民辦本科高校網(wǎng)絡(luò)思政宣傳教育研究

（無錫太湖學(xué)院 214064）

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)大大地融入到了我們的生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多領(lǐng)域都開始逐漸地網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)據(jù)化。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)時代的弄潮兒，他們是成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的、追求新奇、不拘傳統(tǒng)的青年，互聯(lián)網(wǎng)一定程度上影響了大學(xué)生的價值觀建構(gòu)。為此，本文將從民辦本科高校著手，探討網(wǎng)絡(luò)思想政治宣傳教育的路徑。

一、民辦本科高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的宣傳現(xiàn)狀

當前信息技術(shù)的快速發(fā)展，一方面為教育工作帶來了一系列新的機遇，另一方面也同樣給傳統(tǒng)教育模式的應(yīng)用提出了新的挑戰(zhàn)。而令人遺憾的是，當前我國思想政治教育實踐工作中，普遍存在教學(xué)思想保守的問題，尤其是在傳統(tǒng)教育方式的限制之下，很多教師并沒有以信息時代的要求對教學(xué)實踐活動加以創(chuàng)新。當前仍然有相當一部分高校在發(fā)展的過程中，沒有對思政教師的信息化培養(yǎng)工作給予應(yīng)有的重視和肯定，尤其是一些民辦本科院校的管理人員，更是沒有真正意義上的認識到高校信息基礎(chǔ)建設(shè)對于思政教育工作開展所具有的重要現(xiàn)實意義，校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不力的問題表現(xiàn)的較為突出。而大學(xué)生受到所處年齡段生理、心理因素的影響，往往使得校園網(wǎng)絡(luò)輿論長期處于失控的邊緣。除此之外，當前即使有少部分思想政治教育課程實踐中應(yīng)用到了信息技術(shù)，但是也僅僅是通過多媒體播放課件，非但沒有起到應(yīng)有的積極作用，反而成為影響師生之間溝通和交流的阻礙因素。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，思政教育工作者的思想意識、教學(xué)理念、教育方式方法等，都有必要及時更新，不僅要進一步提升自身的信息化教學(xué)能力，而且也同樣要積極主動地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)進行教育資源的共享，只有這樣才能夠充分調(diào)動起大學(xué)生參與思想政治教育的積極性，為整體教學(xué)質(zhì)量的提升做出更為積極動的努力。

二、民辦本科高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實施策略

民辦本科高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實施需要依托成熟的校園網(wǎng)絡(luò)，強化高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的宣傳，強化網(wǎng)絡(luò)思政教育隊伍建設(shè)，更好地為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)思政教育工作，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)載體，豐富思政教育的內(nèi)容，強化思政教育宣傳工作。下面筆者將針對自己的教學(xué)經(jīng)驗，分別從這三個方面就民辦本科高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實施展開探究。

（一）依托成熟的校園網(wǎng)絡(luò)，強化高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的宣傳

當前階段，隨著我國信息化建設(shè)在高校領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展，各大高?；旧隙加幸呀?jīng)建立了相對成熟的校園網(wǎng)，為大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)提供了極大的便利。民辦本科院校在辦學(xué)實力和硬件、軟件設(shè)施方面也都有一定的成績，也具有其自身成熟的校園網(wǎng)絡(luò)。因此，我們可以考慮在現(xiàn)有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，進一步構(gòu)建一個亞傳播圈。具體來說，一方面我們應(yīng)對校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈的內(nèi)涵和定義加以更為深入的解讀，所謂亞傳播圈，主要是指高校社區(qū)中，通過提供休閑娛樂場所、提供豐富多彩信息在內(nèi)的多種手段，提升校園網(wǎng)絡(luò)對當代大學(xué)生影響能力的一種傳播手段。而大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和工作中，也同樣可以借助校園網(wǎng)所提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境創(chuàng)建自己的精神文化空間，為自身的學(xué)習(xí)、娛樂等提供便利條件。

客觀上來說，在網(wǎng)絡(luò)局部文化環(huán)境的建設(shè)過程中，實際上是以現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)的交叉空間為基礎(chǔ)的。在當前信息化時代之中高校亞傳播圈的存在，實際上正是大學(xué)生的視野在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不會受到局限，網(wǎng)絡(luò)成為他們觀察整個世界的重要途徑。然而，特定的社會文化力量的存在，也同樣使得真實生活必然對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為產(chǎn)生直接或者間接的影響，所以還是會存在一定的局限性。除此之外，校園網(wǎng)絡(luò)文化亦是一把“雙刃劍”，如果不能加以妥善使用，必然會傷害到自己。

