互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代高校思想政治教育宣傳工作現(xiàn)狀與創(chuàng)新對(duì)策探究

張志祥 王茜

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及應(yīng)用使網(wǎng)絡(luò)逐漸成為意識(shí)形態(tài)交流的主戰(zhàn)場(chǎng)，傳統(tǒng)高校思想政治教育的宣傳方式與方法亟待發(fā)展與創(chuàng)新。本文立足于互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代高校思想政治教育宣傳的發(fā)展趨勢(shì)，依托互聯(lián)網(wǎng)龐大的宣傳面，探討如何利用網(wǎng)絡(luò)吸引力和影響力提升高校思想政治教育宣傳的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，探索互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代高校思想政治教育宣傳工作創(chuàng)新發(fā)展的有效路徑。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);思想政治教育;宣傳工作;網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-4428（2019）05-0151-03

隨著信息時(shí)代的迅猛發(fā)展，高校已逐漸成為“互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展的前沿代表，當(dāng)下的大學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)或生活，都與互聯(lián)網(wǎng)有著密不可分的關(guān)系，他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解時(shí)政新聞、社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)尚八卦，學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，發(fā)表個(gè)性言論，其世界觀、人生觀以及價(jià)值觀都在互聯(lián)網(wǎng)信息中受到潛移默化的影響，思維方式和認(rèn)知理念也因互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。鑒于此，利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展高校思想政治教育宣傳工作，探索互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育宣傳發(fā)展路徑，既是學(xué)科所需，更是大勢(shì)所趨。

然而，現(xiàn)階段高校思想政治教育利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展宣傳工作的力度還不盡人意。一方面，高校思想政治宣傳工作沒(méi)有明確貫徹于高校思想政治教育體系中，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作存在著“走過(guò)場(chǎng)，輕實(shí)質(zhì)”的現(xiàn)象;另一方面，有的高校思想政治宣傳工作雖然實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化宣傳、影響的初步要求，但宣傳效果、管理與內(nèi)容等方面存在一定程度的缺失。本文通過(guò)對(duì)無(wú)錫市6所高校的思想政治教育宣傳情況進(jìn)行了調(diào)研和個(gè)別深入訪談，了解各高校對(duì)當(dāng)前利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行思想政治教育宣傳的態(tài)度和機(jī)制，探析高校運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思想政治教育宣傳工作的現(xiàn)狀，探討高校思想政治教育宣傳面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，試圖為互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代高校思想政治教育宣傳工作的創(chuàng)新發(fā)展提供有益的啟示。

一、 高校思想政治教育宣傳工作的現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)作為社會(huì)多元文化價(jià)值傳播的載體，對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、個(gè)性心理等方面產(chǎn)生了不可預(yù)估的深刻影響。這種影響極大地改變了高校思想政治教育工作的環(huán)境，同時(shí)也向我國(guó)思想政治教育宣傳的方式方法發(fā)起了沖擊。從我們對(duì)無(wú)錫市6所高校的調(diào)研分析結(jié)果看，所有的高校均已經(jīng)開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想政治教育的宣傳。例如，校宣傳部門(mén)借助思想政治類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布與思想政治教育相關(guān)的內(nèi)容;輔導(dǎo)員或班主任融入班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如QQ群、微信群等開(kāi)展思想政治教育;系部組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)上觀看教育片，開(kāi)展紅色教育;思想政治教育工作者利用個(gè)人微信、微博或博客分享與思想政治教育相關(guān)的內(nèi)容;打造具有本校特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化宣傳品牌欄目等。盡管各高校通過(guò)不同的網(wǎng)絡(luò)化手段來(lái)提高思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，增強(qiáng)高校思想政治教育工作的感染力和吸引力，但有相當(dāng)一部分只是流于形式，很大程度上未能獲得學(xué)生的關(guān)注，其具體表現(xiàn)為：

