周子昂
過去,媽媽一催我寫作業(yè),我就十分反感,總愛跟她唱反調(diào),她讓我干什么,我偏不干。直到前幾天發(fā)生的一件事,讓我忽然醒悟過來,這一切都源于媽媽對(duì)我的愛。
那天放學(xué)早,媽媽就讓我在樓下玩一會(huì)兒,我玩得興起,不知不覺中夜幕就降臨了?;丶液螅肫疬€有很多數(shù)學(xué)題要做,我特別厭煩,便想盡辦法拖延時(shí)間不想做。
“你怎么還不做作業(yè)?都什么時(shí)候了!”看到媽媽生氣了,我只好裝模作樣地去做題,但心里卻暗暗想:哼,我才不會(huì)聽你的話乖乖去做題呢。我假裝拿筆寫作業(yè),實(shí)際上卻在玩筆。
媽媽見狀,對(duì)我大聲吼道:“明天還要上課,你還做不做作業(yè)?”我也沖著她大喊道:“這么多題,怎么能做完啊!”媽媽急了,聲音提高了八度說:“別的同學(xué)都在努力用功,你卻連作業(yè)也不寫了,太讓我失望了!”我被媽媽的兇樣嚇壞了,趕緊老老實(shí)實(shí)地拿起本子做題。
媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房,過了一會(huì)兒,端出我最愛吃的雞翅。我裝作沒看見,扭頭不理她。媽媽把我摟在懷里,溫柔地對(duì)我說:“剛才是媽媽太沖動(dòng)了,不應(yīng)該對(duì)你吼叫。乖,快吃點(diǎn)飯吧!”
本來是我拖延時(shí)間不寫作業(yè),才惹媽媽生氣,現(xiàn)在媽媽卻主動(dòng)向我示好……想到這兒,我有些愧疚,認(rèn)認(rèn)真真地把題做完,還特意給媽媽沏了一杯茶,我分明看到媽媽的眼圈紅紅的。我就做了這一點(diǎn),媽媽便感動(dòng)成這樣,而這些不都是媽媽每天為我做的嗎?再說,媽媽催我寫作業(yè),也是為我好。我真不該惹她生氣!
親愛的媽媽,謝謝您為我做的一切,我愛您!
(作者系河南鄭州市聚源路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生)
編輯小語
這篇習(xí)作沒有華麗的語言,但字里行間仍能體會(huì)到“我”起伏的情緒。“我”之前的“裝模作樣”與之后的“愧疚”;媽媽先前的“大聲吼”與之后的“溫柔地對(duì)我說”形成鮮明對(duì)比,突出二者情感的變化,愛的滋味更加濃烈。(田檸檬)