（二）強化網(wǎng)絡(luò)思政教育隊伍建設(shè)，更好地為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)思政教育工作

育平臺的建設(shè)需要人才，管理也需要人才，人才是教育的第一資源。高校網(wǎng)絡(luò)思政教育也同樣需要教育者，需要相應(yīng)的教育隊伍作為保障。很多時候，負責任的、專業(yè)水準較高的教師，可以大大地提升思想政治教育工作的有效性，而不負責任的、專業(yè)水平弱的教師，則會使得思想政治教育工作流于表面，無法深入實施。為此，民辦本科院校應(yīng)該不斷強化網(wǎng)絡(luò)思政教育隊伍建設(shè)，提高教師、輔導(dǎo)員等思政教育者的素質(zhì)和素養(yǎng)。對于民辦高校而言，其思想政治建設(shè)要擺在很高的位置，要想盡辦法爭取網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)，把建設(shè)人才和管理人才隊伍建設(shè)得堅強有力、素質(zhì)過硬。在自身素質(zhì)過硬的前提下，努力工作，狠抓落實，深入學(xué)生全體內(nèi)部，了解大學(xué)生的思想狀況和行為舉動，制定合理有效的教育方案，做到教育有的放矢，全方位多層次地進行思想政治教育，確保教育效果落到實處，達到最佳。

而作為民辦本科院校的教師而言，針對大學(xué)生群體時，也應(yīng)該有自己的教育教學(xué)理念，要改變方式方法，改變傳統(tǒng)的權(quán)威式教師理念，與學(xué)生做朋友，利用社交軟件等加強與學(xué)生的溝通，與大學(xué)生之間做到互相尊重、人格平等，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自律性和主動性。管理隊伍建設(shè)上要注意層次性立體性，學(xué)院要有專門的建設(shè)隊伍，思想政治教育工作者要有建設(shè)隊伍，學(xué)生也要有建設(shè)隊伍，各隊伍各司其職，形成教育合力，努力開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新局面。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)載體，豐富思政教育的內(nèi)容，強化思政教育宣傳工作

首先，應(yīng)通過針對性的教育，為大學(xué)生媒介素養(yǎng)水平的提升做出更為積極的努力，這對于大學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)信息有著重要的積極意義。事實上，只有大學(xué)生本身的媒介素養(yǎng)提高了，才能夠更好的辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，從而從中汲取有益的信息用于自我發(fā)展和自我完善?？陀^上來說，高校學(xué)生當前尚處于人生觀、世界觀以及價值觀的成型階段，媒介素養(yǎng)的形成也同樣多為自發(fā)形成的。針對這一情況，高小英積極開展針對性的教育和培養(yǎng)，如開設(shè)媒介素養(yǎng)課程作為選修課、定期邀請專家來校開展媒介素養(yǎng)方面的座談會、演講等，幫助大學(xué)生從更多方面接受思想政治教育。其次，當前的思政教育模式也應(yīng)變得靈活多樣，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)終端技術(shù)的發(fā)展，每一個大學(xué)生都擁有一部智能手機，這就最大程度地超越了時間和空間的限制?，F(xiàn)代人一天中獲取的信息量相當于18世紀巴黎人15年擁有的信息量。充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)媒介在信息傳播過程中所具有的種種積極作用，為大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。最后，現(xiàn)如今，很多大學(xué)生都不喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而對于形式新穎的教學(xué)樂此不疲。為此，教師可以借鑒網(wǎng)絡(luò)上或者電視上的訪談節(jié)目、評論節(jié)目等，讓大學(xué)生能夠在形式新穎、環(huán)境寬松的環(huán)境中主動接受主流文化的教育，只有這樣才能夠真正意義上的讓大學(xué)生肯定思想政治教育的重要性，真正的在生活和工作中身體力行地體現(xiàn)在思政課堂上所學(xué)習(xí)到的知識，做到將其內(nèi)化于心、外化于行，成長為一名對社會有用的高素質(zhì)人才，最終成為我國社會主義世界的建設(shè)者和接班人，為我國全面建成小康社會做出應(yīng)有的貢獻。

三、結(jié)語

以上，本文對民辦本科高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的宣傳現(xiàn)狀進行了探索，并就民辦本科高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實施策略展開了研究。高校思想政治教育工作在互聯(lián)網(wǎng)時代有著非常多的機遇，可以借助互聯(lián)網(wǎng)大大提高工作效率。而與此同時，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，作為民辦本科院校的教育工作者，應(yīng)該積極建設(shè)思政教育平臺，同時為學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，更好地促進學(xué)生的思想政治教育工作的實施，全面培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀念和良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，更好地塑造大學(xué)生的人格。