情趣化設(shè)計(jì)在兒童醫(yī)療器具中的研究

（湖北工業(yè)大學(xué) 430068）

一、研究背景：情趣化設(shè)計(jì)概述

（一）什么叫情趣化設(shè)計(jì)

情趣化設(shè)計(jì)主要是圍繞“情趣”一詞來(lái)進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)。具體來(lái)說(shuō)，情趣化設(shè)計(jì)就是圍繞受用者需要的精神需求和情感需求為設(shè)計(jì)理念進(jìn)行的設(shè)計(jì)，并將趣味性的設(shè)計(jì)理念融入產(chǎn)品中使得產(chǎn)品可以與消費(fèi)者進(jìn)行更好的溝通互動(dòng)。在設(shè)計(jì)中，一來(lái)要使得產(chǎn)品的功效性能通過(guò)設(shè)計(jì)變得更加的完善合理，以便獲得消費(fèi)者使用的舒適感，展現(xiàn)設(shè)計(jì)的存在價(jià)值；二來(lái)要將情趣化的設(shè)計(jì)理念融入產(chǎn)品中，賦予產(chǎn)品價(jià)值，使其得到升華，通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)提升人們的生活質(zhì)量。消費(fèi)者也可從中獲得足夠的樂(lè)趣，這使得情趣化這個(gè)概念成為了人們生活不可缺少的一部分，也展現(xiàn)其在日常生活中的重要作用。

（二）為何要在兒童醫(yī)療器具上進(jìn)行情趣化設(shè)計(jì)

兒童作為患者群體中的特殊群體，心智年齡尚未發(fā)育成熟，在對(duì)事物的理解能力以及調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的能力還有所欠缺。在設(shè)計(jì)時(shí)，除了對(duì)產(chǎn)品的基礎(chǔ)安全要求外，還需要能滿足他們的發(fā)展需求的情趣化設(shè)計(jì)。因此將情趣化的設(shè)計(jì)理念運(yùn)用在設(shè)計(jì)中可以使兒童在治療時(shí)減少恐懼害怕的情緒，并喚起他們對(duì)于積極治療的興趣，滿足兒童認(rèn)知發(fā)展需求，做到真正意義上愉悅身心的有效治療。

（三）怎樣做出情趣化醫(yī)療器具設(shè)計(jì)

在進(jìn)行兒童醫(yī)療設(shè)備設(shè)計(jì)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到兒童特殊的心理狀態(tài)，行為模式，欠發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力和發(fā)育階段的身體機(jī)能。分析用戶在情感上的訴求，在針對(duì)兒童的醫(yī)療設(shè)備設(shè)計(jì)中，除了要運(yùn)用到傳統(tǒng)設(shè)計(jì)手法，還要對(duì)未成年人的特殊性出發(fā)，對(duì)諸多要素進(jìn)行逐級(jí)細(xì)致分析。不僅要在外觀、使用方式和自我滿足上下功夫，使得產(chǎn)品在外觀上符合兒童審美；還要在使用上展現(xiàn)功能特征、易操作特征、實(shí)用特征和感覺(jué)體現(xiàn)特征。在此基礎(chǔ)之上，基于情趣化設(shè)計(jì)的理念，著眼于未來(lái)，并總結(jié)當(dāng)今世界與兒童醫(yī)療設(shè)備相關(guān)的設(shè)計(jì)范例和理論成果，開(kāi)創(chuàng)具備情趣化元素的兒童醫(yī)療器具設(shè)備設(shè)計(jì)。

二、兒童醫(yī)療器具設(shè)計(jì)原則

在醫(yī)療產(chǎn)品設(shè)計(jì)中造型包含著造型、觸感、以及整體產(chǎn)品形象的選擇等方面，在設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用這些元素可以使產(chǎn)品的情趣性提升，更加拉近產(chǎn)品與人的關(guān)系，完善了產(chǎn)品的功效性能，給使用者帶來(lái)良好的視覺(jué)感官體驗(yàn)以及愉悅的使用效果。因此設(shè)計(jì)要素與設(shè)計(jì)原則需要相互結(jié)合。

