淺談基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)

石萍

【摘 要】這是物質(zhì)飛速發(fā)展、信息爆炸的時(shí)代，人民的生活水平隨之上漲，對(duì)精神層面的追求也不斷提升，基層群眾的生活變得越來(lái)越豐富多彩。與此同時(shí)，這對(duì)文化管理工作也提出了更高的要求。戲劇作為我們中華民族的國(guó)粹，它逐漸成為基層群眾的主要娛樂(lè)方式之一，戲劇的創(chuàng)作和表演參與人數(shù)越來(lái)越多。本文就基層群眾文化工作中戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)相關(guān)工作加以淺談，以期能夠有所幫助。

【關(guān)鍵詞】基層群眾;文化工作;戲劇創(chuàng)作與表演;輔導(dǎo)

中圖分類號(hào)：J804 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）15-0025-01

我國(guó)有著五千多年的文明，自從步入新時(shí)代以后，我國(guó)精神文明越加繁榮。十九大以來(lái)，文化建設(shè)在我國(guó)的富強(qiáng)之路上占的比重不斷加大。戲劇作為一門綜合表演藝術(shù)，以其豐富的表演形式，特征性極強(qiáng)的服裝特色等博得眾多基層群眾的喜愛(ài)。但是由于戲劇的歷史悠久，并非所有人可掌握其精髓，了解其真正意義所在。為了讓基層群眾更加完美地表達(dá)出戲劇的魅力，戲劇的創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作成為新時(shí)代的工作中心之一。因此，各階層文化干部不斷深入基層，奏響時(shí)代精神文明建設(shè)的華章，戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生。

一、新時(shí)代下基層文化工作概況

物質(zhì)文明飛速進(jìn)步，科研進(jìn)行得如火如荼，社會(huì)主義精神文明建設(shè)也提上日程。我國(guó)基層群眾思想得到高度解放，文化變現(xiàn)形式變得日趨多元化。在創(chuàng)造豐碩文化成果的同時(shí)，文化資源在各個(gè)階層里的占有率和普及度明顯改善。但這還遠(yuǎn)不能解決基層群眾的文化生活的需求。加強(qiáng)文化工作，不僅是時(shí)代的號(hào)召、社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是我們自身發(fā)展的需求。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，解決人們的需要，各層文化部門積極行動(dòng)，廣泛采取措施[1]。戲劇的創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作在政府部門和文化工作者的積極響應(yīng)下，基層群眾中的戲劇越來(lái)越專業(yè)化，普遍化，群眾熱情迅速高漲。

二、戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作

將戲劇的創(chuàng)作和表演融合，不僅可以進(jìn)一步滿足人們的需求，還是文化表現(xiàn)形式里的一個(gè)創(chuàng)新之舉。文化工作的發(fā)展離不開(kāi)政府和專業(yè)人士的支持與幫助，政府部門要做好戲劇輔導(dǎo)工作，必須要深入基層，了解群眾。同時(shí)，戲劇的完美展現(xiàn)要求演員的專業(yè)性，演員之間的配合，還要有良好的語(yǔ)言掌握能力等。作品的感染力需要獲得群眾的一致認(rèn)可，與群眾密切交流必不可少。戲劇文化工作者進(jìn)行戲劇創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作時(shí)，要耐心指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的文化要求，把群眾的戲劇專業(yè)素養(yǎng)提升到新的層次。

