探討戲劇舞臺(tái)表演中的語言技巧與行動(dòng)

朱志明 （南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 人文與社會(huì)發(fā)展學(xué)院藝術(shù)系表演171班 210000）

表演語言策劃是戲劇表演的關(guān)鍵，在進(jìn)行戲劇的制作時(shí)，編劇會(huì)根據(jù)戲劇中的事件背景、事件經(jīng)過、人物特點(diǎn)、劇情流程等進(jìn)行劇本的創(chuàng)作。因此在進(jìn)行戲劇表演時(shí)，演員的語言技巧會(huì)對(duì)戲劇表演的水平產(chǎn)生直接的影響，優(yōu)秀的戲劇演員，其語言水平往往也較高。對(duì)于戲劇演員來說，提升自身表演水平的關(guān)鍵就在于提升語言表達(dá)的技巧。

一、舞臺(tái)語言的內(nèi)涵

舞臺(tái)語言是舞臺(tái)表演的重要道具，演員通過舞臺(tái)語言實(shí)現(xiàn)對(duì)人物特性的塑造，戲劇中的舞臺(tái)語言的風(fēng)格于日常生活中人們交流的風(fēng)格相似，但卻有所不同。演員在表演時(shí)，需要借助舞臺(tái)語言展示自己的獨(dú)特風(fēng)格，使自己所表演的人物的形象更加生動(dòng)和鮮明，可以說，優(yōu)秀的舞臺(tái)語言技巧是一個(gè)優(yōu)秀的舞臺(tái)演員的必備技能。

二、戲劇表演中語言的特點(diǎn)

（一）行動(dòng)性

戲劇本質(zhì)上還是一種行動(dòng)的藝術(shù)，通過演員的行動(dòng)來完成戲劇的劇情和表演，以此向觀眾展示劇情的內(nèi)涵。而戲劇的語言表述也是為了服務(wù)于戲劇中人物的行動(dòng)而進(jìn)行的，從這一角度上說，戲劇中的語言也是行動(dòng)的一種。因此戲劇中的語言表達(dá)不能和相聲一樣，要通過語言將人物的行動(dòng)表示出來。

（二）性格化

戲劇表演的核心是人物，而戲劇中的人物往往有著豐富多樣的性格，人物的性格則通過其語言和動(dòng)作展現(xiàn)出來。通過語言來展示人物的方式有兩種，一種是說話的方式，例如有的人說話就更嚴(yán)謹(jǐn)一些，而有的就顯得較為隨便，通過語言來呈現(xiàn)這兩種性格的方式就是說話的方式。而說話的語氣即可以用來展示不同人物的性格，也可用于呈現(xiàn)人物當(dāng)前的情緒和心理活動(dòng)，即便是同一句話，使用不同的語氣進(jìn)行表達(dá)也會(huì)有不同的效果。

（三）口語化

口語化是戲劇語言的關(guān)鍵特點(diǎn)，戲劇臺(tái)詞不同于書籍，更傾向于人們?cè)谌粘Ｉ钪械恼Z言表述，呈現(xiàn)出一種口語化的特點(diǎn)。戲劇表演是一種對(duì)生活中所發(fā)生的現(xiàn)象的模擬，因此戲劇的臺(tái)詞風(fēng)格常與日常生活相似。戲劇不同于歌劇，歌劇的臺(tái)詞中有一種刻意性的浮夸風(fēng)格；也不同于相聲，相聲的臺(tái)詞主要是為引觀眾發(fā)笑，在日常生活中幾乎沒有人會(huì)使用歌劇和相聲的臺(tái)詞風(fēng)格交談。

戲劇的這種口語化的臺(tái)詞對(duì)于編劇的文字表達(dá)能力要求較高，畢竟將口語內(nèi)容使用文字進(jìn)行表達(dá)絕非易事。此外，有些戲劇中涉及到地方方言和獨(dú)特的地方語言表述方式，而編劇要將這些內(nèi)容盡數(shù)用文字呈現(xiàn)，并保證演員能夠看懂。

