虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探討

李春陽(yáng)

長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410004

引言：

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,科技水平的不斷提升,人們的生活水平與生活質(zhì)量也在不斷提高,人們對(duì)教育的要求也在不斷提升。高職教育作為教育領(lǐng)域中的重要組成部分,其教學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的進(jìn)步具有極大的促進(jìn)作用。而在高職教育教學(xué)中運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)高職教育的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,也是高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)教育教學(xué)方法發(fā)展的重要一環(huán)和必經(jīng)之路。

一、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

在科技水平不斷提升的今天,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中飛速發(fā)展,對(duì)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中都產(chǎn)生了重要的影響,教育領(lǐng)域作為社會(huì)領(lǐng)域中的重要組成部分虛擬技術(shù)在其領(lǐng)域發(fā)展前景非常廣闊。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)中的合理運(yùn)用對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響?，F(xiàn)實(shí)技術(shù)作為科技發(fā)展的產(chǎn)物是社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)之一,也是社會(huì)科技發(fā)展的重要體現(xiàn)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)中的傳統(tǒng)教學(xué)方法,已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,也不能滿足現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)業(yè)的需要。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的出現(xiàn)在一定程度上打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法在時(shí)間、空間上的局限性,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容[1]。高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)是一門操作性較強(qiáng)的專業(yè),對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求較高。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要大量的實(shí)踐,但是學(xué)校由于場(chǎng)地、技術(shù)等條件的限制,無(wú)法很好的滿足學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。但是,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助提升學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,讓學(xué)生更好更快的適應(yīng)以后的工作環(huán)境,提高了學(xué)生的服務(wù)能力。信息技術(shù)可以讓學(xué)生直觀的感受到學(xué)習(xí)的內(nèi)容,體會(huì)到工作時(shí)的環(huán)境,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)中的應(yīng)用,有助于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維,提升學(xué)生的創(chuàng)造性,為學(xué)生以后踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生的學(xué)習(xí)掃清了一定的障礙。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了大量的素材與知識(shí),保障了學(xué)生學(xué)習(xí)范圍的廣闊性和內(nèi)容的豐富性,提高了資源的利用效率,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[2]。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)中的運(yùn)用,讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地的實(shí)踐,提升了學(xué)生的自學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)了建設(shè)以學(xué)生為主的新型課堂要求。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)教學(xué)中起到了重要的輔助作用,是促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步,提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率不可或缺的一部分。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用

(一)搭建實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)。在傳統(tǒng)的高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)的教學(xué)方法中,無(wú)法滿足學(xué)生的全部實(shí)踐的需要,也無(wú)法完全的表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)的工作環(huán)境。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)的教學(xué)中起到了非常重要的作用。教師可以運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)有效的實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)[3]。讓學(xué)生可以實(shí)際操作一些較為復(fù)雜的危險(xiǎn)的操作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生在真實(shí)的體驗(yàn)中、直觀的感受中學(xué)習(xí)知識(shí),加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力。例如,教師在教學(xué)高質(zhì)高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)中《服務(wù)禮儀》這一課的內(nèi)容時(shí),教師就可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),模擬高速鐵路中客服服務(wù)的環(huán)境,讓學(xué)生在該工作環(huán)境中完成服務(wù)禮儀的訓(xùn)練。讓學(xué)生更加適應(yīng)工作環(huán)境,為學(xué)生以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)制作3D教學(xué)課件。在教室教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,由于學(xué)校器材的稀少以及器材的復(fù)雜性等原因,導(dǎo)致教師無(wú)法拿出實(shí)際的教學(xué)器材來(lái)教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。從而導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)許多知識(shí)一知半解甚至無(wú)法理解。這時(shí)就需要教師利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),將所需的器材用3D技術(shù)表現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生對(duì)所需的知識(shí)器材有一個(gè)更加深入的了解,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)更加直觀的感受,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)更加深入的了解[4]。當(dāng)教師在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),遇到步驟較為復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),也可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),將步驟一一步一步的分解,并且讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行一個(gè)實(shí)際的操作,加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象,將所學(xué)的知識(shí)深深刻在學(xué)生的腦海里,讓學(xué)生直觀的體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。例如,在高職高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中教師在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)外高鐵安全管理概況》這一章的內(nèi)容時(shí),針對(duì)如何應(yīng)對(duì)高速鐵路服務(wù)過(guò)程中的突發(fā)情況這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),教師可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬各項(xiàng)突發(fā)情況,并且模擬出處理突發(fā)情況時(shí)所需的工具,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容的知識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)的高速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,人們對(duì)教育發(fā)展的要求也在不斷提高。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在告知高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也促進(jìn)了傳統(tǒng)高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)教學(xué)方法的改進(jìn),對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的、重要的影響。