（一）思想政治教育宣傳平臺(tái)建設(shè)滯后

從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，高校中建設(shè)有思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化宣傳平臺(tái)的達(dá)到百分之百。有的高校雖然建設(shè)了專(zhuān)門(mén)的思想政治教育宣傳平臺(tái)，但平臺(tái)建設(shè)比較粗糙，風(fēng)格設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化，不夠吸引人，既不能依照高校思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)平臺(tái)進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，也無(wú)法滿足大學(xué)生對(duì)上網(wǎng)所關(guān)注的軟件的顏色布局、欄目設(shè)置等形式建設(shè)的需求，導(dǎo)致思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)的吸引力不強(qiáng)，平臺(tái)的使用率和點(diǎn)擊率較低，學(xué)生關(guān)注度不高。

（二）思想政治教育宣傳內(nèi)容乏力

從調(diào)研情況來(lái)看，當(dāng)前許多高校所建設(shè)的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化宣傳平臺(tái)普遍存在內(nèi)容老套、形式單一等現(xiàn)象。在部分平臺(tái)上我們看到，除了一些官方信息的發(fā)布，就是一些重大新聞或時(shí)事政策的陳列，既無(wú)生動(dòng)活潑的爆款推文，也無(wú)高水準(zhǔn)質(zhì)量的深度網(wǎng)文，難以引起學(xué)生的閱讀興趣。不少學(xué)生反映，這些平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容跟新聞差不多，都是官方消息，既不新穎也不貼近生活;有的內(nèi)容和書(shū)本上講的幾乎一模一樣，沒(méi)什么特別印象;也有學(xué)生認(rèn)為說(shuō)教成分比較多，內(nèi)容過(guò)于理論化，沒(méi)有什么可讀性。能夠經(jīng)常關(guān)注并仔細(xì)閱讀平臺(tái)內(nèi)容的學(xué)生較少，這就嚴(yán)重阻礙了思想政治教育宣傳對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的滲透力。

（三）思想政治教育工作宣傳力度薄弱

盡管當(dāng)代大學(xué)生比較容易接受微博、微信、思想政治教育APP等新媒體傳播的思想政治教育內(nèi)容，但我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)知限于“說(shuō)教”“官方”“枯燥”等詞匯，學(xué)校、系部對(duì)這些新媒體平臺(tái)的宣傳力度不高，宣傳手段也不夠。有的學(xué)校只是在校園網(wǎng)上當(dāng)做新聞做推廣，有的利用校園內(nèi)大屏幕或宣傳欄做滾動(dòng)宣傳，還有部分高校仍舊采用傳統(tǒng)的依靠教師、輔導(dǎo)員等思想政治教育工作者向?qū)W生做宣傳和普及。宣傳力度不足導(dǎo)致平臺(tái)宣傳、活動(dòng)宣傳等與大學(xué)生的實(shí)際生活相去甚遠(yuǎn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生不能主動(dòng)寫(xiě)出思想政治類(lèi)微信公眾號(hào)或微博，甚至有學(xué)生根本不知道此類(lèi)平臺(tái)的存在，這就大大影響了思想政治教育宣傳工作的開(kāi)展。

（四）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范疏于管理

通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，大部分高校對(duì)思想政治教育宣傳網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)的維護(hù)和管理不夠。有的高校缺乏專(zhuān)業(yè)維護(hù)人員，只是依靠部分教師及學(xué)生來(lái)更新和維護(hù)系統(tǒng)，一旦平臺(tái)出現(xiàn)故障，處理的時(shí)間較長(zhǎng);有的高校缺乏網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督與管理，導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)輿情容易失去引導(dǎo)和控制，一些缺乏自制力的學(xué)生很容易被良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)`導(dǎo)，產(chǎn)生暴力、色情等腐化心理，嚴(yán)重?fù)p害他們的身心健康，為思想政治教育宣傳工作的開(kāi)展帶來(lái)阻力。

