淺析管理會計在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用

曾宏毅

【摘 要】當(dāng)前，傳統(tǒng)的財務(wù)會計已經(jīng)不能滿足高校的快速發(fā)展，不少高校把目光轉(zhuǎn)向企業(yè)財務(wù)管理最常應(yīng)用的管理會計。順應(yīng)高校會計改革的浪潮，管理會計在高校的應(yīng)用已經(jīng)蔚然成風(fēng)，并成為高校會計領(lǐng)域改革的一項重要內(nèi)容。改革開放以來，我國一直強(qiáng)調(diào)人才強(qiáng)國計劃和科技興國戰(zhàn)略，高校教育的規(guī)模日益擴(kuò)大，但一味擴(kuò)大規(guī)模的同時出現(xiàn)有些高校的內(nèi)部管理尤其是財務(wù)管理不科學(xué)，阻礙了高校的前進(jìn)和發(fā)展。文章旨在統(tǒng)計和分析管理會計在高校中的應(yīng)用情況及管理會計在高校中應(yīng)用的可行性，對高校應(yīng)用管理會計提出建議和對策。

【關(guān)鍵詞】管理會計;財務(wù)管理;高校;可行性

【中圖分類號】G647.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-0688（2019）02-0144-02

1 高校管理會計的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.1 管理會計的發(fā)展現(xiàn)狀

管理會計（Management Accounting）在我國的研究時間并不長。20個世紀(jì)80年代，我國從國外引入了管理會計。管理會計最初在我國應(yīng)用于企業(yè)管理，它強(qiáng)調(diào)分析成本、資金流通等方法為企業(yè)提供戰(zhàn)略性管理辦法和經(jīng)營方案。經(jīng)過近40年的發(fā)展，管理會計在我國已經(jīng)被普遍認(rèn)可，越來越多的公司和事業(yè)單位也逐漸在自己的財務(wù)管理中引入管理會計，管理會計可謂是被使用得風(fēng)生水起。隨著我國教育產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)，管理會計在企業(yè)中的成熟應(yīng)用為高校財務(wù)管理提供了新思路。不少高校借鑒企業(yè)管理會計的長處和優(yōu)勢對本校的財務(wù)管理進(jìn)行調(diào)整和改革，使得管理會計在高校的應(yīng)用迎來了“發(fā)展的春天”。

1.2 高校財務(wù)管理現(xiàn)狀

我國的高校財務(wù)管理的工作仍然有許多的問題和不足，例如高校未形成完整的管理會計核算體系等，導(dǎo)致了我國高校財務(wù)管理上的不合理性和缺乏科學(xué)性，對高校的運作發(fā)展有極大的危害，最直接的表現(xiàn)就是導(dǎo)致高校的教學(xué)質(zhì)量下降和資源設(shè)備不足。因此，高校需要加強(qiáng)內(nèi)部管理工作，完善財務(wù)制度，保證本校財務(wù)管理的高效、科學(xué)，充分發(fā)揮管理會計在我國高校的財務(wù)管理中的作用。雖然管理會計在高校中的應(yīng)用卻尚處于摸索階段，但是很多的管理會計方法已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用，而且高校也在不斷地嘗試應(yīng)用不同的管理會計方法。可見我國高校對提高財務(wù)管理水平有著迫切的需求。

2 管理會計在高校應(yīng)用的可行性分析

2.1 高校財務(wù)管理的問題

高校財務(wù)管理一直是高校運作的核心問題。在我國，高校的教育資金主要來源于政府撥款和校友資助。在大部分校長制的高校中，這筆資源是由校長等高層直接授權(quán)管理。高校是培養(yǎng)人才的地方，校長等高層的作用是統(tǒng)籌和管理，對于基金的使用沒有設(shè)立具體的資金使用方案，因此一旦高層出現(xiàn)決策紕漏或失誤，那高校的財務(wù)狀態(tài)將受到極大震動。在高校，財務(wù)管理出現(xiàn)的主要問題有以下幾個：第一，學(xué)校資金監(jiān)管不到位及使用不計成本的問題最終會導(dǎo)致資金流動不暢、可支配資金減少、拖欠兼職工工資、教學(xué)設(shè)備購入不足等情況出現(xiàn)。第二，財務(wù)管理的指標(biāo)存在缺陷。不少高校的財務(wù)指標(biāo)評價系統(tǒng)是缺失的，伴隨著經(jīng)濟(jì)活動越來越多，這在無形中增加了資金使用的風(fēng)險。如果不重視財務(wù)工作的評價機(jī)制，那么財務(wù)科無法通過財務(wù)大數(shù)據(jù)分析財務(wù)狀況，最終將使財務(wù)科人員缺少有效的財務(wù)管理方案，降低財務(wù)管理水平。

