初中德育教育教學(xué)方法的創(chuàng)新

張珂

摘 ? ?要： 隨著我國教育領(lǐng)域不斷改革與進步，德育教育對人一生成長的作用越來越得到人們的重視。對于初中生，德育教育可以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，使他們擁有健全的人格和良好的綜合素質(zhì)。本文分析我國初中德育教育現(xiàn)狀，探究德育教育在初中教學(xué)中的重要作用，提出初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞： 初中德育教育 ? ?教學(xué)方法 ? ?創(chuàng)新

初中生正處于身體和心理快速發(fā)展的重要時期，人生觀和價值觀還未完全形成，辨別能力不足，因此初中教師需要通過德育教育對他們的人生觀和價值觀進行正確引導(dǎo)，讓他們學(xué)會辨別是非，具有良好的品德，才能為終身發(fā)展和未來成為社會的有用之才打下基礎(chǔ)。初中德育教育如何通過教學(xué)各個方面進行滲透，是教育從業(yè)者需要思考和探究的問題。

一、一些初中的德育教育狀況

（一）德育教育的師資力量薄弱。

教師是德育教育的組織者和實施者，是思想和價值觀的傳遞者。隨著德育教育的不斷深化和推進，需要強大的師資力量進行德育教育的滲透才能實現(xiàn)思想的落地。然而目前初中教師的整體素質(zhì)偏低、知識儲備不足的狀況是切實存在的;部分教師對學(xué)生的德育教育不夠重視，不能夠很好地進行教學(xué)創(chuàng)新，將德育教育融入教學(xué)中，導(dǎo)致學(xué)生無法得到應(yīng)有的道德教育[1]。

（二）學(xué)校忽視對學(xué)生進行德育教育。

一些初中的課程設(shè)置側(cè)重文化課教育，并沒有組織起行之有效的德育教研活動。某些學(xué)生的不良行為，在初中階段未能得到制止和改正。一些學(xué)校只是進行批評和記過，并沒有切實可行的方案讓學(xué)生心悅誠服地接受意見。要想治理校園風氣，學(xué)校必須重視德育教育[2]。

（三）缺少德育教育的實踐活動。

德育教育往往只是落實在口頭上，并沒有真正融入學(xué)生的學(xué)習和生活中。學(xué)生喜歡參加活動，在實踐中體會和感知，而不喜歡刻板的說教。學(xué)校和教師并沒有采取行之有效的實踐活動落實德育教學(xué)，是當前德育工作面臨的現(xiàn)實問題。

（四）家長缺少對學(xué)生的德育教育。

家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家長的言行對學(xué)生的言行和價值觀有著潛移默化的影響。現(xiàn)在一些家長對道德教育重視不夠，導(dǎo)致學(xué)生道德素質(zhì)低下。此外，一些家長并沒有與學(xué)校、老師之間形成良好的互動，沒有積極配合并共同教育和引導(dǎo)孩子端正言行，造成孩子產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)和不良的行為習慣[3]。

二、德育教育在初中階段的重要作用

（一）幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，一些負面信息對學(xué)生產(chǎn)生了影響，初中生缺少辨別能力，因此，德育教育顯得更加重要。德育教育中的大多數(shù)內(nèi)容來自于我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)美德正是學(xué)生做人需要具備的品質(zhì)。學(xué)生從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取正能量，培養(yǎng)美好的品德和良好的習慣有利于終生發(fā)展[4]。

（二）促進學(xué)生的學(xué)科學(xué)習。

德育教育與學(xué)科教育并不是分割的，而是相互促進、相互影響的。德育教育的開展可以幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上的人生觀，讓學(xué)生的學(xué)習積極性更高，尊師重道，懂得感恩，樹立遠大的人生理想，團結(jié)同學(xué)，積極配合學(xué)校和教師的工作，激發(fā)學(xué)習內(nèi)動力，極大強化教學(xué)效果。在實踐中，學(xué)科教育，例如語文可以巧妙融入德育教育內(nèi)容對學(xué)生進行引導(dǎo)。

三、初中德育教育的創(chuàng)新方法

（一）教師以身作則，并創(chuàng)新教學(xué)方法。

首先，初中教師要重視自身的道德素養(yǎng)，不斷完善一言一行，為學(xué)生樹立榜樣。其次，教師要增加知識儲備，才能更好地為學(xué)生答疑解惑。再次，教師要增強責任感，看到學(xué)生有不良行為要及時制止。最后，教師要重視對學(xué)生進行情感教育，只有走進學(xué)生的內(nèi)心，用愛心感動學(xué)生，教育才能真正感化學(xué)生、影響學(xué)生，因此平時與學(xué)生和家長進行及時有效的溝通是非常有必要的。