三、語言在戲劇表演中的重要性

（一）強(qiáng)化劇作表現(xiàn)力

戲劇的舞臺(tái)語言按照表達(dá)形式可分為三種，對(duì)白、旁白和獨(dú)白，其中對(duì)白是最常見的語言表達(dá)形式，對(duì)白通過人物的對(duì)話來起到傳達(dá)劇情和渲染情感的作用。而獨(dú)白則是演員獨(dú)資進(jìn)行語言表達(dá)，獨(dú)白一般用于表達(dá)看法或抒發(fā)情感，觀眾在觀看戲劇時(shí)，可通過獨(dú)白了解劇中人物的心理活動(dòng)和情感體驗(yàn)，表達(dá)良好的獨(dú)白可以起到引起觀眾共鳴的作用。此外，通過獨(dú)白可以進(jìn)一步了解劇情，起到“旁觀者清”的效果。而旁白則通過話外音的形式進(jìn)行客觀描述，旁白一般介紹劇情的背景和緣起等起到對(duì)戲劇的補(bǔ)充作用。

（二）塑造人物

人物的塑造水平是反應(yīng)戲劇表演水平的關(guān)鍵，水平較高的戲劇往往人物塑造的也較好，而塑造人物的重點(diǎn)一是動(dòng)作，二就是語言。語言在塑造人物時(shí)，不僅僅通過臺(tái)詞的內(nèi)容，更為關(guān)鍵的是通過人物在表達(dá)時(shí)的神態(tài)和語氣等與臺(tái)詞的內(nèi)涵越接近，演員的表演就越逼真，人物塑造的就越好。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練戲劇舞臺(tái)表演語言技巧的建議

（一）營造訓(xùn)練場景

訓(xùn)練場景對(duì)于提升訓(xùn)練效果有著很大的幫助，演員在接近真實(shí)的場景下訓(xùn)練，可以減少訓(xùn)練時(shí)的違和感，能夠更好的發(fā)揮自身的水平，從而提升訓(xùn)練的效果。在營造訓(xùn)練場景時(shí)，首先應(yīng)做到對(duì)戲劇劇情的詳細(xì)了解，只有詳細(xì)的了解劇情，才能夠明白劇中人物之間的關(guān)系，每個(gè)角色的特點(diǎn)以及其心理活動(dòng)等因素，從而做到對(duì)自己所表演的角色有較為細(xì)致的了解，在表演時(shí)不至于因會(huì)錯(cuò)意而造成語言表達(dá)的失當(dāng)。

訓(xùn)練場景要根據(jù)所表演的角色的特點(diǎn)來創(chuàng)建，例如表演悲傷情緒的角色時(shí)，可通過周圍的呼吸聲或較為悲傷的音樂渲染一種悲傷的氛圍；而在表演開心的角色時(shí)，可通過周圍的小笑聲與喧嘩聲來渲染氛圍，在與所表演的角色的情緒相近的氛圍中，演員更容易帶入所表演的角色，訓(xùn)練時(shí)的效果就越好。

修辭手法的應(yīng)用是營造訓(xùn)練場景的重要因素，修辭手法在戲曲表演中時(shí)非常常用的方式，修辭手法的應(yīng)用可以是戲劇的表演更加多元化，在渲染人物形象的同時(shí)還能夠進(jìn)一步深入戲劇的主題。演員在進(jìn)行修辭手法的訓(xùn)練時(shí)，可根據(jù)戲劇劇情的特點(diǎn)和所要表達(dá)的意義，結(jié)合自身的想象，選用合適的修辭手法，從而完成對(duì)修辭手法的訓(xùn)練，為表演的多元化提供基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練

基礎(chǔ)訓(xùn)練是提升語言表達(dá)能力的關(guān)鍵，在進(jìn)行表演時(shí)，吐字清晰、發(fā)音正確是對(duì)戲劇演員最基本的要求，相比于電影和電視，戲劇沒有字幕的特點(diǎn)使得觀眾只能靠演員的發(fā)音獲取信息，因此這就要求戲劇演員必須清晰、準(zhǔn)確的將臺(tái)詞的內(nèi)容表達(dá)出來。除此之外，演員在發(fā)音過程中對(duì)氣息和語氣的控制也是影響語言表達(dá)清晰度的重要因素。

