⊙黃美霞 何靜茹 陳嘉敏[佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院人文與教育學(xué)院,廣東 佛山 528000]
《小石潭記》作為文言文游記文學(xué)的經(jīng)典,全文不足二百字,卻清晰地介紹了作者的游行蹤跡、石潭的特點(diǎn),字里行間流露出作者的孤凄之情,而這均得益于柳宗元?jiǎng)?chuàng)作時(shí)構(gòu)思精巧有序,行文靈活多變,語言凝練簡潔、善用多種修辭手法。
《小石潭記》的選材立意,行文運(yùn)筆,體現(xiàn)了柳宗元在古文運(yùn)動(dòng)中所倡導(dǎo)的文道合一、以文明道,即字里行間均或明或暗透露出作者悲憤的心境?!缎∈队洝肥恰坝镭懜镄隆笔『?,柳宗元被貶永州的第四年所創(chuàng)作的。這期間,親人的不幸離世,政敵的惡意中傷,致使柳宗元的悲憤之情愈積愈深,縱使寄情山水,也難以自拔。因而,大部分學(xué)者認(rèn)為,《小石潭記》的情感基調(diào)是凄苦的,寄情山水只是柳宗元短暫的快樂,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),他的悲涼心境便油然而生了,也就是說,作者在描寫小石潭的清幽與靜謐時(shí),抒發(fā)著貶官失意后的孤凄之情。從“心樂之”至“似與游者相樂”,再到“凄神寒骨”的“悄愴”之感,均從明處反映了作者游覽小石潭時(shí)心境的變化曲線。
事實(shí)上,《小石潭記》的情思不僅浮于表面,還隱藏于深處。首段描寫尋覓小石潭時(shí),作者聽到清脆悅耳的水聲后,按捺不住自己的心情,馬上“伐竹取道”“下見小潭水”,由此可見作者心中欣喜之感。在“青樹翠蔓”中,“青”與“翠”是一種富有活力的色調(diào),給人以生機(jī)勃勃之感。“蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”寫出了樹木蓬勃生長、隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。如此宜人的景色,作者的喜愛歡樂之情便顯現(xiàn)出來。作者在抒發(fā)凄苦之情時(shí),在前文也有所鋪墊,其岸勢(shì)“明滅可見”“不可知其源”慢慢流露出作者的迷茫、失望、傷感之情。
與此同時(shí),有學(xué)者提出“潭我合一”的看法,小石潭景色美不勝收,卻人跡罕至,少有問津,這正是作者被貶后來至蠻荒之地的真實(shí)寫照??嫡鹫J(rèn)為,柳宗元發(fā)掘這山水之美的動(dòng)機(jī),不僅僅是因?yàn)樗?,更主要是因?yàn)檫@些山水與他有同樣的遭遇與命運(yùn),與他一樣不為世人所知,不為世人所理解。孫邵振認(rèn)為:“如鳴佩環(huán)”不僅是聲音之美,更是柳宗元人格之美的象征。“水尤清冽”是寫內(nèi)心對(duì)國家的忠誠;“皆若空游無所依”是內(nèi)心自由的寫照;“斗折蛇行,明滅可見”“岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源”正是其仕途曲折坎坷的寫照。