三、推進(jìn)基層戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)策略

（一）輔導(dǎo)人士自身專業(yè)素養(yǎng)是輔導(dǎo)的前提。戲劇的輔導(dǎo)人員要想輔導(dǎo)群眾戲劇表演，毋庸置疑，這對(duì)輔導(dǎo)人員的自身專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求。戲劇演員的專業(yè)素養(yǎng)是戲劇表現(xiàn)的基礎(chǔ)，只有具備高素養(yǎng)的戲劇演員才可以將戲劇完美、富有震撼力和感染力地表現(xiàn)出來(lái)[2]。戲劇是一門深刻的表演藝術(shù)，融合了眾多的藝術(shù)形式。唱、做、打是戲劇最基本的表現(xiàn)方式。但是，基層群眾不一定懂得這么多。遇到疑問(wèn)，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵氲搅藨騽≥o導(dǎo)工作者。因此，作為戲劇文化館的工作者或者相關(guān)輔導(dǎo)人士，首先要自己多閱讀書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，多觀察生活，多參加戲劇研討會(huì)，了解各行各業(yè)的情況，全力提高自己的藝術(shù)涵養(yǎng)。

在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)里，輔導(dǎo)人士的藝術(shù)水平高了，就能更好地解決群眾的疑問(wèn)，更好地輔導(dǎo)他們。同時(shí)，他們這種謙虛上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也給基層群眾樹(shù)立了良好的榜樣。

（二）耐心輔導(dǎo)的關(guān)鍵。一個(gè)戲劇，從創(chuàng)作到表演結(jié)束，是一個(gè)復(fù)雜且相對(duì)冗長(zhǎng)的過(guò)程。戲劇里的每句話，每一個(gè)動(dòng)作，都值得演員反復(fù)琢磨，深思熟慮[3-4]。輔導(dǎo)人員可以反復(fù)和群眾溝通。首先幫助他們明確和共同確立戲劇創(chuàng)作和表演的意圖，然后不斷給出修改意見(jiàn)，幫助其完善情節(jié)。其次再運(yùn)用自己的知識(shí)，把戲劇劃分成多個(gè)部分給他們耐心講戲?？刹捎靡粚?duì)多的形式，有條件的話，盡量采用一對(duì)一的形式。

對(duì)于情節(jié)復(fù)雜的戲劇，輔導(dǎo)人員更是要注意方方面面的細(xì)節(jié)。多組織優(yōu)秀的戲劇表演人員來(lái)當(dāng)?shù)乇硌荩瑤麄冇^看戲劇，在觀看別人戲劇時(shí)吸取別人的知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（三）提高他們的積極性，調(diào)動(dòng)群眾參與熱情。雖然戲劇在基層群眾里的普及度越來(lái)越高，但是參與其中的群眾并不一定都具備較高的熱情。同時(shí)，基層群眾的語(yǔ)言掌握程度不盡相同，還可能帶有較為嚴(yán)重的口音，語(yǔ)速也掌控不好，上臺(tái)之后，膽小或者內(nèi)向的甚至都不敢表現(xiàn)，帶有緊張情緒，表現(xiàn)得無(wú)所適從。由此而來(lái)，演員的積極性被打消，自信心下降。文化工作者可以采取實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)群眾表演的措施，如小區(qū)戲劇表演大賽、戲劇創(chuàng)作和表演分享會(huì)等等。政府部門和文化工作者要充分給予演員肯定，鼓勵(lì)他們勇敢表現(xiàn)自己，從而不斷增進(jìn)基層群眾對(duì)戲劇的了解，提升他們的自信心。

四、結(jié)語(yǔ)

相對(duì)而言，基層群眾文化工作中戲劇的創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作仍然任重而道遠(yuǎn)。把我國(guó)戲劇普及到基層群眾，提升戲劇創(chuàng)作和表演的專業(yè)性和多樣化，各個(gè)政府部門和文化工作者要積極響應(yīng)配合，戲劇工作者不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，謙虛學(xué)習(xí)，勤加練習(xí)，戲劇才能得到質(zhì)的飛躍，基層群眾的戲劇才能越來(lái)越輝煌。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉小云.基層群眾文化活動(dòng)組織與輔導(dǎo)策略分析[J].大眾文藝，2017（23）：11-11.

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[3]欒祥.基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)[J].劇影月報(bào)，2016（01）.

[4]金亞美.做好基層群眾文化工作的幾點(diǎn)思考[J].大眾文藝，2013（02）.