高校艾滋病教育現(xiàn)狀分析

趙麗

隨著剛過去的世界艾滋病日，“艾滋病”這個詞逐漸地走進(jìn)了大家的生活里。近年來，“艾滋病”成為一個高頻詞出現(xiàn)在大眾的視野里。然而，依然有很多高校學(xué)子不了解艾滋病，甚至有人讓艾滋病變成了一種社會惶恐。因此，調(diào)查高校艾滋病教育現(xiàn)狀不可或缺。只有找到正確的教育方式，才能更好地了解艾滋病，更好地預(yù)防艾滋病，避免惶恐的發(fā)生。

艾滋病的出現(xiàn)，就像一個炸彈埋在我們的身邊。對于艾滋病，我們需要知根知底才能更好的躲開這樣一個危險。艾滋病教育不僅能讓我們正確認(rèn)識艾滋病，還能更好地預(yù)防艾滋病。因此，艾滋病教育成了我們避開艾滋病這一炸彈的重要保障。

1 高校艾滋病教育現(xiàn)狀

1.1 我國艾滋病流行趨勢

據(jù)統(tǒng)計從2011到2017年，我國艾滋病發(fā)病數(shù)增長了36744例，增長率高179.68%。2018年上半我中國艾滋病發(fā)病數(shù)為27243例。其中，2018年上半年發(fā)現(xiàn)15歲以下的HIV感染者就有542例。2018年上半年我國艾滋病死亡人數(shù)為7524人，2017年我國艾滋病死亡人數(shù)為15251人。我國艾滋病流行情況依然嚴(yán)峻，不容樂觀。

1.2 對艾滋病的認(rèn)識不足

我們都知道艾滋病是由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起，通過母嬰、血液和性關(guān)系傳播的，但我們卻不知道HIV病毒是要寄養(yǎng)在血液里才能存活的。因此才會發(fā)生在廣州地鐵里被針扎疑被傳染艾滋病等引起惶恐的事件。據(jù)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院統(tǒng)計，有36.1%的學(xué)生會避免接觸艾滋病患者，有2.6%的學(xué)生會與艾滋病患者斷絕關(guān)系。并在假如自己感染艾滋病后，有23.1%的學(xué)生會誰也不告訴，不讓人知道，并且有22.7%的學(xué)生會采取自暴自棄，甚至自殺。

對于“艾滋病”這一詞，大家首先想到的就是傳染病，這是會致死的。所以，大家對艾滋病患者避而遠(yuǎn)之，甚至不愿意與艾滋病患者待在一個空間里，因為害怕病毒會通過蚊子傳染給自己。大家對于艾滋病患者有這樣的表現(xiàn)正是因為對艾滋病的不了解，因此普及艾滋病知識迫在眉睫。

1.3 對性教育敏感

眾所周知，艾滋病傳染的其中一個途徑是性傳播。然而，我國當(dāng)前的大多數(shù)高校的性教育幾乎為零，造成大學(xué)生性知識的來源不是來自科學(xué)的渠道，這必然對大學(xué)生的身心發(fā)展帶來較大的負(fù)面影響。

在中國這樣一個比較傳統(tǒng)的國家，對于“性”問題都是避而不談的。正是因為這樣，少年對于性問題相當(dāng)于白紙一片，所以當(dāng)面臨這些問題時會表現(xiàn)的不知所措，甚至?xí)x擇輕生。在西方性自由、性解放的影響下，沒有正確的引導(dǎo)，對于懵懂的少年來說是極容易誤入歧途的。隨著艾滋病病例的增加，對高校學(xué)生給予一定的性教育是必不可少的。

1.4 對艾滋病教育的不重視

在剛過去的世界艾滋病日里，許多高校都有開展有關(guān)艾滋病知識的宣傳或講座。據(jù)調(diào)查，66.7%的學(xué)生不擔(dān)心自己染上艾滋病，45.7%的學(xué)生認(rèn)為艾滋病離自己很遙遠(yuǎn)，31.6%的學(xué)生不相信自己會感染艾滋病。這些問題在不同性別及不同地域的學(xué)生中比較差異無顯著性。因此，絕大部分學(xué)生對待艾滋病是抱有一種僥幸的態(tài)度。對于艾滋病的不重視導(dǎo)致了他們在面對問題的時候是不能正確處理的。

同樣，在校園里對于艾滋病的討論是少之又少的，甚至艾滋病這一話題可能就只出現(xiàn)在世界艾滋病日這一天。學(xué)校對于艾滋病教育的不重視，自然學(xué)生們對艾滋病也不敏感。當(dāng)然，學(xué)校的不重視也從側(cè)面反映了這個社會對艾滋病教育的不重視。在沒有任何事情發(fā)生的時候，大家都不會發(fā)現(xiàn)我們的社會、我們的青年少了這樣一個教育。所以，并不是為了亡羊補牢，而應(yīng)該是為了創(chuàng)建一個更好的環(huán)境而未雨綢繆。

2 高校艾滋病教育現(xiàn)狀分析

2.1 學(xué)生沒有個人健康意識及自我保護(hù)的意識

中國的艾滋病疫情已經(jīng)從高危人群開始向普通人群蔓延，年輕人已經(jīng)成為艾滋病人群的主要感染人群。當(dāng)代大學(xué)生的生理活動時期，心理發(fā)展尚未完全成熟，知識并不完整，概念更加開放，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗和抗擊艾滋病的知識。