《小石潭記》全文不足200字,卻能將小石潭的全貌有條不紊地展現(xiàn)出來,這得益于全文構(gòu)思巧妙,行文變化多端?!缎∈队洝分?,觀察視角與寫法變換多樣。第一段的寫法為移步換景法,使讀者隨著作者的腳步欣賞不同的山水景色。首先未見其形,便聞到“佩環(huán)”之聲,由此引發(fā)作者迫切地下潭觀賞的強(qiáng)烈欲望;其次伐竹取道,清冽的潭水與形態(tài)各異的石頭映入眼簾;最后作者再把視角轉(zhuǎn)移至“蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”的青樹翠蔓上。第二段則采用定點(diǎn)特寫的寫作方法,一筆兩用。作者集中精力抓住“魚翔淺底,忽止忽逝”這一特點(diǎn)加以描繪,將游魚的自由快樂描繪得淋漓盡致。讀者看見的是魚,讀出來的是水,以游魚之樂襯托水之清澈。而在三、四段中,作者將視角由近處向遠(yuǎn)處延伸。首先“潭西南而望”將視野打開,向遠(yuǎn)望去便是“斗折蛇行”的小溪,“犬牙差互”的岸勢(shì),忽隱忽現(xiàn)的源頭,以及四面環(huán)合的竹樹。全文隨著作者的視角,由遠(yuǎn)及近,由近及遠(yuǎn),從潭外至潭內(nèi),潭中到潭邊,條理清晰,自然嚴(yán)密。
構(gòu)思精巧還得益于其標(biāo)題與結(jié)尾。文章題目通常為文章脈絡(luò)的提示,《小石潭記》的題目便是如此?!靶∈丁敝攸c(diǎn)在于“小”與“石”。張玉新老師以為,《小石潭記》中的“小”為“永州八記”的整體特點(diǎn),八記中多篇文章都有“小”。事實(shí)上,“小”字于文中隨處可見?!叭詾榈住币馕吨∈兑荒苛巳?;“為坻,為嶼,為嵁,為巖”小至細(xì)細(xì)可辨;“潭中魚可百許頭”小而清晰可見?!叭詾榈住笨梢娖錇楹畏Q之為“石潭”,與此同時(shí),潭水聲“如鳴佩環(huán)”即水與石頭撞擊后的清脆悅耳之聲?!缎∈队洝返慕Y(jié)尾雖不是本文的重點(diǎn)研究對(duì)象,但素來頗受爭(zhēng)議,眾家紛紜。一部分學(xué)者認(rèn)為其存在是畫蛇添足,于全文并無實(shí)際用處。然而,大部分學(xué)者堅(jiān)持最后一段是柳宗元精心設(shè)計(jì)的。胡偉老師教學(xué)時(shí)談到,柳宗元行文謹(jǐn)慎,文章結(jié)尾是游記的常用格式,故不可缺。而孫紹振認(rèn)為,最后把同游者都羅列一番,是對(duì)朋友的尊重,同時(shí)也體現(xiàn)了柳宗元仍執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)。筆者以為,結(jié)尾處“同游者五人”與上文“寂寥無人”自相矛盾,其如此安排其實(shí)是為了更好地流露自己凄清悲涼的心緒。
唐中葉,柳宗元與韓愈針對(duì)繁雜的駢文發(fā)起了古文運(yùn)動(dòng),語言形式上追求凝練簡潔與韻律感。《小石潭記》語言高度凝練,不足兩百字,便把小石潭的全貌描繪得形聲色俱全,古人善用虛詞來抒發(fā)自己的感情,但在《小石潭記》中沒有一個(gè)語氣虛詞,卻能把情感展露得酣暢淋漓。首段描寫石頭形態(tài)時(shí),一個(gè)“卷”字便把石頭寫得活靈活現(xiàn),并且沒有使用一個(gè)形容詞,也能把千姿百態(tài)的石頭描繪得栩栩如生;寫樹蔓纏繞的狀態(tài)時(shí),僅用了“蒙絡(luò)搖綴”四字,“斗折蛇行”“犬牙差互”僅僅八字,生動(dòng)形象地寫出了小溪蜿蜒曲折的全貌。與此同時(shí),《小石潭記》的語言富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感與音樂美。全文由參差的長短句與整齊并列的短句構(gòu)成,形成了一種有張有弛的節(jié)奏。全文除一句九字句外,主要以四字句為主,再與二、三、五、六、七字句相間,錯(cuò)落有致,讀起來有張有弛,朗朗上口,富有韻律感。與此同時(shí),四字句中,均為平仄起伏或?qū)φ坦ふ纭胺ブ袢〉?,下見小潭,水尤清冽”,“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”,讀起來節(jié)奏優(yōu)美,韻律感強(qiáng),富有詩經(jīng)的韻味。