（一）外型情趣化原則

對(duì)于兒童醫(yī)療器具來(lái)說(shuō)，看到產(chǎn)品的第一印象就源于其外部造型，而外型則使兒童患者會(huì)對(duì)整個(gè)的產(chǎn)品形成一個(gè)直觀感受，并影響接下來(lái)的使用。情趣化的外型可以讓兒童減少對(duì)治療恐懼感，并且一款富有情趣化特征的外型能夠確保人們獲得視覺(jué)上的盛宴，由此引發(fā)兒童的興趣，營(yíng)造良好的視覺(jué)感受，從而減少抵觸心理。

（二）觸感情趣化原則

作為一種醫(yī)療用品，兒童醫(yī)療器械的造型結(jié)構(gòu)以及如何使用也是情趣化設(shè)計(jì)的重要組成部分。而使用這個(gè)動(dòng)作中，就包含了觸碰這一觸覺(jué)感官。因此在設(shè)計(jì)中需要通過(guò)不同的材質(zhì)來(lái)增添情趣性，制造不一樣的觸感。總的來(lái)說(shuō)，兒童病患在治療時(shí)可以通過(guò)觸感在醫(yī)療器具中獲得情趣化的體驗(yàn)。因此在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要通過(guò)產(chǎn)品如何運(yùn)作以及使用途徑來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)脑煨图安馁|(zhì)，讓兒童患者在治療過(guò)程中獲得獨(dú)特的愉悅體驗(yàn)，被感觸上的體驗(yàn)吸引。在醫(yī)療器具設(shè)計(jì)中，治療這一行為也可以通過(guò)與情趣化設(shè)計(jì)相結(jié)合以達(dá)到更好的水平，使得治療效果提升。例如運(yùn)用不一樣的紋理材質(zhì)來(lái)增強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備外部的設(shè)計(jì)趣味性，從而讓消費(fèi)者在使用過(guò)程中獲得更多的情趣化感受。

（三）產(chǎn)品情感化原則

雖然如今的醫(yī)療產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中越發(fā)重視對(duì)產(chǎn)品使用者和患者的人性關(guān)懷體驗(yàn)，但是針對(duì)兒童這一特殊群體的醫(yī)療產(chǎn)品情趣化設(shè)計(jì)卻還有很多可以進(jìn)步的空間，還有很多可以挖掘的潛在設(shè)計(jì)方向。如今需要有“人情味”的醫(yī)療產(chǎn)品的患者越來(lái)越多，與此同時(shí)，醫(yī)療器具的設(shè)計(jì)也被人們寄予了精神寄托與希望，將趣味化設(shè)計(jì)的理念融入產(chǎn)品中，可以在產(chǎn)品上給患者帶來(lái)更多的情感上的共鳴和體驗(yàn)，由于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)效果會(huì)影響兒童類特殊患者的感受和情緒狀態(tài)，這就要求設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)造型時(shí)全身心的融入其中，在使患者在治療過(guò)程中擺脫無(wú)聊惶恐，感受到不一樣的情趣性體驗(yàn)，獲得良好的情感需求感受。醫(yī)療器具雖然只在特殊環(huán)境下使用，然而在設(shè)計(jì)中加入情趣化元素，可以有效緩解患者緊張的情緒，情趣化設(shè)計(jì)在醫(yī)療產(chǎn)品運(yùn)用中的視覺(jué)觸覺(jué)等體驗(yàn)感受能夠很大程度上滿足患者的心理需求，因此使得冰冷的器具多了幾分人情味。

三、基于情趣化的兒童醫(yī)療器具設(shè)計(jì)分析

（一）造型設(shè)計(jì)分析

通常來(lái)說(shuō)一款產(chǎn)品的外在造型是產(chǎn)品可以給予用戶最直觀的感受，每款產(chǎn)品的存在都有其特定的形態(tài)。因此，在設(shè)計(jì)是首先就應(yīng)當(dāng)考慮其造型設(shè)計(jì)，合適恰當(dāng)?shù)脑煨驮O(shè)計(jì)也是左右兒童類特殊患者使用感受體驗(yàn)的重要因素。由于外在形態(tài)也是兒童患者在治療過(guò)程中會(huì)注重的關(guān)鍵點(diǎn)，因此情趣化的理念可以根據(jù)醫(yī)療器具功效的不同而運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

