那一刻，我的世界春暖花開

林宸亦

嚴(yán)冬，窗外的北風(fēng)放肆地吹著，呼呼的叫囂聲，硬生生地把我從睡夢(mèng)中扯了出來。

真冷??！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，微微一張嘴，白氣從口中爭(zhēng)先恐后地涌了出來，又默默地飄走了，就像時(shí)間無聲無息，無影無蹤，流逝了。該起床了，我匆匆洗漱完畢后，便一股腦兒地鉆進(jìn)書本，奮筆疾書。

我感到些許無趣。為什么我的寒假作業(yè)比別人的多？這是一個(gè)無解的答案，或許可以說這個(gè)答案不需要解。那慘不忍睹的試卷和那不能直視的分?jǐn)?shù)會(huì)告訴你一切。我再次癱在桌上，無法自拔。出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！

風(fēng)小了些，下起了細(xì)雨，滴答聲玲瓏而又清脆，陪伴著慢慢在路上走著的我，走向未來神秘而又空虛的遠(yuǎn)方。心情低落的我無心欣賞大自然的偉大杰作，也只把它們看作個(gè)路人罷了。

雨大了起來，密密麻麻地斜織著，扎在大地上，心中感到一種難以言表的痛楚。我默默站在屋檐下，看來往行人匆匆。

身旁，一株梅樹頂著嚴(yán)寒，頂著密雨忘我地開著?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！惫沤穸嗌僭?shī)人，對(duì)梅情有獨(dú)鐘。我探頭上前，見雨滴不斷打在花瓣上，梅花不但未凋零，反而化雨水為營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)自己，讓自己變得更加?jì)赡?、美麗。梅樹上的一滴雨珠滴進(jìn)我的衣領(lǐng)里，冰冰涼涼的……

風(fēng)停了，雨止了，梅花開得更盛了，我也真正地醒了：把困難和挫折看作是一種考驗(yàn)，一次提升的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝挫折，克服困難，便可在人生道路上跨過一級(jí)臺(tái)階，翻過一道柵欄，越過一段泥濘，到達(dá)光明的遠(yuǎn)方，到達(dá)成功的彼岸。

那一刻，我的世界不再寒冷；

那一刻，我的世界春暖花開。

點(diǎn)評(píng)：作者先寫寒假中天氣寒冷、作業(yè)多帶給“我”的壓力，讓“我”感到無奈，接下來寫外出散步時(shí)，看到梅花頂著嚴(yán)寒開放的情景，感悟到困難和挫折就是人生的一種考驗(yàn)，戰(zhàn)勝挫折，克服困難，越過泥濘，就可到達(dá)成功的彼岸，從而揭示文章的主題。在語(yǔ)言表達(dá)上，準(zhǔn)確生動(dòng)的描寫（“窗外的北風(fēng)放肆地吹著，呼呼的叫囂聲”“伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，微微一張嘴”“癱在桌上”），擬人手法的運(yùn)用（“白氣從口中爭(zhēng)先恐后地涌了出來”），引用古詩(shī)等，都增加了文章的文采。（特約教師：湖北省宜都市潘家灣民族中學(xué) 葉紹繼）