校園足球背景驅(qū)動(dòng)下小學(xué)娛樂足球運(yùn)動(dòng)推廣模式研究分析

湛海波

摘? 要：現(xiàn)今校園足球的發(fā)展得到了多方面的重視及推廣，在校園足球背景的驅(qū)動(dòng)下，為了使小學(xué)生早日接觸到足球運(yùn)動(dòng)而提出了小學(xué)娛樂足球運(yùn)動(dòng)推廣模式。本文將對(duì)校園足球背景驅(qū)動(dòng)下小學(xué)娛樂足球運(yùn)動(dòng)推廣模式進(jìn)行研究分析，為小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展起到一定的指導(dǎo)作用。小學(xué)娛樂足球運(yùn)動(dòng)推廣模式的產(chǎn)生將校園足球運(yùn)動(dòng)變得簡(jiǎn)單安全而又有趣味，可以使小學(xué)段的低年級(jí)學(xué)生加入到校園足球活動(dòng)中去，推動(dòng)校園足球的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園足球? 驅(qū)動(dòng)? 小學(xué)娛樂足球運(yùn)動(dòng)? 推廣模式

中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（c）-0161-02

1? 什么是小學(xué)娛樂足球

足球材質(zhì)相較于小學(xué)生來說較為堅(jiān)硬，不適合低齡段小學(xué)生運(yùn)動(dòng)，但為了推動(dòng)校園足球的發(fā)展，出現(xiàn)了娛樂足球的概念。娛樂足球所用的足球與競(jìng)技足球是不相同的，娛樂足球相比于競(jìng)技足球來說，大小相同但材質(zhì)更為柔軟，適合低齡段學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。以這種娛樂足球來避免足球運(yùn)動(dòng)過程中因?yàn)閷?duì)抗競(jìng)爭(zhēng)激烈而導(dǎo)致受傷情況的出現(xiàn)，保證小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)安全的同時(shí)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行推廣。

2? 校園足球的現(xiàn)狀情況

雖說校園足球如今得到了空前的關(guān)注與推廣，但校園足球在不同地區(qū)的開展情況還是大不相同的。在校園足球的推廣背景下，有些地區(qū)的學(xué)校近幾年來甚至連一場(chǎng)學(xué)生足球比賽都未組織過，只有通過學(xué)生之間自發(fā)組織出來的足球賽，這種通過學(xué)生自己而組織的足球賽規(guī)范性較低，各個(gè)方面相對(duì)來說也不完善。校園足球運(yùn)動(dòng)推廣差的地區(qū)甚至于有近20%以上的學(xué)生完全不了解校園足球運(yùn)動(dòng)，半數(shù)以上的學(xué)生對(duì)校園足球只有一個(gè)大概的了解且從來沒有接觸過校園運(yùn)動(dòng)。而就算有些地區(qū)已經(jīng)開展過校園足球比賽，但其也存在著大大小小的問題，比如參賽隊(duì)伍較少，女隊(duì)通常不參加，場(chǎng)地不夠好等，這對(duì)校園足球的發(fā)展來說極其不利。經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣州，深圳，梅州是2018年全國青少年校園足球特色學(xué)校最多的3個(gè)城市，其中廣州入選學(xué)校共有390所，在全國3916所校園足球特色學(xué)校中占近1/10的量。以廣州湛江地區(qū)為例，開展過校園足球運(yùn)動(dòng)的小學(xué)占多數(shù)，且足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地好，可以說發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)的條件是相當(dāng)好的了。但有些學(xué)校在校園足球運(yùn)動(dòng)器材方面還不夠完善，而校園足球運(yùn)動(dòng)是需要有大量的經(jīng)費(fèi)來支撐的，部分學(xué)校經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致了校園足球運(yùn)動(dòng)無法有效開展起來。足球師資是展開校園足球運(yùn)動(dòng)最重要的資源，但目前湛江地區(qū)的足球師資力量還不夠強(qiáng)大，因此也大大影響了校園足球運(yùn)動(dòng)的開展。各個(gè)地區(qū)要從自身情況切實(shí)出發(fā)，改善校園足球運(yùn)動(dòng)開展中的不足，以進(jìn)行校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣。

3? 小學(xué)娛樂足球推廣模式

3.1 小學(xué)娛樂足球推廣的目的與推廣者

小學(xué)娛樂足球推廣的目的是為了低齡段小學(xué)生能更好地加入到校園足球運(yùn)動(dòng)中去，使身心都得到運(yùn)動(dòng)，發(fā)展身心健康。足球質(zhì)地相對(duì)于小學(xué)生來說較為堅(jiān)硬，在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的過程中有時(shí)會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的激烈而導(dǎo)致疼痛感出現(xiàn)，小學(xué)生心智還不夠成熟，可能會(huì)因?yàn)檫@種疼痛感而喪失對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。而娛樂足球就是制造出一種大小與競(jìng)賽足球一樣但質(zhì)地相對(duì)來說更為柔軟的足球，它可以避免小學(xué)生因接觸到足球產(chǎn)生疼痛感而放棄足球運(yùn)動(dòng)，從而使足球運(yùn)動(dòng)得到有效開展。足球教師是小學(xué)娛樂足球的推廣者之一，足球教師在小學(xué)娛樂足球的推廣中應(yīng)該參與到學(xué)生當(dāng)中去，不應(yīng)該只處于指揮地位，要融入到學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)中去，解決小學(xué)生在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題。體育局、教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等都是推廣者之一，除了由體育教師對(duì)小學(xué)娛樂足球進(jìn)行推廣之外，還要由教育局等領(lǐng)導(dǎo)層利用現(xiàn)有資源結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的小學(xué)娛樂足球推廣方案。