教學(xué)方法對于德育教育來說是非常重要的，教師要不斷創(chuàng)新教育方法，用智慧的方法將道德教育內(nèi)容傳遞給學(xué)生。例如，語文教師在講有關(guān)家庭的文章時，可以融入感恩教育，讓學(xué)生理解父母的不容易和對子女的愛，學(xué)會感恩父母;在講國家有關(guān)內(nèi)容時可以融入愛國教育，讓學(xué)生熱愛祖國，樹立遠大的理想;歷史老師在講古代史時，可以將我國歷代道德高尚的人物事跡拿出來分享，例如大禹治水，孔融讓梨，岳飛精忠報國，顏回尊師重道，等等，這些歷史人物正是每個學(xué)生學(xué)習的榜樣。教師還可設(shè)置與德育相關(guān)的主題班會，例如，以“感恩節(jié)”為主題，可以讓學(xué)生給父母，同學(xué)寫感恩信;以“良好的習慣受益終身”為主題可以讓學(xué)生參與討論，等等，通過這些形式多樣的活動，學(xué)生更喜歡參與，教師也可以更加了解學(xué)生內(nèi)心的所思所想，從而進行正確的引導(dǎo)[5]。

（二）學(xué)校要重視德育教育。

德育教育的開展和實施離不開學(xué)校的大力支持和配合，學(xué)校要提高對德育教育活動的重視程度。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織教師的德育教育活動，鼓勵教師進行自我反思和教學(xué)方法的分享;還可以組織學(xué)生進行形式多樣的德育活動，例如以道德教育為主題的書法繪畫展，以“感恩”“愛國”為主題的朗誦比賽或者合唱比賽，國旗下的演講，在學(xué)校張貼德育相關(guān)的名言，推薦一些德育方面的書單和電影，等等。同時，學(xué)校要大力配合教師對學(xué)生進行道德教育，做好家長的“家校共育”思想工作，召開全校家長會，或者在家長群分享有關(guān)教育孩子方法的文章，讓家長學(xué)習家庭教育的相關(guān)內(nèi)容，提高家長對學(xué)生道德養(yǎng)育的關(guān)注度，并給予實操性強的指導(dǎo)方法，真正解決家長的困惑。

（三）運用網(wǎng)絡(luò)信息科技對學(xué)生進行引導(dǎo)。

科學(xué)技術(shù)的不斷進步使現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施更加先進，教師可以利用多媒體進行教學(xué)，使學(xué)生更加直觀感知、深刻理解教學(xué)內(nèi)容。教師可以運用學(xué)校的現(xiàn)代化硬件設(shè)施建立校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)布一些健康積極的視頻或者音頻內(nèi)容，讓學(xué)生觀看學(xué)習。學(xué)?？梢詢艋@網(wǎng)絡(luò)，屏蔽不健康的信息，防止不良內(nèi)容對學(xué)生的影響;建立校園電臺，每天策劃和傳播具有正能量的內(nèi)容，對學(xué)生進行積極的影響，電臺里可以播放好人好事、勵志歌曲、偉人事跡，等等。最后，學(xué)?？梢越M織全體師生觀看勵志的電影，并且組織師生寫觀后感。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可以更好地輔助德育教育的開展，具有直觀、生動、活潑的特點，與新時代接軌。

（四）通過體育競賽活動促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

科學(xué)研究表明，運動可以促進學(xué)生身體和心理健康。運動競賽可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會團隊合作，并且通過運動競賽學(xué)習他人身上的優(yōu)點，反思自己的不足。比賽難免有輸贏，良好的心態(tài)和越挫越勇的品質(zhì)是學(xué)生需要獲得的，教師要注重對學(xué)生進行鼓勵和積極的引導(dǎo)，讓學(xué)生明白無論面對的是學(xué)習還是運動比賽，都要全力以赴，重在參與，用樂觀的心態(tài)面對人生的挫折。

四、結(jié)語

德育教育有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生健康成長，為學(xué)生一生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，同時有利于為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，促進社會進步。因此，學(xué)校和教師要重視對學(xué)生道德品質(zhì)的教育和引導(dǎo)，教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，將德育教育融入各學(xué)科中，增強責任感，加強與學(xué)生家長的溝通，走進學(xué)生的內(nèi)心世界。同時學(xué)校和家長要積極配合教師的工作，提供給教師必要的支持，做好家校共育工作，將德育教育深化學(xué)生的學(xué)習和生活中，使學(xué)生德育與智育相輔相成。

參考文獻：

[1]彭迪鋒.初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法分析[J].學(xué)周刊，2017（25）：69-70.

[2]連偉繁.淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法[J].中國校外教育，2017（17）：123.

[3]譚月新.初中德育教育方法創(chuàng)新研究[J].中學(xué)教學(xué)參考，2017（9）：75.

[4]張雪琴.淺談創(chuàng)新初中德育教育工作的方法[J].作文成功之路（上），2017（6）：34.

[5]鄭榮華.新課改下初中德育教學(xué)方法創(chuàng)新研究[J].考試周刊，2017（80）：88.