“兩微一端”在高校宣傳思想工作的影響及實(shí)踐路徑

馬延龍 張偉平

本文為延安大學(xué)2018年宣傳思想工作課題研究項(xiàng)目

【摘 要】 文章論述了新媒體時代“兩微一端”（微博、微信、移動客戶端）的快速發(fā)展，給高校宣傳思想工作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，分析了高校宣傳思想工作存在的主要問題，存在著思想意識不到位、手段方法單一等問題，提出高校宣傳思想工作創(chuàng)新路徑，通過體系上多方參與、對象上全面覆蓋等措施，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，開創(chuàng)高校宣傳思想工作新局面。

【關(guān)鍵詞】 “兩微一端”;高校宣傳思想;創(chuàng)新實(shí)踐

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的《第42次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截止2018年6月，8.02億網(wǎng)民中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.88億，其中，微信用戶數(shù)首次突破10億大關(guān)。新浪微博月活躍用戶增至3.92億。由此可見，微博、微信普及率極髙，移動客戶端蓬勃發(fā)展?！皟晌⒁欢恕钡刃旅襟w給高校宣傳思想工作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

一、高校宣傳思想工作存在的主要問題

1、思想意識不到位

宣傳思想工作在高校歷來備受重視，尤其是黨的十八以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央把高校宣傳思想工作擺在更加突出的位置。但是，面對新形勢新挑戰(zhàn)，一些高校在具體落實(shí)方面有偏差或者脫節(jié)。因受多種因素的影響，高校宣傳思想工作存在著重視程度表面化、形式化的傾向，也就是說思想上到位，行動上缺位;形式主義、一陣風(fēng)的現(xiàn)象較為突出，表面上重視，應(yīng)付上級。更有甚者，認(rèn)為宣傳思想工作是“務(wù)虛”的工作，含金量不高，久而久之，宣傳思想工作的效果必將大打折扣，處于邊緣化地位。盡管，高校也在借助“兩微一端”，但存在建設(shè)滯后、資金不足、人才隊(duì)伍建設(shè)緩慢等依然存在，困難不少。

2、內(nèi)容設(shè)置不協(xié)調(diào)

高校宣傳思想工作涉及面廣，包括師生的日常生活，課上課下等方方面面。雖然把習(xí)近平總書記的講話一字不落的宣傳，但并沒有領(lǐng)會其講話精神實(shí)質(zhì)，形式主義較為嚴(yán)重。與此同時，高校宣傳思想工作應(yīng)該注重對教師、學(xué)生的思想引領(lǐng)，把“務(wù)虛”的工作務(wù)實(shí)。此外，當(dāng)前各高校思想政治課的教學(xué)效果表現(xiàn)軟弱、捉襟見肘，仍有很大的進(jìn)步空間，“兩微一端”使得信息的獲取十分便捷，如何在思想政治課上讓學(xué)生掌握更多有意義、有價值的知識與信息是擺在高校面前的一個攔路虎。

3、手段方法單一

互聯(lián)網(wǎng)時代，高校宣傳思想工作的方法仍顯老舊單一。不容否認(rèn)的是，各大高?；径奸_通了官方微博、微信公眾號以及移動客戶端，但是運(yùn)營效果來說難以讓人滿意，尤其是與新媒體融合發(fā)展的實(shí)際需求不相匹配。大多時候以廣播、橫幅、標(biāo)語等傳統(tǒng)的形式進(jìn)行，傳統(tǒng)媒體的宣傳方式其優(yōu)勢是新媒體所不具備的，但是新媒體的發(fā)展傳統(tǒng)媒體與之融合發(fā)展不是十分順利，既阻礙了高校思想宣傳工作手段創(chuàng)新，也削弱了實(shí)際的效果。

二、“兩微一端”給宣傳思想工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

宣傳思想工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這無需贅言。“兩微一端”新媒體的發(fā)展，重新構(gòu)建了信息傳播的方式與途徑，也給宣傳思想工作帶來了新的機(jī)遇。首先，宣傳思想工作主體、客體之間的互動交流更加便捷與頻繁。其次，宣傳思想工作的載體與傳播途徑更加的融合發(fā)展，以前延安大學(xué)宣傳思想工作主要依托于校園網(wǎng)、?？?、校報、宣傳欄等載體，兩微一端的出現(xiàn)豐富了宣傳思想工作的載體與傳播途徑，拓寬了陣地與領(lǐng)域。最后，宣傳思想工作的內(nèi)容和形式發(fā)生了巨大的改變，不論是頁面布局還是信息的產(chǎn)生，更加的靈活多樣，吸引力更強(qiáng)?；凇皟晌⒁欢恕钡纳鲜鎏卣髋c優(yōu)勢，延安大學(xué)在宣傳思想工作方面尤其是文化建設(shè)、思想引領(lǐng)等方面開展了豐富有效的圍繞延安精神的主題活動。

同時，“兩微一端”的媒體特征也給宣傳思想工作帶來的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為：

1、信息傳播碎片化，引導(dǎo)難度大

碎片化傳播，一般而言就是指簡短的文字，圖片，小視頻等，規(guī)則不是十分的明確，文體限制性小。盡管碎片化閱讀效率較為便捷，但是走馬觀花式的味道更濃，不求甚解。與此同時，碎片化信息真?zhèn)坞y辨，加之傳播門檻低，信息的真實(shí)性、權(quán)威性大打折扣。再者，信息傳播容易被不法分子利用，容易煽動人們的情緒，對輿論引導(dǎo)構(gòu)成極大挑戰(zhàn)，信息、輿情的分散也導(dǎo)致輿論引導(dǎo)難度增加。

