鍵盤式與鍵鈕式手風(fēng)琴并存原因淺析

董梁飛 白汝瑋

【摘要】手風(fēng)琴是近代盛行的一種特殊的西洋樂器。與單一形態(tài)存在的樂器不同，僅以右手區(qū)鍵盤形態(tài)區(qū)分就有兩類，即鍵盤式和鍵鈕式手風(fēng)琴，且這兩類手風(fēng)琴均活躍于當(dāng)今藝術(shù)界。本研究以兩類手風(fēng)琴的現(xiàn)狀、琴體結(jié)構(gòu)及音域跨度等的異同比較為切入點(diǎn)，分析其并存原因，從而為學(xué)習(xí)者提供參考。

【關(guān)鍵詞】鍵盤式手風(fēng)琴;鍵鈕式手風(fēng)琴;鍵盤結(jié)構(gòu);音域;指法

【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

鍵盤式與鍵鈕式手風(fēng)琴的發(fā)聲原理相同，音樂風(fēng)格類似，古典作品、近現(xiàn)代作品均可演奏，但兩類手風(fēng)琴既未互相取代，也未以單一形態(tài)存在，而仍以不同的姿態(tài)活躍于當(dāng)今國際舞臺之上。

一、鍵盤式與鍵鈕式手風(fēng)琴的現(xiàn)狀分析

我國的手風(fēng)琴教學(xué)起初以鍵盤式手風(fēng)琴教學(xué)為主，對傳統(tǒng)演奏者來說相對于鍵鈕式手風(fēng)琴復(fù)雜的琴體結(jié)構(gòu)，鍵盤式手風(fēng)琴更易掌握，因此長期以來鍵盤式手風(fēng)琴都是中國手風(fēng)琴的發(fā)展主流。通過不斷的探索，我國在手風(fēng)琴的研究方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)并逐漸形成適用于我國鍵盤式手風(fēng)琴教學(xué)的完整教學(xué)體系。鍵盤式手風(fēng)琴易上手，價(jià)格適中，在我國擁有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。

隨著國內(nèi)越來越多的藝術(shù)人才走出國門，學(xué)習(xí)并帶回了國外先進(jìn)的手風(fēng)琴演奏技巧及全新的手風(fēng)琴作品，拓展了國內(nèi)手風(fēng)琴界的視野。以天津音樂學(xué)院為首的眾多藝術(shù)院校參照鍵盤式手風(fēng)琴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后建立了鍵鈕式手風(fēng)琴系統(tǒng)的理論教育體系。因此早期學(xué)習(xí)和演奏鍵鈕式手風(fēng)琴的演奏者主要是有著音樂專業(yè)基礎(chǔ)的教師和學(xué)生，且其中大多數(shù)都具有良好的鍵盤式手風(fēng)琴演奏基礎(chǔ)及較為豐富的舞臺演奏經(jīng)驗(yàn)。隨著與國際鍵鈕式手風(fēng)琴學(xué)者之間的藝術(shù)交流日益頻繁，如今我國鍵鈕式手風(fēng)琴的學(xué)習(xí)愈加盛行，發(fā)展愈加迅速。

當(dāng)然，由于手風(fēng)琴藝術(shù)在我國的發(fā)展歷史相對較短，相對于國內(nèi)手風(fēng)琴的教學(xué)研究和發(fā)展情況，國外的手風(fēng)琴教育體系更具規(guī)模，也更為完善。例如俄羅斯的手風(fēng)琴教學(xué)就擁有與眾不同的教學(xué)方法，并開設(shè)有專門的藝術(shù)小學(xué)。這些藝術(shù)小學(xué)的學(xué)生在接受正常的文化課程教育的同時(shí)，還要從小就定位學(xué)習(xí)自己喜愛的音樂專業(yè)。以手風(fēng)琴專業(yè)為例，學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的學(xué)生從小就接受系統(tǒng)的音樂教學(xué)并學(xué)習(xí)鍵鈕式手風(fēng)琴的演奏技巧，小學(xué)畢業(yè)后可以更精準(zhǔn)地選擇其喜愛的音樂專業(yè)，并進(jìn)行更加深入音樂學(xué)習(xí)。所以俄羅斯手風(fēng)琴發(fā)展迅速與其特有教學(xué)方式密切相關(guān)。以俄羅斯為代表的斯拉夫民族地區(qū)由于左傾思想的影響，不允許使用鍵盤式手風(fēng)琴，故鍵鈕式手風(fēng)琴更為盛行。

