淺析高三政治后期復(fù)習(xí)新版教材利用策略

安徽

《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》是制定《考試說(shuō)明》的依據(jù)。各分省命題省份在《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合本地高考方案和教學(xué)實(shí)際制訂適用的《考試說(shuō)明》。

高三政治教師十分關(guān)注《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（2019版）》，因?yàn)樵诖饲?017年10月舉行的黨的十九大是在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。中共中央《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》（以下簡(jiǎn)稱為《決定》） 明確指出，要把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。按照黨中央《決定》的要求，教育部對(duì)現(xiàn)行普通高中《思想政治》教科書進(jìn)行了修訂，供全國(guó)普通高中思想政治課2018年秋季開學(xué)使用。

2019年1月31日《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（2019版）》（以下簡(jiǎn)稱為《考試大綱》）正式公布引發(fā)了萬(wàn)眾矚目，尤其是高三政治教師特別關(guān)注“考試范圍與要求”篇章有沒(méi)有新增新版教材內(nèi)容。仔細(xì)研讀之后，發(fā)現(xiàn)與《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（2018版）》相比此部分沒(méi)有變化。那么高三政治后期復(fù)習(xí)如何處理好新版舊版教材這對(duì)矛盾，成為高三教師和學(xué)生后期復(fù)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，認(rèn)為解決此問(wèn)題可采取以下策略。

緊跟時(shí)代 與時(shí)俱進(jìn)

黨的十九大作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治判斷，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位，概括了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。這些重要精神，都在新修訂的教材中反映出來(lái)?！犊荚嚧缶V》第五部分“時(shí)事政治”也明確要求掌握“中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策”，所以新修訂教材的內(nèi)容在后期復(fù)習(xí)中相當(dāng)重要。在2018年的高考題中新修訂教材的內(nèi)容就有體現(xiàn)。例如：

（2018 ?全國(guó)Ⅰ卷? 21）十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大時(shí)代課題，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這表明，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 （ ）

①源于理論研究和理論斗爭(zhēng)

②是時(shí)代變化和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物

③是實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的結(jié)晶

④完成了對(duì)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

【答案】C

【解讀】人民教育出版社2018年4月第8版《政治生活》教材在第六課中將原來(lái)的一個(gè)目的標(biāo)題修改為“中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想”，按照十九大通過(guò)的黨章對(duì)黨的指導(dǎo)思想作出完整表述，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫進(jìn)了教材。而2018年高考政治全國(guó)Ⅰ卷第21題題干的選材正是與這個(gè)篇章新增內(nèi)容高度吻合。

（2018 ?全 國(guó) Ⅲ 卷 ? 22） 黨 的十九大報(bào)告提出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！薄爸袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”從認(rèn)識(shí)論看，提出上述創(chuàng)新性重大論斷表明 （ ）

①對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化

②改革發(fā)展的實(shí)踐的自覺(jué)性、創(chuàng)造性不斷增強(qiáng)

③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用可以超越具體條件的限制

④認(rèn)識(shí)的發(fā)展是一個(gè)不斷用新認(rèn)識(shí)否定、代替已有認(rèn)識(shí)的過(guò)程

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】A

【解讀】本題材料源自人民教育出版社2018年4月第7版《經(jīng)濟(jì)生活》教材第十課“新發(fā)展理念和中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)”第一框“中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代”第二目“新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾”中。

（2018 ?全國(guó)Ⅱ卷? 39）閱讀材料，完成下列要求。

黨的十九大報(bào)告明確指出：“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！?/p>

十九大修訂的中國(guó)共產(chǎn)黨章程規(guī)定：“黨必須保證國(guó)家立法、司法、行政、監(jiān)察機(jī)關(guān)、經(jīng)濟(jì)、文化組織和人民團(tuán)體積極主動(dòng)地、獨(dú)立負(fù)責(zé)地、協(xié)調(diào)一致地工作。黨必須加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)一婦女聯(lián)合會(huì)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，使它們保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，充分發(fā)揮作用?！?/p>

運(yùn)用《政治生活》知識(shí)說(shuō)明為什么要“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”。

【答案】堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨的性質(zhì)決定的，是中國(guó)在社會(huì)歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國(guó)人民的正確選擇。黨具有與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力，只有堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證將黨的意志貫徹到國(guó)家政治生活和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，只有堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)才能堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

【解讀】本題的材料與答案設(shè)置與人民教育出版社2018年4月第8版《政治生活》教材第63頁(yè)第4段表述“中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！备叨纫恢?。

