張玲 ,寧新創(chuàng) ,范利中 ,周玲
(1.長治市人民醫(yī)院骨二科,山西長治 046000;2.長治人民醫(yī)院保健科,山西長治 046000)
膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎屬于一種慢性的關(guān)節(jié)組織病變性疾病,主要是長期勞累,引起的關(guān)節(jié)內(nèi)組織炎性病變,軟骨退變、受損后,引起骨質(zhì)增生、關(guān)節(jié)活動障礙或者功能衰退,患者還伴有關(guān)節(jié)疼痛、腫脹或滲血等癥狀[1],嚴(yán)重時,還會導(dǎo)致患者臥床不起,無法生活自理。疾病早期就需要積極的預(yù)防和治療,但是,很多患者認(rèn)為該疾病屬于無法根治性疾病,所以對治療并沒有很高的信心,甚至有些患者自己放棄治療,依從性非常低[2]。所以,加強(qiáng)患者疾病健康知識教育具有重要的作用和意義,改善患者的認(rèn)知,提升患者的配合度,是改善臨床療效的重要舉措,值得護(hù)士重視。下面以78例膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎疾病患者為對象,患者均就診于該院2017年3月—2018年9月期間,對健康教育護(hù)理干預(yù)實施的效果進(jìn)行探討。現(xiàn)報道如下。
以78例膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎疾病患者為對象,將其中的39例實施常規(guī)護(hù)理設(shè)為對照組,另外39例實施健康教育設(shè)為觀察組。對照組中男性22例,女性17例,年齡最小45歲,最大78歲,平均年齡為(35.45±2.20)歲,病程 1~10 年,平均病程為(5.62±1.40)年;觀察組最小43歲,最大79歲,平均年齡為(35.50±2.50)歲,病程1~11年,平均病程為(5.60±1.50)年。 患者一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
對照組實施常規(guī)護(hù)理,告知注意事項,并且進(jìn)行關(guān)節(jié)功能評估,積極進(jìn)行鍛煉康復(fù)訓(xùn)練;觀察組實施健康教育:(1)確定健康教育實施計劃,首先閱讀文獻(xiàn),收集整理患者資料,根據(jù)患者特點(diǎn)和文化程度,判斷患者的理解能力和知識水平,對于初中及以下文化水平的患者實施通俗易懂的健康教育,例如,圖文解說的健康卡片;對于高中及以上水平的患者可以讓患者參與知識講座,或者閱讀微信公眾號的文章。(2)計劃實施,治療中合理用藥,控制飲食,并且提升患者的自我管理和控制的能力、意識,對病情進(jìn)行教育、社會性教育及示范性教育等。通護(hù)士向患者講解合理用藥,一定要按照醫(yī)囑認(rèn)真服用藥物,服藥的時間和劑量,都必須嚴(yán)格按照醫(yī)囑進(jìn)行;在服藥期間,還需要認(rèn)真按照醫(yī)囑和健康教育的知識,保持良好的生活習(xí)慣,堅持正確的飲食,以清淡飲食為主,注意控制脂肪類食物的攝入,注意豆類、纖維類、五谷類等食物的均衡攝入,不斷增強(qiáng)患者的自控制、自我管理能力和意識,讓患者能在日常生活中全面注重監(jiān)督自我的良好行為,同時,護(hù)士還要積極與患者家屬聯(lián)系,一定要求家屬長也積極參與健康教育知識講座,能積極掌握相關(guān)的健康知識,及時幫助監(jiān)督患者的健康飲食和生活習(xí)慣、行為等。(3)關(guān)節(jié)功能鍛煉指導(dǎo),酸脹者反復(fù)屈曲鍛煉,或者于床邊雙膝下垂,盡力伸直膝關(guān)節(jié);根據(jù)自身情況合適運(yùn)動,提升周圍肌肉群的力量,促進(jìn)膝關(guān)節(jié)功能的恢復(fù),并且注意保護(hù)關(guān)節(jié),降低疼痛,如護(hù)膝護(hù)套,尤其是冬天外出時,避免寒氣侵襲。(4)日常運(yùn)動,告知患者日常運(yùn)動應(yīng)該控制時間、合理運(yùn)動,不能長時間跑、跪、蹲,患者不能進(jìn)行劇烈的運(yùn)動,避免再次損傷,還要注意天氣變化,變天或者轉(zhuǎn)涼時,一定要使用護(hù)膝工具,保護(hù)膝關(guān)節(jié),避免膝關(guān)節(jié)再次受創(chuàng)。每日要注重及時補(bǔ)充鈣劑,預(yù)防骨質(zhì)疏松,引發(fā)全身關(guān)節(jié)疼痛等,全面提升患者的膝關(guān)節(jié)功能,改善患者的生活質(zhì)量。