二、 高校思想政治教育宣傳工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展勢(shì)頭一方面給高校思想政治教育宣傳工作注入新鮮血液，另一方面也隱藏著許多新的教育宣傳困境。面對(duì)思想政治教育傳播向網(wǎng)絡(luò)新媒體轉(zhuǎn)移、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)向網(wǎng)絡(luò)新媒體轉(zhuǎn)移的新形勢(shì)，傳統(tǒng)思想政治教育宣傳工作面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

（一）網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)有利于增強(qiáng)思想政治宣傳工作的影響力

互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代，許多高校思想政治教育宣傳工作順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，紛紛利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立起校園網(wǎng)絡(luò)，為高校思想政治教育的宣傳提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。與傳統(tǒng)說(shuō)教式教育宣傳方式不同，高校思想政治教育宣傳工作一方面可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，在宣傳過(guò)程中盡可能迎合大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知需求，為思想政治教育做推廣和宣傳;另一方面借助互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)話題，推送有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論或網(wǎng)絡(luò)文章，從中展示思想政治教育宣傳內(nèi)容的趣味性、娛樂(lè)性和知識(shí)性，使思想政治教育的內(nèi)容變得易懂易讀易接受，無(wú)形中讓更多大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中受到思想政治教育內(nèi)容的滲透，提升思想政治教育宣傳的影響力和滲透力。

（二）網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)有助于豐富思想政治宣傳工作的手段

互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，為高校思想政治教育宣傳工作的開(kāi)展開(kāi)辟了新的道路。微博、微信、QQ等平臺(tái)的使用，校園思想政治教育宣傳專(zhuān)題網(wǎng)站的開(kāi)設(shè)，思想政治網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的師生互動(dòng)如交流討論、你問(wèn)我答等趣味活動(dòng)，這些都是互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育宣傳層面發(fā)揮的積極作用。通過(guò)大學(xué)生樂(lè)于接受的形式開(kāi)展豐富的宣傳活動(dòng)，播放當(dāng)下流行的微視頻、微動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)軟文等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)師生攜手、資源共享的互動(dòng)局面，極大地豐富了思想政治教育宣傳工作的手段，使思想政治教育宣傳不單流于表面形式，而是真真正正進(jìn)入高校學(xué)生們的日常生活當(dāng)中。

（三）網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)提升了思想政治宣傳工作的針對(duì)性

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)覆蓋面廣、關(guān)注度高，且傳播快捷、直接的特點(diǎn)，使其成為當(dāng)前高校進(jìn)行思想政治教育宣傳的新陣地。高校思想政治教育工作者利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放化、匿名化特點(diǎn)，可以及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的思想溝通，從學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)言論、真實(shí)訴求和見(jiàn)解中準(zhǔn)確把握思想政治教育重點(diǎn)，避免網(wǎng)絡(luò)多元文化對(duì)大學(xué)生思想價(jià)值觀偏移的影響，減少不實(shí)言論、虛假消息、西方個(gè)人主義、享樂(lè)主義等不健康信息對(duì)青年學(xué)生思想的腐蝕，從心理發(fā)展和思想養(yǎng)成上提升了高校思想政治教育的靈敏度和針對(duì)性。

（四）網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)提高了思想政治宣傳工作的長(zhǎng)效性

互聯(lián)網(wǎng)為高校思想政治教育宣傳工作的長(zhǎng)效性開(kāi)展提供了條件，特別是wifi的普及，給移動(dòng)終端設(shè)備帶來(lái)更加便捷的社交方式，同時(shí)也容易成為大學(xué)生表達(dá)個(gè)性、發(fā)泄情緒的平臺(tái)。思想政治教育工作者借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行長(zhǎng)期發(fā)布，形成互動(dòng)性、集成性、可選擇性的網(wǎng)絡(luò)宣傳資源，教師隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通，實(shí)現(xiàn)思想政治教育宣傳工作的長(zhǎng)效性跟蹤。在網(wǎng)絡(luò)輿情爆發(fā)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)宣傳也將成為最及時(shí)有效的危機(jī)化解渠道，在增強(qiáng)思想政治教育宣傳的時(shí)效性和長(zhǎng)效性方面有著無(wú)可比擬的巨大優(yōu)勢(shì)。