大自然中的山川景物,若單純描摹或烘托,是難以盡顯其態(tài)的,于是柳宗元便運(yùn)用各種修辭手法使山川石林更為生動(dòng)形象。首先,柳宗元巧妙地運(yùn)用排比的修辭手法,“為坻,為嶼,為嵁,為巖”,把石頭的形態(tài)多樣展現(xiàn)出來了,以此突出“水尤清冽”。其次,柳宗元善用比喻,使比喻的語言與描繪的語言天然地融為一體。其將潭水潺潺的聲音比喻為佩環(huán)相碰之聲;以北斗七星的彎曲譬喻小溪的溪身,以緩緩游動(dòng)的長蛇譬喻小溪的溪流;以“犬牙差互”比喻小溪岸勢(shì)參差不齊,錯(cuò)落有致。同時(shí),柳宗元還運(yùn)用擬人的手法將魚兒人格化,稱其“似與游者相樂”,將魚兒自由游動(dòng)的形象描繪得活靈活現(xiàn)。除此之外,還有學(xué)者認(rèn)為柳宗元在寫魚兒“皆若空游無所依”時(shí)運(yùn)用了典故。葛曉音認(rèn)為,此處運(yùn)用了莊子和惠子在濠梁上觀魚的典故,表現(xiàn)了魚與游者斗樂的神情。
柳宗元寫樹、寫水、寫潭身,生動(dòng)細(xì)致,動(dòng)態(tài)與靜態(tài)搭配得恰到好處。“蒙絡(luò)搖綴”四字便寫出了樹蔓纏繞的狀態(tài)。何虹老師是這樣解釋的:“蒙絡(luò)”是遮蓋纏繞的靜景描寫,“搖綴”是搖擺連結(jié)的動(dòng)景刻畫,一靜一動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,就把小石潭邊樹木幽靜的姿態(tài)描繪得生動(dòng)形象,錯(cuò)落有致。文中最為形象傳神的當(dāng)屬潭中魚的描寫,靜時(shí)“佁然不動(dòng)”,動(dòng)時(shí)“俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕乎”,這一靜一動(dòng),把魚刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生?!岸氛凵咝?,明滅可見”寫的是小石潭曲折蜿蜒的溪身,“蛇行”如同蛇活動(dòng)時(shí)流動(dòng)的溪水。如此一來,小石潭靜似曲折綿延的北斗七星,動(dòng)若蛇游動(dòng)時(shí)的彎曲蜿蜒之態(tài),呈現(xiàn)在讀者眼前的既有靜態(tài)的溪身,又有緩緩流動(dòng)的溪水。更為巧妙的是,作者還運(yùn)用了化靜為動(dòng)的方法,一個(gè)“卷”字將近乎呆板的景物寫得極富氣勢(shì)與動(dòng)感,“卷”字點(diǎn)鐵成金妙筆,這樣一寫,整個(gè)小石潭便活了起來。
以實(shí)寫虛,虛實(shí)結(jié)合是《小石潭記》的一大妙處。寫青樹翠蔓舞動(dòng)搖曳之態(tài)時(shí),無一處寫風(fēng)動(dòng),但從“蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”的寫實(shí)中卻感受到陣陣和風(fēng)的吹拂。最為精彩之處在于描寫“借魚寫水”之段,整段潑墨在魚,趣味在水。其妙處在于無一處談及水,卻處處在形容水,主要通過魚的懸空游動(dòng)與魚影之黑來反襯水的清澈,即通過描寫從魚兒的活動(dòng),潭底的魚影來襯托出潭水的清澈明凈。這種巧妙的側(cè)面襯托,比從正面描寫具有更巧妙的藝術(shù)效果,使讀者讀起來眼前一亮。