3.2 小學(xué)娛樂足球推廣的對(duì)象與推廣內(nèi)容

小學(xué)娛樂足球推廣目的是為了使足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單安全化，更多的小學(xué)生能參與到足球運(yùn)動(dòng)中去，小學(xué)娛樂足球推廣對(duì)象是全體小學(xué)生。推廣內(nèi)容主要為足球技能的培訓(xùn)，即讓小學(xué)生學(xué)習(xí)顛球帶球傳球等，讓小學(xué)生參與到體育活動(dòng)中去，培養(yǎng)身心健康。由于低年級(jí)小學(xué)生年齡較小，所以在對(duì)低年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn)時(shí)要有足夠的耐心，不要過度強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的精確，低年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)作能有一個(gè)粗略的模仿即可。低年級(jí)學(xué)生體能強(qiáng)度不夠，所以在對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn)的時(shí)候要選擇運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較小的運(yùn)動(dòng)，而且培訓(xùn)時(shí)間不可過長(zhǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容要豐富有趣，枯燥的培訓(xùn)激發(fā)不了低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于小學(xué)娛樂足球的推廣。適合以上培訓(xùn)要求的培訓(xùn)技能有顛球、V字型的拉球、腿部?jī)?nèi)外側(cè)帶球等。對(duì)于高年級(jí)小學(xué)生的足球推廣培訓(xùn)可以相較于低年級(jí)小學(xué)生來說，多增加一些培訓(xùn)內(nèi)容，除了對(duì)高年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行顛球帶球等技能培訓(xùn)外，可以適當(dāng)增加一些戰(zhàn)術(shù)方面的培訓(xùn)，帶動(dòng)學(xué)生的興趣。比如說對(duì)于接應(yīng)球、帶球?qū)?zhàn)、直傳斜插以及“二過一”斜傳直插等戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)，適當(dāng)增加高年級(jí)小學(xué)生的培訓(xùn)時(shí)間，相對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來說，高年級(jí)小學(xué)生的體能強(qiáng)度相對(duì)較好，所以也可以適當(dāng)?shù)靥岣吒吣昙?jí)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度并對(duì)其動(dòng)作精確度提高要求。根據(jù)高年級(jí)和低年級(jí)小學(xué)生之間的不同情況展開不同的推廣方式和推廣內(nèi)容，幫助小學(xué)娛樂足球的推廣更好進(jìn)行。

3.3 小學(xué)娛樂足球推廣途徑

小學(xué)娛樂足球推廣途徑可以分為課內(nèi)推廣，課外推廣以及宣傳推廣等。小學(xué)娛樂足球課內(nèi)推廣主要是在體育課上進(jìn)行，通過體育課教學(xué)教導(dǎo)學(xué)生對(duì)于足球技能與足球規(guī)則的了解。體育課程要豐富多樣，可以適當(dāng)加入一些與足球有關(guān)的游戲內(nèi)容實(shí)行趣味性教學(xué)，讓學(xué)生在足球游戲中加深對(duì)于足球技能與足球規(guī)則的掌握。小學(xué)娛樂足球課外推廣可以采用組織年級(jí)之間的比賽進(jìn)行，在比賽過程中推廣足球運(yùn)動(dòng)和足球知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的積極性。除了組織年級(jí)間的足球比賽之外，還可以舉辦與足球知識(shí)相關(guān)的競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)人人對(duì)足球知識(shí)的了解。除了課內(nèi)外對(duì)小學(xué)娛樂足球模式進(jìn)行推廣之外，還可以的宣傳推廣。學(xué)?？梢詫⑿@足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)或足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的賽事印制成宣傳冊(cè)分發(fā)給學(xué)生，或者還可以鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)間每周組建一個(gè)足球論壇會(huì)，學(xué)生們聚集到一起對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行交流探討，推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的發(fā)展。

4? 結(jié)語

小學(xué)娛樂足球推廣模式包括多個(gè)方面，它是在使更多小學(xué)生參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中的同時(shí)保障學(xué)生的安全性。雖然目前體育局與教育局對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)格外關(guān)注，但其在各個(gè)地區(qū)開展情況大不相同，借助小學(xué)娛樂足球推廣模式幫助校園足球運(yùn)動(dòng)更好地進(jìn)行推廣，使足球運(yùn)動(dòng)有效開展起來。

參考文獻(xiàn)

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