云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育游戲創(chuàng)編路徑研究

鄭玲玲

摘? 要：云南各個(gè)少數(shù)民族都有屬于本民族特有的風(fēng)俗及風(fēng)情，形式多樣，集健身、美體、育心、娛樂(lè)為一體。體育游戲來(lái)源于日常生活中小孩逗趣的一些活動(dòng)。隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展、創(chuàng)新、改革，在注重文化教育的同時(shí)也開(kāi)始注重孩子的身心健康，體育游戲以其獨(dú)特的健康教學(xué)手段，深受教育者的推崇。本文運(yùn)用少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的模式，在減少游戲危險(xiǎn)性的同時(shí)創(chuàng)編出具有少數(shù)民族特色的民族體育類(lèi)游戲，使人們既可以感受到少數(shù)民族傳統(tǒng)的體育文化，又可以激發(fā)人們的參與度，為終身鍛煉打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育? 創(chuàng)編路徑? 體育游戲

中圖分類(lèi)號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（c）-0201-02

1? 體育游戲的功能

體育游戲是將體育活動(dòng)與游戲相結(jié)合后以鍛煉身體改善心理壓力為主的體育活動(dòng)，作為一種積極有效地鍛煉手段，具有良好的增強(qiáng)健康的效果。體育游戲綜合了各項(xiàng)體育的身體運(yùn)動(dòng)形式形成獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂練習(xí)的積極性：一堂課最為主要的部分是課前的準(zhǔn)備活動(dòng)。既能夠使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前身體和心理有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，也可以防止學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)因準(zhǔn)備活動(dòng)不充足而發(fā)生意外損傷。豐富課堂的講授，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再單一和索然無(wú)味：準(zhǔn)備活動(dòng)完畢后以體育游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)將枯燥的體育鍛煉以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，大大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及積極性。促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展：體育游戲多數(shù)是以競(jìng)爭(zhēng)的模式開(kāi)展的，游戲進(jìn)行時(shí)敵對(duì)雙方為了獲得勝利，會(huì)采用相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)形式以獲得勝利為目的來(lái)完成比賽。

2? 體育游戲的意義

體育游戲以鍛煉身體為主要內(nèi)容，以游戲的方式進(jìn)行。其目的在于改善身心健康、發(fā)展智力、陶冶情操等鍛煉模式，同時(shí)這些特點(diǎn)也是決定體育游戲意義主要依據(jù)。體育游戲的情節(jié)模式：體育游戲的開(kāi)展形式都具有一定的故事情節(jié)在里面，再加上競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生的好勝心態(tài)。非常符合現(xiàn)代青少年的勝負(fù)心理，所以更有利于激發(fā)學(xué)生參于體育活動(dòng)的積極性。有句諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)“興趣是一切活動(dòng)最重要的老師”。如果將本就枯燥無(wú)味且需要每日練習(xí)的技術(shù)動(dòng)作以游戲的形式創(chuàng)編出來(lái)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的積極性，而且還可以提高訓(xùn)練效果達(dá)到訓(xùn)練目的。綜上所述體育游戲不僅僅只是提高積極性改善心理健康而且還能夠?qū)τ?xùn)練有實(shí)質(zhì)形地效果。體育游戲?qū)W(xué)生品質(zhì)的影響：體育游戲通過(guò)改善學(xué)生欠缺勇氣、不懂團(tuán)結(jié)等不好的習(xí)慣糾正學(xué)生的品德。為學(xué)生因以上問(wèn)題不足而為以后生活所帶來(lái)的不良影響。體育游戲?qū)W(xué)生的培養(yǎng)：通過(guò)網(wǎng)上一些數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論體育游戲?qū)W(xué)生的思維、創(chuàng)造和競(jìng)爭(zhēng)等能力的提高都有很重要的影響。體育游戲的活動(dòng)模式主要是以一方獲取勝利而結(jié)束的。體育游戲是體力與智力的競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。體育游戲經(jīng)過(guò)積極的思考后選擇或著說(shuō)是創(chuàng)造出最佳的結(jié)論，團(tuán)隊(duì)形式的游戲還需要有戰(zhàn)術(shù)及戰(zhàn)略，因?yàn)檫@不僅僅是體力上的競(jìng)爭(zhēng)還是智力上的競(jìng)爭(zhēng)。所以說(shuō)一項(xiàng)好的體育游戲及組織教法，對(duì)學(xué)生思維、創(chuàng)造、競(jìng)爭(zhēng)等能力有很重要的幫助。這也正是現(xiàn)下年輕一代培養(yǎng)最為重要的一點(diǎn)。

3? 多樣的云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育游戲

撞拐游戲：撞拐項(xiàng)目是一項(xiàng)男女都能夠參與的項(xiàng)目。對(duì)場(chǎng)地的要求也十分簡(jiǎn)單一塊平整的場(chǎng)地在地上劃一米左右的圓圈若干作為比賽所需要的“陣地”便可以開(kāi)展。雙方隊(duì)員一手抓自己的腳腕將腿盤(pán)起。另一條腿跳躍躲避或者進(jìn)攻。當(dāng)裁判鳴哨時(shí)，雙方按抓鬮循序一方出圈“攻擊”，另一方“陣地”，進(jìn)攻方蹦到鎮(zhèn)守方的圈邊，攻防雙方用膝蓋撞擊對(duì)方，但是不能用手去推拉對(duì)方，如果守方被撞出圈或是盤(pán)起腿著地就失敗。

