淺談中學(xué)生演講技巧

任靖 鄭繼猛

[摘要]上課是講藝術(shù)性的，當(dāng)看老師上課時(shí)，自己覺(jué)得無(wú)所謂，然後老師讓自己講時(shí)又覺(jué)得很困難。說(shuō)話也是如此，看似容易，實(shí)則不易。能說(shuō)話，不等于會(huì)說(shuō)話。有一點(diǎn)文化知識(shí)的人，一般的交談、發(fā)言、朗讀文章，大都還能應(yīng)付。能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的，朗讀水平可能更高一些。但要朗誦、演講、論辨、主持會(huì)議或節(jié)目，雖也是用嘴巴說(shuō)話，卻往往難以應(yīng)付自如。尤其是擔(dān)任論辯或主持，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的機(jī)智和應(yīng)變能力，還要有一點(diǎn)幽默感，更不是容易做到的事了?？梢?jiàn)說(shuō)話、演講在我們?nèi)粘Ｉ钪惺呛苤匾摹?/p>

[關(guān)鍵詞]中學(xué)生技巧

演講

一、演講的本質(zhì)

什么是演講？“就某個(gè)問(wèn)題對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)明事理，發(fā)表見(jiàn)解”，解放前的《演講學(xué)大綱》上說(shuō)：“演講者，運(yùn)用姿態(tài)、聲音，以感動(dòng)聽(tīng)眾之有組織之陳述也”。著名演講家邵守義先生給演講下的定義是：“演講者在特定的時(shí)境中，借助有聲語(yǔ)言（為主）和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言（為輔）的藝術(shù)手段，針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)象和未來(lái)，面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促使其行為的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)，這就是演講”。

1.演講不同于朗誦

（1）演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。（2）演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。（3）演講講究激情，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)。而朗誦追求意境，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言。

2.演講不同于一般的報(bào)告

從內(nèi)容看，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性、指導(dǎo)性。演講注重典型性、鮮明性;從語(yǔ)言看，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。朗誦必須要有起伏。演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼眶里，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上。

二、演講的技巧

1.善于利用演講的空間

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。

2.演講時(shí)要講究姿勢(shì)

演將的姿勢(shì)是成敗的關(guān)鍵，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

3.學(xué)會(huì)用眼神與別人交流

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不能漠視聽(tīng)眾的眼光。尤其當(dāng)你站在大庭廣眾面前的一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得緊張?？朔@股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向和善的人群，對(duì)鞏固信心來(lái)說(shuō)幫助很大。

4.演講時(shí)善用面部傳情

演講時(shí)的面部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力?？刂泼娌康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，面部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

5.巧用聲音和腔調(diào)

音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。

6.演講時(shí)的服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給聽(tīng)眾留下深刻印象。尤其是東方男性總是喜歡穿灰色或藍(lán)色服飾，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣的印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服為主。其次，發(fā)型也可以帶來(lái)意想不到的效果。

7.擬定講題

講題要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。

8.寫(xiě)好講稿

不管寫(xiě)什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。如果你有時(shí)間和精力，可以反復(fù)加工重寫(xiě)你的想法，直到你能用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)音把它表達(dá)出來(lái)。

9.自我講練

可以找一間空教室，站在講臺(tái)上聲情并茂的演講，既找了感覺(jué)又達(dá)到了訓(xùn)練的效果，何樂(lè)而不為呢。

10.上臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題

上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

演講的技巧不是一朝一夕就能掌握的，需要不斷實(shí)踐嘗試的，做到熟能生巧。其實(shí)一次成功的演講既是教育別人，又是自我教育，它能促進(jìn)人成才成長(zhǎng)，能使人產(chǎn)生愉悅，進(jìn)化心靈，升華審美觀。