簡論大學生文化自信培養(yǎng)路徑

（海南大學法學院 570228）

“青年大學生的文化自覺與文化自信直接關系到我國文化軟實力的建設，高等院校承擔著塑造并提升其文化自信的功能?！蔽幕孕诺臉淞?，是我國人才培養(yǎng)的重要目標，對我國未來發(fā)展具有十分重要的戰(zhàn)略意義，高校必須肩負起樹立當代大學生文化自信的責任，擴展大學生文化自信的培養(yǎng)路徑。

一、當代大學生樹立文化自信的現(xiàn)實價值

有學者指出：“中華傳統(tǒng)文化，是我國民族文化自信的根基之所在，同時也是培養(yǎng)大學生文化自信的奠基之石。大學生是全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，關系到民族的發(fā)展，是國家繁榮富強的希望。青年自信則國強，大學生作為青年的主要力量，大學生的文化自信顯得尤為重要。”當代大學生樹立文化自信，不僅是人才培養(yǎng)的要求，也是我國傳統(tǒng)文化不斷傳承與發(fā)展的內(nèi)在要求。

對于人才培養(yǎng)而言，我們需要培養(yǎng)的是立足于我國發(fā)展實際，扎根中華大地，為中國特色社會主義建設貢獻力量的高水平人才，其中立足于實際，為國服務，就要求必須有文化底蘊和傳統(tǒng)作為支撐，因此對于人才培養(yǎng)而言，文化自信的樹立是基礎。

對于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而言，文化需要載體，需要一代代人的傳承與發(fā)展，因此需要在新一代人才的培養(yǎng)過程中注重對于文化的傳承，傳承傳統(tǒng)文化，首先要認可傳統(tǒng)文化的價值，培養(yǎng)文化自信，這樣才有傳承文化的動力。

二、當代大學生文化自信的培養(yǎng)路徑

培養(yǎng)文化自信的路徑是十分廣泛的，無論課上課下，教育內(nèi)容、教育方式或是教育手段，都能夠?qū)⑽幕孕诺呐囵B(yǎng)融入其中，從而不斷拓寬文化自信的培養(yǎng)路徑。正如學者所說“完善課堂教學，夯實培育基礎;注重實踐活動，增強文化認同;建設校園文化，營造培育氛圍;建立網(wǎng)絡平臺，豐富文化資源;增強教師文化自信，加強高校隊伍建設。 ”以上都是文化自信培養(yǎng)的著力點，具體來說，我們可以在以下三個方面下功夫。

第一，要將文化自信融入教育內(nèi)容，用中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)豐富課堂內(nèi)容，豐富日常思政教育，借助教學內(nèi)容的調(diào)整進行文化自信的培養(yǎng)，通過閱讀與思考來領略中國文化的博大精深，不斷引導學生樹立崇高理想信念和高尚道德情操，樹立文化自信。

第二，要用文化自信引導教育方式?！皣鴮W”的大熱是我國傳統(tǒng)文化的升溫，一些區(qū)別于傳統(tǒng)教育的教學方式，以創(chuàng)新的形式來進行傳統(tǒng)文化的教育，起到了良好效果，要以培養(yǎng)文化自信推動教育改革，不斷創(chuàng)新教育方式，通過“第二課堂”，全校公選課等形式，不斷豐富學生傳統(tǒng)文化知識，提升鑒賞能力，樹立文化自信。

第三，要利用新的教育手段培養(yǎng)文化自信。借助新媒體平臺，通過喜聞樂見的形式，將傳統(tǒng)文化的內(nèi)容傳播好，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合好，讓學生真正了解我國文化的博大精深，并充分利用新媒體平臺讓學生不僅成為文化自信的擁有者，更能夠成為合格的傳播者。

三、大學生文化自信的時代意義

“21世紀是文化交融的時代，中國特色社會主義文化迎來了重要發(fā)展契機。大學生群體不僅是文化建設的主力軍，還是國家未來發(fā)展的探路者，引導大學生樹立中國特色社會主義文化自信，對推動我國文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展作用重大?！蔽磥淼闹袊鴮儆诋敶嗄?，當代大學生是青年當中的佼佼者，當代大學生的面貌，決定著未來我國的命運，因此大學生樹立文化自信不僅是傳統(tǒng)文化發(fā)展的需要，是當代大學生自身發(fā)展的需要，更是具有時代意義的大事。

當下國際形勢紛繁復雜，人才的競爭日益激烈，作為我國當代大學生，在未來的國際競爭中將要扮演十分重要的角色，沒有文化自信作為支撐，很難具有堅定的立場和堅韌的意志，文化自信猶如一種信仰，給予當代大學生以無窮的力量。

當代大學生文化自信的培養(yǎng)路徑，要多元更要開放，要立足于以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，引導當代大學生在文化自信的指引下，為國家和民族的事業(yè)而不懈奮斗。

需要認識到，大學生文化自信培養(yǎng)的路徑，歸根結底就是面對時代的挑戰(zhàn)，我們的文化前進和探索路徑的縮影，它的時代意義使當下高校肩負著更強大的使命感和責任感，促使其不斷探索、開拓創(chuàng)新，深化教育研究，改進教育方法，發(fā)揮新的，更大的作用。

四、結語

縱覽全文，大學生文化自信的培養(yǎng)需要立足于基本國情和時代特點，用社會主義核心價值觀引領當代大學生，著重培養(yǎng)當代大學生的理想信念和道德操守，厚植文化傳統(tǒng)，樹立文化自信，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者與可靠接班人。