因此從2018年全國(guó)卷三道高考題可以看出，2018版教材新修改內(nèi)容在高考試題中已有了體現(xiàn)。這啟示我們2019年高三后期復(fù)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)把2018版教材新修改內(nèi)容納入后期復(fù)習(xí)之中。

全面比較 找準(zhǔn)差別

教育部普通高中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材編寫指導(dǎo)委員會(huì)主任田心銘撰文指出：“按照黨中央《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》的要求，教育部對(duì)現(xiàn)行普通高中《思想政治》教科書全套共10本，其中必修4本，選修6本進(jìn)行了修訂”，這說(shuō)明本次教材修訂是全面的，因此需要對(duì)必修4本書進(jìn)行全面比較，找準(zhǔn)目錄中與舊教材相比的重大差別，高三教師可采用表格法對(duì)4本書目錄加以比較。見(jiàn)下表：

《經(jīng)濟(jì)生活》目錄部分修改對(duì)比表

《政治生活》目錄部分修改對(duì)比表

《文化生活》目錄部分修改對(duì)比表

《生活與哲學(xué)》目錄部分修改對(duì)比表

比較之后，對(duì)變化較大的部分教師有必要把新修訂教材的內(nèi)容復(fù)印給學(xué)生，在后期的復(fù)習(xí)中帶領(lǐng)他們重新學(xué)習(xí)，讓按照十九大精神新修訂的內(nèi)容“進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。

分類分析 把握重點(diǎn)

本次教材的修訂是準(zhǔn)確反映黨的十九大精神與遵循教材編寫規(guī)律相結(jié)合的產(chǎn)物。依據(jù)筆者的理解，可以把本次教材的修訂分為四大類型，分別是知識(shí)理論更新類、知識(shí)理論擴(kuò)展類、文字材料更新類、文字表述改進(jìn)類。

知識(shí)理論更新類

例如《經(jīng)濟(jì)生活》有關(guān)“社會(huì)主要矛盾”的表述。老版教材表述：“我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，是社會(huì)的主要矛盾。為了解決這個(gè)矛盾，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。這是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的一條基本要求?！毙掳娼滩谋硎觯骸爸袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們要在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長(zhǎng)的需要，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步?！?/p>

知識(shí)理論擴(kuò)展類

例如《政治生活》老版教材第5頁(yè)倒數(shù)第九行表述“在我國(guó)，人民民主具有廣泛性和真實(shí)性?！毙掳娼滩谋硎觥拔覈?guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。”也就是說(shuō)有關(guān)社會(huì)主義民主特點(diǎn)的表述由“ 廣泛性和真實(shí)性”擴(kuò)展為“最廣泛、最真實(shí)、最管用”。

文字材料更新類

例如老版《政治生活》教材第27頁(yè)“誰(shuí)監(jiān)督 監(jiān)督誰(shuí)”材料“某鄉(xiāng)農(nóng)民劉某拉了一車西瓜準(zhǔn)備去縣城賣，途中碰到一伙歹徒攔路搶劫，一車西瓜被劫走了。無(wú)奈中，劉某跑到派出所報(bào)案。聽(tīng)了案情，值班民警說(shuō)：‘現(xiàn)在已經(jīng)下班了。再說(shuō)，一車西瓜也不值多少錢，這事就算了吧！’面對(duì)派出所值班民警的行為，劉某該怎么辦？”新版教材替換為“某縣為推廣實(shí)施農(nóng)村危房改造惠民工程，制定了《農(nóng)村危房改造工作實(shí)施方案》。村民趙某根據(jù)該方案向村民委員會(huì)提交了危房改造補(bǔ)貼申請(qǐng)。村民委員會(huì)經(jīng)評(píng)議后同意趙某的申請(qǐng)意見(jiàn)，并將申請(qǐng)材料上報(bào)鎮(zhèn)政府審核。但是，十個(gè)月過(guò)去了，鎮(zhèn)政府工作人員一直未按照規(guī)定履行其危房改造申請(qǐng)的審核責(zé)任，也沒(méi)給趙某任何答復(fù)。面對(duì)鎮(zhèn)政府工作人員的行為，趙某該怎么辦？”

文字表述改進(jìn)類

例如老版《政治生活》教材第9頁(yè)第一行“政治自由就是人們可以無(wú)拘無(wú)束”修改為“政治自由就是人們?cè)谡紊峡梢詿o(wú)拘無(wú)束”。

綜上所述，在高三后期復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研讀教材的修改，但研讀的目的并不是要掌握所有的變化，而是要在分類中把握重點(diǎn)，尤其要注重理論更新類的學(xué)習(xí)，要把按照十九大精神修訂的新提法、新理論及時(shí)傳遞給學(xué)生，相信這樣做必然對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考有極大幫助。