鍵盤式手風(fēng)琴在歐洲則更為盛行。筆者特意走訪手風(fēng)琴的發(fā)源地德國，通過和霍納手風(fēng)琴音樂學(xué)院院長的交流了解到，由于鍵盤式手風(fēng)琴與鋼琴形制相似、便于攜帶，早期手風(fēng)琴流行于德國時(shí)，主要是在一些小酒館中演奏，并與吉他等其他樂器進(jìn)行合作，所以鍵盤式手風(fēng)琴這里更受青睞。

二、鍵盤式與鍵鈕式手風(fēng)琴的異同分析

（一）外形構(gòu)造

鍵盤式手風(fēng)琴的右手區(qū)域體積較大，演奏時(shí)需調(diào)節(jié)背帶，以固定好琴體與身體之間的位置，端正坐姿，胸口貼緊琴體的背面，琴的右側(cè)底部卡在右腿內(nèi)側(cè)，增加穩(wěn)定性，避免因琴身不穩(wěn)而影響演奏。但是，由于琴的右側(cè)底部卡在右腿內(nèi)側(cè)，會對右手高音區(qū)的演奏產(chǎn)生一定影響。

因鍵鈕式手風(fēng)琴琴鍵排列更為緊密，相較于鍵盤式手風(fēng)琴，其右手區(qū)域體積更小，且鍵鈕位置相較靠前，演奏者演奏時(shí)手臂與肩膀可自然垂直，因而更便于右手的演奏。因其緊湊的外形構(gòu)造及較小的體積，不會對演奏者的身材形成過多的限制。

（二）琴鍵排列結(jié)構(gòu)

鍵鈕式手風(fēng)琴右手側(cè)共五排鍵，其排列方式為垂直、斜行、平行三種方向，恰好符合人的手指機(jī)能，長手指在前，短手指在后。由于其鍵鈕排列更加緊湊，因而在進(jìn)行復(fù)音程的演奏時(shí)可不受手指跨度的影響，使和聲的組合表達(dá)更加豐富多樣。

以佐羅塔耶夫的《兒童組曲NO.1》第一首作品為例（圖1所示），第六小節(jié)的裝飾音需要在保持音不間斷演奏的情況下完成，因鍵鈕式手風(fēng)琴特殊的排列方式，通過大指做類似“下樓梯”的動作，可以輕松地完成裝飾音，此技術(shù)動作為“刮鍵”;對于鍵盤式手風(fēng)琴，由于三、四、五指在演奏保持音，大指與二指無法倒指，故無法完成此作品。

鍵盤式手風(fēng)琴的右手區(qū)域琴鍵為十二平均律式鍵盤型分布排列，相鄰琴鍵為小二度音程。以《車爾尼練習(xí)曲740》為例，右手旋律多為音階上下行進(jìn)行，在以鍵盤手風(fēng)琴演奏時(shí)，右手上下運(yùn)動相較鍵鈕式手風(fēng)琴更加快速流暢。因其右手演奏指法與鋼琴、電子琴等傳統(tǒng)鍵盤樂器的演奏指法十分相近，易于演奏者的熟悉與掌握。

（三）音域跨度

鍵盤式手風(fēng)琴右手最多為45鍵（e--c4），而鍵鈕式手風(fēng)琴右手有106鍵（E--g4），這就使得鍵鈕式手風(fēng)琴有更多的音域表現(xiàn)音樂的完整性，很多鋼琴作品可以不經(jīng)改編直接進(jìn)行演奏，相較于鍵盤式手風(fēng)琴而言可選擇演奏的作品更為豐富。而音域突破的同時(shí)也使許多作曲家的思路得到拓寬，擺脫了傳統(tǒng)模式的束縛，增強(qiáng)鍵鈕式手風(fēng)琴獨(dú)奏方面的硬件實(shí)力。

以佐羅塔耶夫《兒童組曲NO.4》第五首為例（圖2所示），該樂曲均為高八度演奏，第三小節(jié)的實(shí)際演奏音域在小字四組d，鍵盤式手風(fēng)琴的最高音區(qū)到小字四組c，無法完整演奏該樂曲，影響了作品的完整性，而鍵鈕式手風(fēng)琴的最高音區(qū)可到小字四組g，可保證樂曲的完整性。