比較患者臨床療效,根據(jù)《中醫(yī)骨傷科病癥診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》[3],治愈:患者的癥狀消失,關(guān)節(jié)功能恢復(fù)至正常;顯效:患者的疼痛減輕,腫脹等癥狀基本消失,膝關(guān)節(jié)功能改善;有效:患者疼痛、腫脹癥狀緩解,膝關(guān)節(jié)功能有所好轉(zhuǎn);無效:患者的癥狀和功能均無顯著改善,總有效率=治愈率+顯效率+有效率。同時,采用視覺模糊疼痛量表VAS對患者疾病疼痛進(jìn)行評估,0~15分,評分越高表示疼痛越嚴(yán)重;采用膝關(guān)節(jié)損傷和骨關(guān)節(jié)功能評估量表KOOS,0~100分,評分越高表示患者的關(guān)節(jié)功能越好[4]。
所有數(shù)據(jù)均納入SPSS 20.0統(tǒng)計學(xué)軟件中,進(jìn)行對比和檢驗值計算,χ2主要是用于檢驗和計算患者計數(shù)資料之間的數(shù)據(jù)差異,如性別、百分比等,平均年齡、病程數(shù)據(jù)等計量資料采用平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示行t檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
觀察組療效顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),詳見表 1。
表1 臨床效果比較
治療前患者的VAS和KOOS評分結(jié)果差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),治療后,觀察組的VAS低于對照組,且KOOS高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義 (P<0.05),詳見表 2。
表2 疼痛VAS和關(guān)節(jié)功能KOOS評分結(jié)果比較[(±s),分]
表2 疼痛VAS和關(guān)節(jié)功能KOOS評分結(jié)果比較[(±s),分]
組別VAS護(hù)理前 護(hù)理后images/BZ_165_790_2189_814_2238.pngKOOS護(hù)理前 護(hù)理后對照組(n=39)觀察組(n=39)t值P值8.45±2.50 8.44±2.20 5.02±1.60 2.52±1.01 77.45±5.20 75.48±8.20 80.15±2.60 90.45±1.82 0.085>0.05 5.562<0.05 0.075>0.05 5.604<0.05
膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者是由于軟骨變性、壞死引起的關(guān)節(jié)疼痛、腫脹[5],與患者長期勞累也存在一定的關(guān)聯(lián)[6],該疾病多發(fā)生于中老年群體,隨著年齡增長,本身關(guān)節(jié)功能也會下降,老年患者又多出現(xiàn)骨質(zhì)疏松等癥狀,長期勞累和摩擦,就會導(dǎo)致關(guān)節(jié)軟骨退化,越來越薄甚至消失,嚴(yán)重時會導(dǎo)致軟組織韌帶發(fā)生嚴(yán)重的萎縮,靜脈循環(huán)系統(tǒng)損壞,無法正常進(jìn)行血液流變,從而導(dǎo)致壓力增高,最終引起關(guān)節(jié)水腫、疼痛,甚至形成骨贅。患者疾病發(fā)作時,有可能無法正常勞作,需要臥床休息,嚴(yán)重降低患者的生活質(zhì)量[7-8]。
對于該類患者,加強(qiáng)患者健康教育的目的是改善患者自我的認(rèn)知能力,并且提升患者的自我管理能力,讓患者能積極配合臨床治療;通過健康教育掌握關(guān)節(jié)功能訓(xùn)練的技巧和相關(guān)的注意事項,緩解疼痛,改善生活質(zhì)量。該次研究結(jié)果顯示,觀察組患者的臨床效果顯著高于對照組,VAS評分下降和KOOS評分升高,整體效果顯著優(yōu)于對照組,表明健康教育護(hù)理干預(yù)注重以患者為中心,幫助患者糾正錯誤的思想觀念和意識,有計劃有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行患者的思想教育工作,真正通過患者自我的參與和合作,取得理想的效果。
綜上所述,對于膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者實施健康教育護(hù)理干預(yù),能顯著提升患者的療效,緩解患者的關(guān)節(jié)疼痛,并且提升患者的關(guān)節(jié)功能,整體的預(yù)后水平非常理想,表明健康教育護(hù)理工作具有重要的推廣價值和意義。