努力才是一路前行的必殺技

唧唧復(fù)唧唧

二夢說：人總是脆弱孤獨又努力著，為著想要的生活和明天。而努力作為一路前行的必殺技，值得每一個逐夢者擁有，每一個努力的人也都值得生活的饋贈。

（一）

小學(xué)六年級，為了獲得更好的教育質(zhì)量，身為小鎮(zhèn)姑娘的我被父母送來了離家百里之外市里的雙語實驗學(xué)校。

初中第一次大考被摔得遍體鱗傷，爸爸媽媽在家長會上連頭都抬不起來，那也是我第一次看見媽媽哭。可是他們沒有說我，而是心平氣和地告訴我該好好努力了。

那次家長會后我仿佛一夜長大，慢慢改掉自己上初中后不聽課的毛病，靜下心努力去學(xué)，扎實做好老師布置的習(xí)題，不懂就問身邊的同學(xué)或者老師。

在期末考試后，我竟讓所有人都大跌眼鏡——居然進了班級前10名，而我段考是第39名也就是班級倒數(shù)第11名。

因著這次挫折，我一直把努力當作自己的信條，可以不成功，但是不能不努力。而為了考入理想的高中、理想的大學(xué)，努力去做每一件事，是我從小學(xué)六年級到高三，甚至走出學(xué)校走入社會后都一直在做的事。

（二）

可能由于我并非臨時抱佛腳的人，且一直比較踏實努力，自初中那次以后就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，高中的節(jié)奏就這么不急不緩地過。

我開始享受自我完善的過程，知道現(xiàn)在問題暴露了才好，不要等到高考考場上暴露為時已晚，現(xiàn)在多犯一個錯誤是為了讓我在高考中少犯一個錯誤。

于是解出一道數(shù)學(xué)題，把握好一個知識點，正視錯誤并且追根究底都會讓我開心不已，因為知道自己真的努力了，每天晚自習(xí)后都會滿足而又充實地回宿舍休息。

二月底，距離高考只有一百天的時候，我給自己定了個小目標：每周一套數(shù)學(xué)和英語真題，協(xié)調(diào)處理，如果老師有布置就寫老師布置的，如果老師沒有任務(wù)下發(fā)就做自己手上的真題。

此時第一輪鞏固基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)已經(jīng)即將結(jié)束，二輪復(fù)習(xí)就是鋪天蓋地的練習(xí)和考試。文綜繼續(xù)從專題模塊出發(fā)，串聯(lián)知識點。當時月考面臨最大的幾個問題是：1.選擇題在排除兩個答案后，二選一的難題，這個時候在回歸課本的同時要選擇最契合題意的。2.要抓重點，地理考試在寫雅魯藏布江谷地的區(qū)位優(yōu)勢時就把最重要的“晝夜溫差大”給忘記了，歷史匆匆落筆沒細看材料的結(jié)果就是得不到大部分的分，文綜主觀題其實很講究精練，落筆下去，答必得分。

“先學(xué)會審題，再條理層次清晰地去答題”，這個方法看似簡單卻最容易被我們忽略。一些方法原理在各個學(xué)科都適用，比如題目的關(guān)鍵部分要看兩遍，不要太早地還沒思考就武斷下筆。

就這樣按照自己的節(jié)奏往前不緊不慢，在備考的過程中我竟獲得簡單的發(fā)自內(nèi)心的快樂。

（三）

考上中山大學(xué)后，我才意識到：大學(xué)同學(xué)尤其是來自北上廣深的同學(xué)，很多都出生在充滿機會的家庭，他們處在金字塔的頂端，擁有更寬廣的平臺和世界。他們從小就有更多的學(xué)習(xí)機會，有更多教育資源，有更多耳濡目染的機遇，也能夠接觸更多的人。他們從小讀的就是原版的英文讀本，初中高中的寒暑假就去世界各地參加夏令營、游學(xué)，但是他們從不驕縱，良好的家庭教育首先教會他們的就是謙遜，從不因為自己的家庭或者這些經(jīng)歷就自負，這些在讀大學(xué)前的我看來是完全不可想象的。

而我能做的就是繼續(xù)不斷努力，在這里努力克服孤獨感和自卑感，我深知努力才是一路前行的必殺技。

二夢摘自《堅持是你的姿態(tài)，認真起來無可替代》