2、意識形態(tài)陣地受多元價值觀念沖擊

高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，“兩微一端”的重要性不言而喻。首先，宣傳思想工作的嚴(yán)肅性面臨挑戰(zhàn)，“兩微一端”信息生產(chǎn)能力強(qiáng)，極容易導(dǎo)致虛假、不實(shí)消息隨意散播。其次，“兩微一端”的出現(xiàn)容易引起不法分子為了個人利益不顧后果的隨意散播虛假信息，帶來極大的不穩(wěn)定性和危害。最后，面臨著低俗化的不良影響。如“校園暴力”等現(xiàn)象在新媒體上廣為傳播，這些低俗的信息不利于和諧校園的建設(shè)以及學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、宣傳思想工作與“兩微一端”的融合困境重重

高校“兩微一端”建設(shè)差異化明顯，發(fā)展極不平衡，同時高?！皟晌⒁欢恕贝嬖谌藛T專業(yè)化程度不高、信息反饋不及時等突出問題。此外地域之間差別也十分明顯，東西部地區(qū)，發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)等，“兩微一端”發(fā)展差別較大。就各大高校自身來說，“兩微一端”在推動宣傳思想工作中內(nèi)容同質(zhì)化問題突出，與受眾的互動較少，對象參與不足也是高校“兩微一端”建設(shè)與管理較為普遍的問題。與此同時，“兩微一端”在發(fā)展過程中存在技術(shù)、人力、資金等的局限，有待深度發(fā)展。

三、高校宣傳思想工作創(chuàng)新路徑

“兩微一端”的發(fā)展對高校宣傳思想工作的開展十分有利，因此在手段、方式、體系等方面共同發(fā)力，提升工作實(shí)效。

1、體系上多方參與

高校宣傳思想工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方聯(lián)動，共同出力，形成合力，形成全員動員的局面。首先，要突破宣傳思想的片面認(rèn)知，克服宣傳思想工作中本位主義的思維觀念，強(qiáng)化人人參與，形成人人都是宣傳家的良好意識。其次，進(jìn)一步完善和建立多方聯(lián)動的立體化機(jī)制，就延安大學(xué)而言，應(yīng)該形成宣傳部門為主導(dǎo)，組織、學(xué)工、教務(wù)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員等各組織部門共同出力，形成合力。最后，加強(qiáng)校內(nèi)資源與校外資源之間的融合與聯(lián)動，目前延安大學(xué)開放辦學(xué)的效果明顯，與校外資源的互動明顯加強(qiáng)，應(yīng)進(jìn)一步通過“兩微一端”的媒介技術(shù)，整合各方資源，創(chuàng)造優(yōu)越條件。

2、內(nèi)容上全程融入

首先，高校宣傳思想工作最為重要的是要做好大學(xué)生思想政治教育工作，將宣傳思想進(jìn)課堂，建立高校宣傳思想工作的主要陣地。其次，利用“兩微一端”等新媒體手段建立全方位的育人機(jī)制，特別是延安大學(xué)，要將延安精神辦學(xué)育人精神滲透到學(xué)校工作的方方面面，尤其是宣傳思想工作方面。最后，高校通過“兩微一端”傳遞信息的過程中，需更加注重信息內(nèi)容的甄別引導(dǎo)。就延安大學(xué)而言，推送消息應(yīng)堅持正面效應(yīng)，在黨建引領(lǐng)、理論信息、科研信息、學(xué)生工作動態(tài)等方面要堅持正確引導(dǎo)，防止“某明星婚變”、“某明星整容”等消息占據(jù)太多空間，鞏固主流思想陣地。

3、對象上全面覆蓋

宣傳思想工作其本質(zhì)就是做人的思想工作。首先，高校宣傳思想工作要進(jìn)一步明確其對象，高校宣傳工作既要面對教師也要面對學(xué)生。故而，要進(jìn)一步圍繞對象的特殊性，做好相關(guān)的服務(wù)。特別是廣大的青少年，關(guān)乎國家的未來與發(fā)展。此外，高校宣傳工作要注重其社會功能，也就是說要有輻射效應(yīng)。例如，黨的十九大之后，延安大學(xué)就成立“黨的十九大學(xué)生宣講團(tuán)”，組織宣講團(tuán)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)，通過“兩微一端”加強(qiáng)了校內(nèi)資源與校外資源的融合，引導(dǎo)社會輿論，發(fā)揮實(shí)際效果，鞏固宣傳陣地。

【參考文獻(xiàn)】

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[4] 白子陽.“兩微一端”新聞媒體特點(diǎn)探究[J].新聞研宄導(dǎo)刊，2016.2.

【作者簡介】

馬延龍（1964—）男，陜西延安人，教授，現(xiàn)為延安大學(xué)文學(xué)院黨委書記，研究方向：思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo).

張偉平（1989—）男，安徽安慶人，延安大學(xué)文學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育、公共政策及教育政策.