吃不完的蛋炒飯

王亦川

編輯大朋友：

我上五年級(jí)后，遇到一位很厲害的老師。那天，他把我叫到辦公室說(shuō)：“我想去你家吃你做的蛋炒飯?！蔽艺裸露?，一見(jiàn)桌上擺著我的作文《第一次______》，又聽(tīng)他加了一句：“你炒了三年的蛋炒飯了，味道一定很好。”我一下子明白了。他從前幾年教過(guò)我的老師那里了解到我的作文一寫(xiě)難忘的事，就像無(wú)論來(lái)了什么客人，都端出一碗“蛋炒飯”。我不好意思了。我該怎么辦呢？

南各莊小學(xué)五年級(jí) 張迅

張迅小朋友：

你好！

你說(shuō)得很好，“蛋炒飯”再好吃，也不能年年月月都這樣吃下去?。∧敲?，怎么才能有所突破，寫(xiě)出新意呢？

不要貪圖近道，不要留戀老路。在一場(chǎng)作文大賽頒獎(jiǎng)典禮上，一位現(xiàn)場(chǎng)觀眾遞來(lái)紙條，向著名作家蘇童發(fā)問(wèn)：“同樣的主題，翻來(lái)覆去地被拿來(lái)寫(xiě)，怎么樣才能寫(xiě)出新意？”作家回答：“要相信自己的眼睛，相信自己的直覺(jué)。發(fā)現(xiàn)被人所忽略的、別人不能發(fā)現(xiàn)的東西。”這樣寫(xiě)起來(lái)就不像走舊路那么容易了，寫(xiě)出來(lái)的文章才是你“自己的”。你要有這樣的想法：別人容易寫(xiě)到的，我偏不寫(xiě);過(guò)去自己寫(xiě)過(guò)的，也不再寫(xiě)。這樣新意就出來(lái)了。

其實(shí)，“蛋炒飯”只是我們寫(xiě)作的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容也可以寫(xiě)出不同的意味，這就需要你動(dòng)腦筋找出每次“蛋炒飯”的不同。比如，你第一次做蛋炒飯，可能是父母都不在家，你想鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，就選擇了蛋炒飯。你會(huì)發(fā)覺(jué)媽媽做起來(lái)很容易的事，自己做起來(lái)并不順手;甚至你想到奶奶不知為你炒了多少次蛋炒飯，因此在奶奶過(guò)生日的時(shí)候，你給奶奶也炒了一碗。一碗蛋炒飯，兩代祖孫情。這不是很感人嗎？

總之，要努力發(fā)現(xiàn)新的故事，要從舊故事里發(fā)現(xiàn)新的含義。你是一個(gè)很有頭腦的孩子，相信在寫(xiě)作上一定會(huì)走出一條自己的路。

【小故事，大道理】

慎始善終

【故事】

蘇格拉底是古希臘哲學(xué)家。有一天，一個(gè)學(xué)生在課堂上問(wèn)他，怎樣才能成為像他那樣學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。蘇格拉底沒(méi)有直接作答，只是示范了一個(gè)動(dòng)作：把胳膊盡量往前甩，再盡量往后甩。然后問(wèn)大家：“從今天開(kāi)始，大家每天做三百下，能做到嗎？”學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”教室里有百分之九十的學(xué)生舉起了手。一年過(guò)后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生：“這個(gè)最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持做到了今天？”這時(shí)整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為著名哲學(xué)家的柏拉圖。柏拉圖用這個(gè)精神教出了學(xué)生亞里士多德。歷史上把他們?nèi)瞬⒎Q為“希臘三哲人”。

【感悟】

難道靠甩手就甩成了哲學(xué)家嗎？當(dāng)然不是，柏拉圖靠的是執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，可見(jiàn)這種精神十分難得。所以，《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：“靡（mǐ，無(wú)）不有初，鮮（xiǎn，少）克（能）有終。”唐朝的著名宰相魏征在給唐太宗的意見(jiàn)書(shū)中也說(shuō)：“善始者實(shí)繁，克（能夠）終者蓋（大概）寡?！眱删湓挼囊馑级际牵洪_(kāi)始很好的人確實(shí)很多，但能夠堅(jiān)持到底的人就很少了，都說(shuō)明堅(jiān)持到底的精神非常可貴。我們并不是提倡人人都來(lái)甩手，而是提倡謹(jǐn)慎地選擇我們努力的目標(biāo)，而一旦確定之后，就要堅(jiān)持到底。這就是要慎始善終。