因為學(xué)生沒有一定的有關(guān)艾滋病的個人健康意識及自我保護(hù)意識才會出現(xiàn)廣州、武漢地鐵疑被針扎傳染艾滋病等事件，才會出現(xiàn)大部分學(xué)生對艾滋病患者抱以厭惡、避而遠(yuǎn)之的態(tài)度，才會出現(xiàn)患上艾滋病的學(xué)生自暴自棄，甚至輕生的狀況。所以學(xué)生提高一定的個人健康意識及保護(hù)意識是十分重要的。

2.2 不正規(guī)、不正式的性教育

近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的增長和人民生活水平的提高，加之人們思想觀念的進(jìn)一步開放。大學(xué)生是青少年中文化層次較高的人群，他們對新事物較為敏感，同時，在西方的性自由觀念的影響下，使當(dāng)代大學(xué)生的性觀念呈現(xiàn)多元化的傾向。對于沒有正確的性觀念的學(xué)生來說，性是一樣新鮮的事物，沒有正確的指導(dǎo)他們也只能自己去摸索其中的道理，這樣很容易讓學(xué)生誤入歧途。

自從有了人類歷史，性一直都存在?，F(xiàn)代許多思想家認(rèn)為，我們生活在不道德的時代，即思想解放的時代。當(dāng)然，這種想法經(jīng)不住推敲。不過和歷史上其他輝煌的文明相比，我們對性確實太過于敏感了，甚至到了假正經(jīng)的地步。所以，對于性教育，許多學(xué)校都是報以走形式的心態(tài)。這樣不正規(guī)、不正式的性教育讓學(xué)生們對于身邊的種種現(xiàn)象不能采取客觀和理解的態(tài)度，最后走入歧途。因此，正式性教育是學(xué)生成長必上的一節(jié)課。

2.3 對于艾滋病教育意識不強(qiáng)

對于艾滋病教育的意識，學(xué)生們認(rèn)為艾滋病離他們還很遠(yuǎn)，然而當(dāng)艾滋病在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，意識薄弱的大學(xué)生才驚慌失措出現(xiàn)地鐵里疑被扎針傳染艾滋的事件;學(xué)校覺得艾滋病在校園里是不會存在的，并不需要大張旗鼓的進(jìn)行艾滋病教育;社會認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上的艾滋病事件只是惡意造謠，并不需要普及艾滋病教育。正是對于艾滋病教育的不重視才會導(dǎo)致大家對艾滋病擔(dān)驚受怕的種種現(xiàn)狀。

美國艾滋病健康基金會亞洲區(qū)副主席鮑宇剛博士指出：“中國的艾滋病防治工作面臨著巨大挑戰(zhàn)，每個人都有責(zé)任和義務(wù)了解艾滋病，對自己的行為負(fù)責(zé)，保護(hù)自己也是保護(hù)他人?！卑滩〗逃F(xiàn)在不僅僅需要社會的推動，還需要我們每一個人的重視，每一個人的積極參與，而不是在意外發(fā)生后才來亡羊補牢。

3 對于高校艾滋病教育的解決方案

3.1 普及健康教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

對于艾滋病教育的宣傳，要普及一定的艾滋病知識，包括艾滋病的成因、癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法等。要有一定的自我意識，艾滋病并不可怕，不懂艾滋病才是真的危險。艾滋病的教育可以不像講座那樣枯燥，可以一改以往的教育方式，以一種生動形象的游戲或答辯的方式去吸引學(xué)生的眼球，引起學(xué)生對于艾滋病教育的興趣。學(xué)生只有了解了艾滋病才能更好去預(yù)防艾滋病，在遇到有關(guān)艾滋病的事情時能有一定的心理建設(shè)，能有一定的能力去面對、解決這些問題。同時，學(xué)生在艾滋病方面也有了一定的自我保護(hù)意識。

3.2 讓性教育成為人生的必修課

性教育應(yīng)該從小開始，更應(yīng)該從我們的身邊開始。對于我們這樣一個保守的國家來說，要讓性成為我們生活的話題是有一定難度的。所以，為了更好的創(chuàng)造這樣一個開放的環(huán)境，就必須從現(xiàn)在開始，從成年的學(xué)生開始。將這些知識傳遞給我們身邊的人，特別是我們的下一代，從嬰兒時期教育分辨男女，少年時期了解一定的生理學(xué)知識，青年時期建立一定擇偶、婚姻觀念等。讓性教育循序漸進(jìn)的融入我們的生活，讓性教育成為人生的必修課。

3.3 讓艾滋病教育走入我們的生活

對于流言滿天飛的艾滋病事件我們更應(yīng)該去了解艾滋病，讓艾滋病教育走進(jìn)我們的生活，讓我們更好地去預(yù)防艾滋病。學(xué)生可以多看有關(guān)艾滋病知識的書籍，在艾滋病教育的課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)更多的艾滋病知識;學(xué)校可以開展艾滋病教育活動，比如艾滋病知識有獎競答、艾滋病教育小游戲、面對面訪談等等，這能讓學(xué)生對于艾滋病知識報以一定的興趣，又能邊玩邊收獲知識;社會上不僅是在世界艾滋病日才宣傳普及艾滋病知識，在平時也是可以進(jìn)行一定的艾滋病教育。而且宣傳的方式也可以多元化，可以是現(xiàn)場面對面交流、在互聯(lián)網(wǎng)上普及艾滋病知識、發(fā)宣傳小冊等。只要有路，就要讓艾滋病教育走進(jìn)我們的生活。

（作者單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院）