2.2 改進(jìn)高校財務(wù)管理的必要性

傳統(tǒng)的高校財務(wù)管理五花八門，沒有明確標(biāo)準(zhǔn)或原則。管理制度不完善、核算指標(biāo)不合格等問題是大部分高校的通病，這些問題阻礙了高校教育的發(fā)展和建設(shè)。一個學(xué)校要發(fā)展要進(jìn)步，其資金的使用是非常重要的。高校是培養(yǎng)人才的地方，要實現(xiàn)人才培養(yǎng)計劃，除了制定人才培養(yǎng)方案，更重要的是去落實，這就需要大量的經(jīng)費來促進(jìn)實施。這就要求將管理會計引入到高校財務(wù)管理之中。管理會計有多套分析模式。例如現(xiàn)金流量分析法，針對不同的計劃或方案進(jìn)行對比分析從而選擇最優(yōu)方案。還有采用成本分析法和本量利分析法，這種方法可以幫高校預(yù)先核算成本，為高校招生確定最低標(biāo)準(zhǔn)。

高校應(yīng)用管理會計，還有一點好處是可以評估和預(yù)測財務(wù)狀況，根據(jù)資金流通確定合理的分配方案。尤其是高校的幾項重大開支：科研經(jīng)費、教學(xué)資源購置、教職工工資等費用。合理分配這幾項支出，能在很大程度上幫助高校做出正確的決定。高校發(fā)展是一個長期而復(fù)雜的工作，無論是日常運作和還是未來投資決策，都需要有合理規(guī)劃的路線和正確而長遠(yuǎn)的目標(biāo)，而這一切都離不開資金的合理配置?？傊?，高校應(yīng)用管理會計是更好的選擇，管理會計不同于財務(wù)會計，它獨有的管理方法能適應(yīng)高?？焖侔l(fā)展的要求，促進(jìn)提高高校的財務(wù)管理水平。除此之外，高校應(yīng)用管理會計也能一定程度上能降低辦學(xué)成本、提高資金使用效益和優(yōu)化資源配置。

2.3 高校應(yīng)用管理會計的意義

財務(wù)管理是高校內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，高校應(yīng)用管理會計主要有三方面的意義。第一，在高校應(yīng)用管理會計的績效管理法就意味著學(xué)校管理高層能夠根據(jù)學(xué)校運營的情況制定發(fā)展方案并帶領(lǐng)教職工們?yōu)閷崿F(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展努力。我們知道，企業(yè)在應(yīng)用管理會計時會利用獎懲機(jī)制調(diào)動員工的積極性，從而實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。那么這個機(jī)制在高校同樣適用。高校財務(wù)管理部門對各個部門的工作進(jìn)行記錄和評估，并預(yù)測該部門將會發(fā)揮的作用，據(jù)此評價和考核各個部門的經(jīng)濟(jì)活動及工作人員的業(yè)績，根據(jù)業(yè)績調(diào)度活動經(jīng)費，實現(xiàn)經(jīng)費支出的績效管理。第二，高校通過管理會計的應(yīng)用，能更好地分析和評估財務(wù)信息。無論是資金流分析還是成本定量分析法，都能很好地預(yù)測和分配高校的經(jīng)濟(jì)活動的財務(wù)。管理會計和以往的財務(wù)會計不同，它較少注重過去的經(jīng)驗的傳承，而是注重分析過去經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)在的情況為將來規(guī)劃，是更加科學(xué)并且合理的財務(wù)管理辦法。高校應(yīng)用管理會計意味著要轉(zhuǎn)變以往的工作方法，在核算的基礎(chǔ)上分析財務(wù)信息并配合評價機(jī)制，為高校財務(wù)管理發(fā)展提供新方法。第三，高校應(yīng)用管理會計，能有效改進(jìn)高校財務(wù)管理方法，促進(jìn)高校內(nèi)部管理的革新，進(jìn)而促進(jìn)高校的建設(shè)和發(fā)展。高校應(yīng)用管理會計，對即將進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動的風(fēng)險進(jìn)行預(yù)測，才能提出相應(yīng)的措施，為高校規(guī)避大部分風(fēng)險。管理會計能合理配置資金使用，降低高校財務(wù)危機(jī)風(fēng)險，為高校提供多元化的投資策略。高校利用管理會計，為高校財務(wù)科提供有用的財務(wù)與管理信息，能夠提高效益、創(chuàng)造更多價值?，F(xiàn)在高校之間的競爭日益激烈，各類招生方案都需要財政支出，高校為了打響自身品牌，一定要從加強(qiáng)內(nèi)部管理入手，通過內(nèi)部發(fā)展刺激外部繁榮。

