封曉雪 邢紫娟 王娜 龍秀 梁小青
【摘 要】大學(xué)生消費(fèi)觀念不太成熟。盲目的、沖動(dòng)型透支消費(fèi)不僅給學(xué)習(xí)生活造成困擾,也對(duì)家庭,甚至社會(huì)造成影響。因此,研究大學(xué)生透支消費(fèi)、引導(dǎo)大學(xué)生理智消費(fèi)刻不容緩。通過對(duì)所在地方本科院校在校大學(xué)生透支消費(fèi)調(diào)研,分析了理性消費(fèi)預(yù)期與沖動(dòng)消費(fèi)行為之間的矛盾,分析了透支消費(fèi)用途與償還方式及還款壓力,認(rèn)為大學(xué)生消費(fèi)觀高度可塑。只要社會(huì)重視、學(xué)校引導(dǎo),大學(xué)生完全能夠做到透支消費(fèi)的“一直爽”。
【關(guān)鍵詞】地方本科院校;大學(xué)生;透支消費(fèi);消費(fèi)觀;高度可塑
【中圖分類號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688(2019)10-0248-02
大學(xué)生作為一類特殊的消費(fèi)群體,他們的消費(fèi)觀念引領(lǐng)著和預(yù)示著整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)方式[1]。由于經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立、開支可自主、主觀約束弱、客觀誘惑大等原因,透支消費(fèi)已逐漸成為他們生活中不可缺少的消費(fèi)模式。能否全面而準(zhǔn)確地了解當(dāng)代大學(xué)生透支消費(fèi)的現(xiàn)狀特征及其相關(guān)影響因素,成為需要刻不容緩解決的問題[2]。
調(diào)查針對(duì)荊楚理工學(xué)院在校大學(xué)生,通過線上發(fā)放問卷和線下訪問個(gè)別典型案例的形式來收集資料。線上問卷始自2019年4月3日開始,4月15號(hào)結(jié)束,共發(fā)放問卷206份,全部有效回收。其中,大一學(xué)生為52份、大二學(xué)生為121份、大三學(xué)生為20份、大四學(xué)生為13份。男生為89人,占43.2%;女生為117人,占56.8%。
1 大學(xué)生知、行反差巨大
數(shù)據(jù)顯示,79.61%的大學(xué)生傾向于有計(jì)劃的消費(fèi),此數(shù)據(jù)足以說明大部分大學(xué)生消費(fèi)觀念相當(dāng)理性(見表1)。
但是,使用花唄、白條的大學(xué)生占被調(diào)查人群的56.8%。顯然,大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)思想存在相當(dāng)大矛盾。原因有以下3點(diǎn)。
(1)易沖動(dòng)消費(fèi)。大學(xué)生作為青年群體,辨別是非的能力有待提高,很容易被周圍的人或事物所影響進(jìn)行沖動(dòng)消費(fèi)。大學(xué)生課外時(shí)間充足,精神需求隨之提高,社交娛樂增多、消費(fèi)范圍擴(kuò)大,因?yàn)椤懊孀印保话愣疾粫?huì)選擇過于低價(jià)的消費(fèi)方式,社交戀愛都是一筆不小的消費(fèi)數(shù)目,這是透支的重要原因。計(jì)算機(jī)學(xué)院小李(化名)是一名大三的學(xué)生,和絕大多數(shù)學(xué)生一樣,收入來源于父母。進(jìn)入大二后,因各項(xiàng)開支增多開始捉襟見肘。談戀愛以后,經(jīng)常請(qǐng)女朋友吃飯、買禮物,生活費(fèi)支撐不了半個(gè)月,于是借助網(wǎng)貸平臺(tái)進(jìn)行透支消費(fèi)。
(2)透支方便易操作。快捷支付的普及和雨后春筍的借貸平臺(tái)為大學(xué)生透支提供了技術(shù)支持和便利,客觀上順應(yīng)了大學(xué)生的生活方式,導(dǎo)致大學(xué)生由思想上的“理性”不自覺的轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)中的“不理性”,并使學(xué)生透支消費(fèi)不知不覺成習(xí)慣。同時(shí),生活環(huán)境和社會(huì)潮流影響也激發(fā)了大學(xué)生的從眾心理,誘導(dǎo)跟風(fēng)消費(fèi)。調(diào)查顯示,45.15%的大學(xué)生表示會(huì)受周圍花唄、白條使用者影響。
