王鋼
蔡小帥的心情很矛盾。
他的作業(yè)沒有完成。理由嘛,是昨晚搗鼓自己的“作品”太久了。他知道,這段時間自己在學習上是三心二意的,他總?cè)滩蛔∪ハ胱约旱南鄼C,想怎么去捕捉那些精彩的瞬間。唉,癡迷一件事情的感覺是這么美妙,又是這么無奈。
怎么辦?抄作業(yè)?是不太光彩,可只要沒人知道,就沒有什么不光彩可言!
同學們照例在談天說地、說東論西,甚至胡說八道。誰也沒有注意到,蔡小帥偷偷溜了出去,懷里還揣著別人和自己的作業(yè)本。
“都到齊了吧?”吳老師來上課了,連頭也不抬,只顧翻書。
“沒到齊——”聽到同學們的回答,吳老師才慌慌張張地抬起頭來:“誰?沒來的舉手。”
大家自然是會心大笑。
可吳老師不像是在開玩笑:“我真不知道是誰沒來。奇怪,我今天的腦子是怎么了?唉,昨天晚上躺在床上,我忽然想起自己把‘突然的‘突下面的‘犬寫成了‘夭!這下可睡不著了……”
正說得熱鬧,有人急急地敲教室門。吳老師嚇了一跳:“真突然?。 ?/p>
“吳老師,你們班的學生被鎖到廁所里了!”保潔工在教室門口焦急地說。
高星星跳起來:“救人!”還有人喊:“快打119!”
“請大家少安毋躁。”吳老師下令,“馬曉宇,你主持大局,我去看看。”說罷,他轉(zhuǎn)身離去。
蔡小帥郁悶到家了,哦,錯,是郁悶到廁所了。
本來他是想躲進廁所里,用十分鐘的時間把作業(yè)抄完,但沒想到一緊張就怎么也寫不好了。唉,你想,在這樣的環(huán)境里,聞著這樣的氣味兒……能氣定神閑嗎?
上課鈴聲響起時,蔡小帥簡直要絕望了!他已經(jīng)在這里待了二十分鐘,吸入太多有害氣體啦,不管怎樣,先離開這兒再說。他去拉門,拉不開;用兩只手使勁兒拉,門還是紋絲不動。他突然想起昨天保潔工之間的對話:“要當心啊,這門鎖有問題。”
怎么這么倒霉?蔡小帥暗自叫苦。他沒想到,還有更糟糕的境遇呢。
接下來,他聽到了保潔工的聲音,聽到了保安叔叔的聲音,還聽到了吳老師的聲音。再接下來,他聽到了更多的聲音——他能想象,此時的廁所門口一定是人山人海!
砰!門被撞開了。
他的面前,是吳老師焦急的面孔。不過,一看到蔡小帥拽在手里的作業(yè)本,吳老師的面孔立馬嚴肅起來:“你和WC有約?”