3 管理會計在高校應(yīng)用的建議

（1）在高校財務(wù)管理的應(yīng)用中應(yīng)該順應(yīng)時代的變化。高校競爭日益激烈必然導(dǎo)致高校要不斷調(diào)整自身，例如不斷提高高校品牌效應(yīng)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模增建校區(qū)，與國際一流高校合作等。加上時代變化，教育部調(diào)整管理方案等都會對高校發(fā)展有影響。所以，高校應(yīng)用管理會計不是一成不變的，而是隨時代變化的。高校一方面要提高經(jīng)費支出和規(guī)避風(fēng)險，另一方面要提升決策和投資的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

（2）積極使用管理會計的理念。傳統(tǒng)的財務(wù)會計注重財務(wù)核算，但是現(xiàn)實是對資金核算時還應(yīng)明確對各類財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比和分析。高校不能局限于老經(jīng)驗而停止不前，隨時應(yīng)該運用管理會計理念，對經(jīng)濟(jì)活動的收益和風(fēng)險進(jìn)行對比分析，掌握各因素之間的關(guān)系，建立科學(xué)、多元評價體系，分散風(fēng)險，增加收益。

（3）充分發(fā)揮管理會計的預(yù)算管理的功能。大部分高校財務(wù)管理沒有意識到預(yù)算管理的重要性。因為高校的經(jīng)費是由國家撥付的，是相當(dāng)穩(wěn)定的來源。高校在進(jìn)行學(xué)校建設(shè)時，不注意控制成本，對資金管理不夠，更加沒有制定科學(xué)合理的預(yù)算方案。有部分高校可能制定了預(yù)算方案，但是落實程度不高。而且預(yù)算的編制和衡量指標(biāo)不合格，流程不細(xì)致等不能算合理的預(yù)算管理。

（4）積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理會計人才。高校推行管理會計的應(yīng)用不是一件易事，需要有專業(yè)的理論知識和理論人才作保障。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的會計人才，尤其是管理會計專業(yè)人才。同時加強(qiáng)財務(wù)管理的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，克服傳統(tǒng)財務(wù)會計對高校的制約。高校在轉(zhuǎn)變體制的同時要鼓勵財務(wù)人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉。管理層要對人才把控和選擇，晉升優(yōu)秀有能力的會計人才，在職位上面給予優(yōu)先考慮，把內(nèi)部人才培養(yǎng)起來后，管理會計的實行就能更加順暢。

（5）積極完善高校財務(wù)信息化建設(shè)。推薦高校財務(wù)的信息化建設(shè)一方面是為了提高管理會計的管理水平，另一方面是加強(qiáng)財務(wù)的透明度建設(shè)。高校財務(wù)的信息化程度決定了高校管理會計的應(yīng)用水平。新時代有新氣象，高校不該拘泥于舊思想，拘束于財務(wù)會計的框架里，而應(yīng)組建高素質(zhì)管理會計人才隊伍，提高財務(wù)部門的管理水平和財務(wù)工作人員的素質(zhì)。只有這樣，才能更好地發(fā)揮高校的品牌效應(yīng)，帶動高校的發(fā)展。

4 結(jié)語

管理會計在高校的應(yīng)用尚處于摸索階段，它的發(fā)展空間是巨大的，前途是光明的。雖然目前高校的財務(wù)系統(tǒng)還不夠完善，管理會計專業(yè)人才較少，但是高校應(yīng)順應(yīng)時代變革，結(jié)合自身的實際情況對管理制度進(jìn)行完善，在日積月累中強(qiáng)化管理會計的應(yīng)用，從而在根本上提高高校資金的利用率，促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

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[責(zé)任編輯：陳澤琦]