(3)社會(huì)大環(huán)境影響。醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生小馬(化名)在校外朋友的帶領(lǐng)下賭博得利染上賭癮,投入大量金錢,但礙于面子,不敢與父母講,找朋友同學(xué)借后又無力償還,不得已去各種網(wǎng)貸平臺(tái)進(jìn)行套現(xiàn)還款,拆東墻補(bǔ)西墻,陷入惡性循環(huán)中,最終導(dǎo)致自己負(fù)債累累,無法維持正常生活,現(xiàn)已休學(xué)在外打工,償還債務(wù)。
2 生活費(fèi)的寅吃卯糧
調(diào)查顯示,在學(xué)生使用花唄、白條等透支消費(fèi)用途中,購物(其中包括衣、食、住、行)占74.76%,其次是社交娛樂、談戀愛等其他需求(見表2)。數(shù)據(jù)既反映了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的繁榮,又反映了大學(xué)生普遍的“錢不夠用”現(xiàn)象。
大學(xué)生消費(fèi)群體“無經(jīng)濟(jì)來源、易沖動(dòng)消費(fèi)”的消費(fèi)特征很大程度上影響了他們透支消費(fèi)后的償還方式,84.95%的大學(xué)生使用下月生活費(fèi)償還借款(見表3)。
大學(xué)生一旦陷入“借錢還錢”的惡性循環(huán)中,必然產(chǎn)生不良情緒和心理壓力,不利于身心健康發(fā)展。長此以往,還可能扭曲消費(fèi)觀念,對(duì)自身和家庭產(chǎn)生很大影響。經(jīng)管學(xué)院大二學(xué)生胡某(化名)感覺每個(gè)月生活費(fèi)都不夠花,家里的條件也不允許他多要,每到月底只能靠花唄透支消費(fèi),然后用下月生活費(fèi)償還。反復(fù)借錢還錢讓胡某欠債越來越多,倍感壓力下不得已求助父母,給家庭生活帶來一定的影響。
3 半數(shù)感覺還款有壓力,近二成感覺還不完
透支可以增加每個(gè)月的生活費(fèi),若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還款,還不用支付利息,這樣的約定對(duì)大學(xué)生有著巨大的誘惑。但如果透支成為習(xí)慣,久而久之產(chǎn)生依賴,一旦把握失度,必然背負(fù)還款壓力,影響正常學(xué)習(xí)、生活。在56.8%的使用花唄、白條的大學(xué)生中,有一半感覺還款有壓力,近二成感覺還不完(見表4)。
大學(xué)生消費(fèi)行為不僅影響著大學(xué)生消費(fèi)觀乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀,更關(guān)乎千家萬戶的幸福。數(shù)理學(xué)院大二學(xué)生小楊家庭貧困,為人謹(jǐn)慎內(nèi)斂,比較精打細(xì)算,節(jié)儉的消費(fèi)觀使他較少使用借貸產(chǎn)品,他表示過多的消費(fèi)會(huì)讓人產(chǎn)生壓力。此外,大學(xué)生對(duì)魚龍混雜的借貸平臺(tái)并不是很了解,極易上當(dāng)受騙,一旦欠下巨款難還,后果難測(cè),甚至在強(qiáng)壓下走上絕路、釀成社會(huì)悲劇的案例也不鮮見。2016年3月河南大學(xué)生鄭得幸因欠60多萬元債務(wù)自殺的事件曾引發(fā)熱議。
校園高消費(fèi)不容忽視。雖然社會(huì)整體生活質(zhì)量不斷提高,但這不是大學(xué)生高消費(fèi)的理由。如何引導(dǎo)大學(xué)生形成合理正確的消費(fèi)觀,是社會(huì),特別是學(xué)校必須考慮的問題。當(dāng)然,對(duì)于一些家境比較好的大學(xué)生,一時(shí)錢不湊手,通過透支解燃眉之急,則是另外一類問題。藝術(shù)學(xué)院大二學(xué)生小陳家庭條件優(yōu)越,平時(shí)使用花唄也頻繁,他表示還款比較輕松,無壓力。
4 建議