戲劇表演的語言訓(xùn)練不同于日常交流中的語言訓(xùn)練，演員除了要訓(xùn)練發(fā)音之外，還需要對(duì)音量、音色、音高等進(jìn)行額外訓(xùn)練。此外考慮到戲劇種類的不同，在進(jìn)行某些戲劇表演時(shí)可能需要使用一些地方方言或腔調(diào)，這都是日常交流中所不具備的。因此戲劇演員在進(jìn)行語言表達(dá)的訓(xùn)練時(shí)，相較于發(fā)音和吐字的訓(xùn)練，更重要的是對(duì)戲劇表演中所涉及到的語言基礎(chǔ)的訓(xùn)練，以保證自身的語言表演能力與適應(yīng)性，通過這種語言基礎(chǔ)訓(xùn)練提升自己的表演水平并拓寬適應(yīng)范圍。

除了語言的技能訓(xùn)練外，部分戲劇演員常出現(xiàn)緊張或怯場的心理，這會(huì)對(duì)其表演水平造成嚴(yán)重的影響，因此有怯場心理的戲劇演員在進(jìn)行語言技巧的訓(xùn)練時(shí)，還需要強(qiáng)化對(duì)怯場心理的訓(xùn)練，可通過與他人合作訓(xùn)練的方式減輕自身的怯場心理；或是在訓(xùn)練過程中盡量不注意周圍的環(huán)境，以降低舞臺(tái)環(huán)境對(duì)自身的影響；此外，有怯場心理的戲劇演員可嘗試多與陌生人進(jìn)行交談，或是參與一些需要登臺(tái)表演的小型兼職活動(dòng)，通過容錯(cuò)性較強(qiáng)的活動(dòng)減弱自身的怯場心理，避免其影響到真正的表演。

（三）發(fā)掘語言的潛在含義

表演時(shí)最佳的狀態(tài)是完全的融入到人物中，但想達(dá)到這一狀態(tài)并不容易，畢竟表演不是親身經(jīng)歷，在很多情況下演員是難以真正的了解劇情中人物的感受的。但通過發(fā)掘語言的潛在含義，可以將演員自身的內(nèi)心活動(dòng)盡可能的貼近戲劇中的人物，從而起到近似融入人物的效果，從而增強(qiáng)表演的渲染力。

在發(fā)掘臺(tái)詞語言的真實(shí)含義時(shí)，可從臺(tái)詞的來源入手，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找原型，從而通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的原型的感受來領(lǐng)悟臺(tái)詞語言中的潛在含義。演員可以注重觀察和記錄自身的生活，并在自身的生活碎片中尋找與所表演的人物的臺(tái)詞相近的狀態(tài)，通過對(duì)自身所經(jīng)歷的生活的感受來領(lǐng)會(huì)臺(tái)詞語言的潛在含義；或是向編劇提出咨詢，編劇是臺(tái)詞的創(chuàng)造者，因此編劇對(duì)于臺(tái)詞的含義應(yīng)該是最清楚的，通過咨詢編劇，可以從編劇的答案中找到臺(tái)詞語言所表達(dá)的潛在含義。演員在充分了解臺(tái)詞語言的潛在含義后便可以將戲劇表演中的語言技巧和動(dòng)作技巧進(jìn)行結(jié)合，從而使表演的人物更加自然、靈活。

五、結(jié)論

語言技巧在戲劇表演中有著重要的作用，本文對(duì)戲劇表演中的語言應(yīng)用進(jìn)行了研究。戲劇中的語言表述有行動(dòng)性、性格化和口語化三個(gè)特點(diǎn)，在強(qiáng)化劇作的表現(xiàn)力和塑造戲劇人物方面有著重要的作用。戲劇演員在訓(xùn)練自身的語言表演能力時(shí)，可通過營造訓(xùn)練場景、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練和發(fā)掘臺(tái)詞語言的潛在含義三方面入手提升自身的語言表演水平。