三、 高校思想政治教育宣傳工作的創(chuàng)新對(duì)策

基于當(dāng)前高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化宣傳的現(xiàn)狀，結(jié)合高校思想政治教育宣傳工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治教育宣傳的結(jié)合，需要利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的吸引力和影響力，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的滲透，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)宣傳的效果。一方面，借助網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)開(kāi)拓工作疆域，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在宣傳層面的積極作用;另一方面，抵御網(wǎng)絡(luò)上散布的負(fù)面虛假消息，避免思想政治教育宣傳的實(shí)效性被抑制。

（一）加大高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)力度

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的便利性對(duì)于傳統(tǒng)思想政治教育工作者提出了新的要求，特別是自身角色的轉(zhuǎn)變，高校思想政治教育工作者需要提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)政治覺(jué)悟。對(duì)老資歷型思想政治教育工作者，需要加大其互聯(lián)網(wǎng)的掌握和使用能力的培訓(xùn)力度，幫助其完成從思想政治教育工作中的“教育者”到思想政治教育工作中的“溝通者”的轉(zhuǎn)型，使其能更好地適應(yīng)當(dāng)下信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，發(fā)揮其個(gè)人魅力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源的綜合作用;對(duì)于年輕的思想政治教育工作者的培養(yǎng)面主要著重于加大其思想政治教育理論水平的培養(yǎng)和給予其更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累機(jī)會(huì)，并幫助其完成從思想政治教育工作的“聆聽(tīng)者”到思想政治教育工作“教育及溝通者”心理的轉(zhuǎn)變。

（二）注重高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容的針對(duì)性

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播方式由原來(lái)的“大眾傳播”變?yōu)椤靶”妭鞑ァ薄爸髁髅襟w傳播”變?yōu)椤白悦襟w傳播”，因此思想政治教育宣傳工作者在進(jìn)行宣傳時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，用全新的移動(dòng)互聯(lián)傳播理念來(lái)應(yīng)對(duì)迥異的傳播環(huán)境，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)宣傳的實(shí)效性和針對(duì)性。一方面在宣傳過(guò)程中需要打造聲、圖、文、色、影視等資源共存的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，迎合學(xué)生口味，滿足學(xué)生需要;另一方面也需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容的娛樂(lè)性與趣味性，對(duì)枯燥、僵硬、文件化的內(nèi)容進(jìn)行二次加工，使其語(yǔ)言幽默化、碎片化、生動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容風(fēng)趣、文字精練、圖文圖像生動(dòng)的綜合應(yīng)用，用活潑有趣的豐富內(nèi)容引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，切實(shí)提高宣傳平臺(tái)的吸引力和感染力。

（三）打造高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)宣傳的品牌效應(yīng)

高校思想政治教育宣傳工作者作為高校宣傳工作的主力軍，可以借助自身的思想政治教育水平與宣傳理論素養(yǎng)，打造具有個(gè)人魅力和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的品牌欄目，通過(guò)對(duì)新聞事件、時(shí)事熱點(diǎn)的不斷篩選，提煉出最有價(jià)值和意義的信息，并及時(shí)傳達(dá)給師生。例如江南大學(xué)開(kāi)設(shè)的寶哥說(shuō)、南京航空航天大學(xué)徐川老師開(kāi)設(shè)的個(gè)人微信公眾號(hào)等，這些品牌欄目通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳起到宣揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚、引領(lǐng)新思想的作用。同時(shí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票、發(fā)放粉絲福利、開(kāi)展各類(lèi)比賽來(lái)增加思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性，提高品牌知名度，增強(qiáng)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)宣傳效用。