學(xué)生要學(xué)會(huì)量力而行。并不是所有的事物都需要競(jìng)爭(zhēng),生活上次于別人并不可恥。要充分了解自身的還款能力,避免陷入“借錢還錢”的惡性循環(huán),努力養(yǎng)成富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣[3]。要學(xué)會(huì)理性對(duì)待信貸產(chǎn)品?;ヂ?lián)網(wǎng)信貸產(chǎn)品的出現(xiàn),使很多大學(xué)生呈現(xiàn)兩極分化情緒,一方面沉迷于網(wǎng)購的歡樂,另一方面背負(fù)還款壓力。因此,一定要擺脫透支心理依賴,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)教育誤區(qū),開設(shè)相關(guān)公共基礎(chǔ)課或選修課,邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員幫助學(xué)生了解信貸行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和信貸產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸苗頭性、傾向性、普遍性問題,盡可能地減少對(duì)學(xué)生的危害。
家庭應(yīng)適當(dāng)放手、適當(dāng)警示、剛?cè)岵?jì)。從小引導(dǎo)子女樹立良好理財(cái)觀念和正確的消費(fèi)觀,教育并引導(dǎo)子女根據(jù)家庭情況量入為出,制定理財(cái)計(jì)劃,盡量減少非理性消費(fèi)。加強(qiáng)溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其心理變化與合理需求,給沒有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的孩子一定而又可控的空間,避免因?yàn)檫^度寵溺和“放養(yǎng)”而使孩子誤入歧途[3]。
借貸平臺(tái)要加強(qiáng)行業(yè)自律,規(guī)范引導(dǎo)自身產(chǎn)品健康發(fā)展,建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸實(shí)時(shí)預(yù)警機(jī)制,對(duì)照法律規(guī)范和監(jiān)管要求合規(guī)運(yùn)營,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生借貸產(chǎn)品知識(shí)的教育宣傳力度,清楚展示相關(guān)產(chǎn)品潛在風(fēng)險(xiǎn),不蓄意誘導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)[4]。除了對(duì)用戶進(jìn)行大學(xué)生身份認(rèn)證外,還應(yīng)針對(duì)大學(xué)生設(shè)置更加多樣化的償還形式,努力降低大學(xué)生逾期還款概率。
政府在加強(qiáng)消費(fèi)金融行業(yè)監(jiān)管的同時(shí),要繼續(xù)完善相關(guān)立法。建議針對(duì)大學(xué)生尚未進(jìn)入社會(huì)、經(jīng)濟(jì)來源不穩(wěn)定、償還能力不足等群體特點(diǎn),合理設(shè)立借錢消費(fèi)限額及適度利息標(biāo)準(zhǔn),減少大學(xué)生非理性的盲目透支消費(fèi)行為。
5 結(jié)語
大學(xué)生消費(fèi)觀高度可塑。只是由于便捷的支付手段與一系列借貸平臺(tái)客觀上的誘惑,才使大學(xué)生理性消費(fèi)計(jì)劃發(fā)生動(dòng)搖。只要社會(huì)重視、平臺(tái)進(jìn)一步改進(jìn)產(chǎn)品品質(zhì),學(xué)校逐步加強(qiáng)引導(dǎo),大學(xué)生完全可以做到在透支消費(fèi)中掌握分寸、理性消費(fèi),摒棄“一時(shí)爽”,追求并真正做到“一直爽”。
注:本文是荊楚理工學(xué)院2018—2019學(xué)年第2學(xué)期市場(chǎng)營銷專業(yè)2017級(jí)1班《市場(chǎng)調(diào)查方法》《市場(chǎng)調(diào)查方法實(shí)訓(xùn)》的課程作業(yè)。學(xué)生自由分組、自主擇題、自主設(shè)計(jì)問卷并調(diào)研、撰寫,任課教師梁小青全程指導(dǎo)。本組成員:龍秀(組長),女,1999年,湖北隨州人;封曉雪,女,1999年,湖北黃岡人;邢紫娟,女,2000年,湖北黃岡人;王娜,女,1999年,湖北黃石人;龍秀(執(zhí)筆)。
參 考 文 獻(xiàn)
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