建筑材料，在體育教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生用排球練習(xí)顛球動(dòng)作，顛球的動(dòng)作和姿勢(shì)與拋擲磚頭的動(dòng)作相似，這種教學(xué)方式既能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也提高了學(xué)生的技能水平。

3.要注意身體損傷的影響。

長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng)勢(shì)必會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生一定影響，做好預(yù)防才能防止身體損傷。學(xué)生要分析自己從事工作可能會(huì)給身體帶來(lái)的損害，從而針對(duì)性的進(jìn)行體育鍛煉，例如在一些對(duì)體力要求較高的工作中，學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)鍛煉自己的肌肉力量。在實(shí)際教學(xué)中，教師也要進(jìn)行理論教育，讓學(xué)生了解一些預(yù)防身體損傷的知識(shí)，通過(guò)合理的鍛煉和預(yù)防手段來(lái)提高自己的身體素養(yǎng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，中職院校的學(xué)生作為技能型人才的中堅(jiān)力量，需要具備良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)才能適應(yīng)工作要求，通過(guò)體育教育來(lái)提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，能夠讓學(xué)生更好更快的適應(yīng)工作要求。教師要注意理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，通過(guò)體育教育切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力。

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