（四）開(kāi)展高校思想政治教育宣傳的自媒體傳播新模式

自媒體思想政治宣傳模式是提升高校思想政治教育宣傳效用的有益補(bǔ)充。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的每一次有感而發(fā)，微信、QQ、微博的每一次轉(zhuǎn)發(fā)，都可以是價(jià)值觀的引領(lǐng)、正能量的傳遞和良好輿論環(huán)境的塑造。借助大學(xué)生利用自媒體的力量來(lái)宣傳思想政治教育內(nèi)容，更有利于獲得大學(xué)生的關(guān)注和認(rèn)同，引起同齡人的興趣和共鳴。利用自媒體加強(qiáng)思想政治教育的傳播功能，一方面需要明確大學(xué)生在自媒體思想政治教育中的主體地位，讓主流責(zé)任意識(shí)成為自媒體世界的主要形態(tài)，充分激活大學(xué)生的主體意識(shí)，清楚自身責(zé)任，積極開(kāi)展校園特色鮮明、內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅的高校自媒體文化活動(dòng);另一方面，在積極運(yùn)用自媒體傳播的宣傳過(guò)程中，思想政治工作者要緊緊掌握時(shí)代話語(yǔ)權(quán)，占據(jù)輿論高地，搶占校園輿情的制高點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行科學(xué)、正確、理性的輿情解讀與分析，避免大學(xué)生陷入混亂和無(wú)序的自媒體環(huán)境中。

（五）完善高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理機(jī)制

高校實(shí)施思想政治教育宣傳需要構(gòu)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范，做到人才、資金、技術(shù)、設(shè)施最優(yōu)配置，使資源得到最大限度的利用。

1. 重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳工作硬件建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。硬件建設(shè)是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳工作的有效保障，高校宣傳部門(mén)應(yīng)提升思想政治教育宣傳的硬件設(shè)備，從制度層面保持網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳的技術(shù)領(lǐng)先性。

2. 完善相關(guān)技術(shù)人才的引進(jìn)和管理。例如設(shè)置負(fù)責(zé)利用技術(shù)建設(shè)和維護(hù)網(wǎng)站的小組，保障網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的有效運(yùn)行;設(shè)置專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳的監(jiān)督和評(píng)價(jià)工作，根據(jù)反饋信息實(shí)時(shí)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，不斷更新思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)內(nèi)容。

3. 建立健全思想政治網(wǎng)絡(luò)宣傳的規(guī)章制度和管理規(guī)定，“積極引導(dǎo)大學(xué)生遵守法律法規(guī)、弘揚(yáng)綠色網(wǎng)絡(luò)、堅(jiān)持陽(yáng)光交流、傳播先進(jìn)文化、共建網(wǎng)絡(luò)道德，引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、陽(yáng)光上網(wǎng)”，確保思想政治教育網(wǎng)絡(luò)宣傳的運(yùn)作正規(guī)有序。

互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為社會(huì)多元文化價(jià)值傳播的載體，其大面積傳播的特性，靈活多樣的教育宣傳模式，使高校思想政治教育宣傳的號(hào)召力得到了大大的提升。面對(duì)新型宣傳環(huán)境、宣傳模式和路徑的變化要求，高校相關(guān)部門(mén)和思想政治教育工作者要相互協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力，以互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律為基本原則，以學(xué)生的興趣和需求為關(guān)注點(diǎn)，以提高思想政治教育宣傳的實(shí)效性和有效性為目標(biāo)，在思想政治教育宣傳過(guò)程中因事而化、積極面對(duì)，因時(shí)而進(jìn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，因勢(shì)而新、不斷創(chuàng)新，著實(shí)加強(qiáng)思想政治教育的滲透力，擴(kuò)大思想政治教育宣傳的影響力，確保思想政治教育宣傳工作的有序開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)思想政治教育宣傳工作互聯(lián)網(wǎng)宣傳實(shí)際效果的確切落實(shí)。

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作者簡(jiǎn)介：

張志祥，男，甘肅民樂(lè)人，無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，博士，研究方向：馬克思主義中國(guó)化;

王茜，女，無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，博士，研究方向：思想政治教育。