在設(shè)計(jì)時(shí)，可以通過(guò)變化的趣味性造型轉(zhuǎn)移兒童患者的注意力，用生動(dòng)有趣的造型減少患者對(duì)于治療的恐懼心理。運(yùn)用情趣化的設(shè)計(jì)使造型吸引使用者視線，讓兒童患者在進(jìn)行治療時(shí)感受到樂(lè)趣。滿足了當(dāng)代兒童患者在治療時(shí)的心理需求，給患者一種新穎的視覺(jué)體驗(yàn)。

（二）色彩設(shè)計(jì)分析

兒童類患者在選擇治療設(shè)備的時(shí)候，色彩也會(huì)是兒童類患者重要的考慮要素之一。色彩要素在兒童醫(yī)療器具設(shè)計(jì)中所具有的舉足輕重的作用。同時(shí)色彩在醫(yī)院等特殊環(huán)境下對(duì)兒童類患者具有重大影響作用。兒童通過(guò)視覺(jué)反應(yīng)出來(lái)的形狀和色彩來(lái)認(rèn)識(shí)外部世界事物。色彩也會(huì)因?yàn)樵O(shè)計(jì)表達(dá)的不同而使得產(chǎn)品展現(xiàn)出不同的效果。在設(shè)計(jì)色彩的搭配中必須要考慮這個(gè)關(guān)鍵因素，否則就會(huì)出現(xiàn)不平衡、不和諧或者是出現(xiàn)沖突性的色彩組合，使患者在治療時(shí)感受到不適。由于兒童喜歡單純明亮的顏色和鮮艷的顏色，因此在設(shè)計(jì)時(shí)像紅藍(lán)綠都可以考慮，這些色彩可以引起兒童患者的興趣。

在設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用好色彩，融入情趣化設(shè)計(jì)理念，使得醫(yī)療器械在色彩設(shè)計(jì)上增加了親近感，給人一種輕松愉悅的感覺(jué)，抓住了兒童的好奇心讓人機(jī)有了和諧的交互，寓醫(yī)于樂(lè)，在兒童使用醫(yī)療器械的過(guò)程中著重兒童的娛樂(lè)環(huán)節(jié)，可以讓兒童在治療過(guò)程中追求快樂(lè)，既忘記了病痛又得到了治療，并且忽視掉病痛治療的不愉快經(jīng)歷，并且豐富的色彩設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)兒童的宗旨。

（三）材質(zhì)設(shè)計(jì)分析

一件產(chǎn)品不同的材質(zhì) 能給人呈現(xiàn)千差萬(wàn)別的效果。因此材質(zhì)的選擇也能夠給兒童患者帶來(lái)非同尋常的使用體驗(yàn)。在材質(zhì)設(shè)計(jì)上的選擇也展現(xiàn)出了更加人性化的醫(yī)療器械設(shè)計(jì)的特征。舉例來(lái)說(shuō)，毛茸茸的玩具深受幼兒的喜愛(ài)是由于它能夠給人安全的感覺(jué)，絨布的材質(zhì)能夠給兒童舒適和溫馨的感受，玩具內(nèi)部的棉花材質(zhì)能夠給人幸福和溫暖的觸感。材料設(shè)計(jì)融合治愈的設(shè)計(jì)，可減少孩子抵觸治療情況，還能起到情緒安撫的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

情趣化的設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，而生活的情趣又體現(xiàn)在各處設(shè)計(jì)中。作為設(shè)計(jì)者，要在情趣化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上，從兒童這個(gè)源頭出發(fā)，通過(guò)相關(guān)的心理學(xué)理論，分析兒童群體需求的偏向性、需求的重要度。再結(jié)合調(diào)研，抓住兒童喜歡運(yùn)用觸覺(jué)和視覺(jué)感受事物后產(chǎn)生心理情感變化的方式，得出兒童醫(yī)療器具設(shè)計(jì)的核心。

最后，設(shè)計(jì)兒童醫(yī)療器具要多為孩子著想，在設(shè)計(jì)上不僅幫助他們緩解疼痛，安撫情緒，醫(yī)療、娛樂(lè)、教育的三者結(jié)合的價(jià)值也需要顯現(xiàn)，利用設(shè)計(jì)，結(jié)合情感化設(shè)計(jì)的理論，幫助更多的兒童能夠更愉悅的使用醫(yī)療器具，引領(lǐng)市場(chǎng)更好的關(guān)注兒童在治療時(shí)的需求，達(dá)到“以人為本”的設(shè)計(jì)最高指向。