抽陀螺游戲：陀螺這個(gè)項(xiàng)目在云南省發(fā)展最為好同時(shí)也是最普及的一個(gè)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。彝族、白族、哈尼族、傣族、佤族、拉祜族、布朗族等民族都有著開(kāi)展陀螺運(yùn)動(dòng)的悠久傳統(tǒng)。玩時(shí)只需要將鞭子在陀螺上纏繞幾圈，最后在用力將鞭繩扯開(kāi)，在這時(shí)只需將陀螺平穩(wěn)的放在陀螺場(chǎng)地上就可以了，讓鋼珠在地上轉(zhuǎn)動(dòng)。

傣族青蛙賽跑：發(fā)令后，雙方各出一人向前跳躍，到端線后再返身跳回原處，用手觸接第二人，第二人又向前跳，依次比賽下去，看哪一隊(duì)先跳完。青蛙賽跑時(shí)動(dòng)作有一定的要求，兩腿在比賽是必須合攏，且兩腳同時(shí)蹬地躍起，落地時(shí)也要雙腳同時(shí)落地;兩臂同時(shí)向前伸，也要同時(shí)收回，就像一只青蛙一樣的向前跳，所以我們就形象的稱(chēng)其為青蛙賽跑。

彝族頂頭：彝族的頂牛比賽就像模仿水牛打架的模樣，在直徑大約是4米左右的圓圈里進(jìn)行。當(dāng)裁判員鳴哨時(shí)，對(duì)手雙方趴在地上頭頂著頭;比賽時(shí)，雙方開(kāi)始互頂，被頂出圓圈者為輸家。

4? 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育游戲的創(chuàng)編原則

體育游戲教學(xué)中屬于一種極為特別的教學(xué)手段，當(dāng)然也與其他的教學(xué)科目相識(shí)，有自己特有的規(guī)定和局限性，依據(jù)發(fā)展體能和智慧的相關(guān)實(shí)踐特色，它所蘊(yùn)含的內(nèi)在將隨著社會(huì)的前進(jìn)而提高不斷和完美。在日常教學(xué)當(dāng)中，體育教師也因當(dāng)要不斷地充實(shí)自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)素材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出更加有有趣且實(shí)用度高的東西出來(lái)，便于提高學(xué)生參與度。使體育游戲有更加顯著的效果。

4.1 鍛煉性原則

體育游戲不僅僅是具有娛樂(lè)性，同時(shí)他也具有鍛煉的規(guī)定。體育游戲和才能游戲有著飛車(chē)本質(zhì)性的差別，多數(shù)體育游戲是動(dòng)態(tài)的或者其他什么組別形式開(kāi)展的，存在競(jìng)爭(zhēng)性。這種模式就有點(diǎn)像我們生活里的勞動(dòng)、勞作，對(duì)人的生理和心里有著一定的鍛煉價(jià)值。

4.2 教育啟發(fā)性原則

體育游戲它不單單是一項(xiàng)娛樂(lè)性活動(dòng)，同時(shí)更是它學(xué)校教育里不可或缺模式之一。在教學(xué)過(guò)程開(kāi)始的時(shí)候前面準(zhǔn)備部分總是以游戲的模式作為開(kāi)始活動(dòng)，體育課前的開(kāi)始活動(dòng)。我們常常選與本節(jié)課上課內(nèi)容相同的游戲切入教學(xué)和開(kāi)展。

4.3 趣味性原則

興趣是提升體育游戲成果的重要路徑，如果體育游戲?qū)嵲趩我粺o(wú)味，將從根本上使學(xué)生失去注意力以及吸引力。為了提升體育游戲的興趣和娛樂(lè)特點(diǎn)，而且我們還可以換一種形式去開(kāi)始游戲可以讓它加入一些的難度和技術(shù)手段。

4.4 安全性原則

在創(chuàng)編體育游戲的過(guò)程中當(dāng)中，我們一定要要特別的注意游戲?qū)嵤┻^(guò)程中的的安全性，對(duì)于游戲而言每一個(gè)各環(huán)節(jié)都要做一個(gè)充足的安全工作。在上課之前我們要積極的檢查學(xué)生的衣物是否適合體育活動(dòng)隨身帶的物品是否會(huì)成為危險(xiǎn)物。避免傷害事故的發(fā)生。在課后，我們可以看一下場(chǎng)地安排情況以及的周?chē)欠裼衅渌系K物或者危險(xiǎn)品，防止和四周的障礙物發(fā)生撞擊。

5? 創(chuàng)編體育游戲的方法和步驟

5.1 確定游戲的目標(biāo)和任務(wù)

從加入游戲的參加人員來(lái)說(shuō)，參于游戲的意義在于娛樂(lè)身心，參加的人員大部分是為了從游戲里獲得快樂(lè)。創(chuàng)編體育游戲的時(shí)候，最主要的是應(yīng)該明白游戲的意義是什么，然后我們的創(chuàng)編才可以順利進(jìn)行。

5.2 制定游戲的規(guī)則

體育游戲的規(guī)則是游戲是否能夠進(jìn)行的關(guān)鍵，只有完善規(guī)則才可以帶動(dòng)參加者的參與度。一套完備的游戲規(guī)則同時(shí)也是評(píng)定游戲勝負(fù)的關(guān)鍵依據(jù)所在。起碼規(guī)則應(yīng)該保障游戲的公平。規(guī)則一定要細(xì)化，盡可能完備制定出每一個(gè)可能會(huì)發(fā)生的情況。獎(jiǎng)罰分明，從而讓參加者明確規(guī)矩的重要。

體育游戲的創(chuàng)編規(guī)定，要使規(guī)則具有的統(tǒng)一性，使各個(gè)規(guī)矩能夠互相促進(jìn)，互相加強(qiáng)。另一方面要注重理清各個(gè)細(xì)則間互相對(duì)立、互相制約的關(guān)系。最大程度地減輕它們間的互相干預(yù)。要從提升游戲的全局質(zhì)量，決定自己的應(yīng)該如何取如何舍，重實(shí)效，重創(chuàng)新。

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