（四）指法動作

常見的鍵鈕式手風(fēng)琴右側(cè)為五排鍵，自外而內(nèi)依次為一、二、三、四、五排。第一、二、三排為基礎(chǔ)音鍵鈕，第四、五排為輔助音鍵鈕。也即第四、五排鍵分別是第一、二排鍵的再現(xiàn)，這就使鍵鈕式手風(fēng)琴在指法的組合選擇上更具有多樣性。鍵盤式手風(fēng)琴的右側(cè)鍵盤指法與鋼琴等傳統(tǒng)鍵盤樂器指法一樣，較為單一。

（五）演奏方式

超八度音程和連續(xù)和弦的演奏是鍵盤式手風(fēng)琴最難掌握的演奏技巧之一。這是由于其黑白琴鍵高低交錯(cuò)排列且鍵盤垂直于地面，增加了演奏的難度， 且演奏者只能依靠聽覺和對鍵盤的熟悉度定位和弦所在的鍵盤位置;鍵鈕式手風(fēng)琴則不同，琴鍵勻布于同一平面，鍵距短小緊湊，大大縮短了手指所需要跨越的距離，因而演奏者可以輕松準(zhǔn)確的定位并演奏連續(xù)和弦和超八度音程。

以《兒童組曲NO.4》第二首作品為例（圖3所示），第三、七、八小節(jié)均為超八度的演奏，最大為十二度音程，在右手大指進(jìn)行保持音演奏的同時(shí)，其余四指需同時(shí)演奏。鍵鈕式手風(fēng)琴可輕松演奏該樂曲，而鍵盤式手風(fēng)琴因鍵距大無法完成相應(yīng)的技術(shù)動作。

三、鍵盤式與鍵鈕式手風(fēng)琴并存原因總結(jié)

（一）結(jié)構(gòu)及演奏技巧差異

由前述分析可知，鍵盤式與鍵鈕式手風(fēng)琴在琴鍵排列結(jié)構(gòu)、外形構(gòu)造上各有不同，其適用的曲目類別也有所區(qū)別，故兩類手風(fēng)琴并不能完全替代。這是兩類手風(fēng)琴并存發(fā)展的重要因素。

（二）地域差異

在手風(fēng)琴發(fā)展過程中，不同地域?qū)深愂诛L(fēng)琴的偏好各有不同。以俄羅斯為代表的斯拉夫民族地區(qū)鍵鈕式手風(fēng)琴更為盛行，以德國為代表的西歐地區(qū)鍵盤式手風(fēng)琴更受大眾喜愛;我國的手風(fēng)琴發(fā)展則出現(xiàn)年代化特征，以八十年代為分水嶺，八十年代前以鍵盤式手風(fēng)琴為主，八十年代后則鍵鈕式手風(fēng)琴逐漸增多。

（三）中外交流影響

從兩類手風(fēng)琴在我國的發(fā)展歷史來看，我國最早接觸并大規(guī)模普及的是鍵盤式手風(fēng)琴，隨著改革開放，，眾多手風(fēng)琴教師通過海外留學(xué)或頻繁的藝術(shù)交流等活動，將鍵鈕式手風(fēng)琴引入國內(nèi)并開展教學(xué)實(shí)踐，但同時(shí)多數(shù)手風(fēng)琴教師也在繼續(xù)從事鍵盤式手風(fēng)琴的教學(xué)。

（四）高校教學(xué)沿革

在許多開設(shè)有手風(fēng)琴專業(yè)的音樂院校中，鍵盤式和鍵鈕式手風(fēng)琴作為同一專業(yè)方向?qū)嵤┙虒W(xué)，這就使得兩類手風(fēng)琴在高等音樂教育體系中都得到了建設(shè)與發(fā)展。

四、總結(jié)

兩類手風(fēng)琴同時(shí)活躍于當(dāng)今國際舞臺，且經(jīng)久不衰。筆者希望通過對兩類手風(fēng)琴并存原因的分析，可以使手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者更加清晰地認(rèn)識、了解兩類手風(fēng)琴的發(fā)展?fàn)顩r，從而為其學(xué)習(xí)種類的選擇提供參考。

參考文獻(xiàn)

[1]陳劍一.手風(fēng)琴的發(fā)展與鍵鈕排列的演變[J].中國音樂（季刊），2004：02-0107-02.

[2]李曉琪.淺談巴揚(yáng)手風(fēng)琴較傳統(tǒng)手風(fēng)琴的優(yōu)勢[J].陜西教育，2016.

作者簡介：董梁飛，碩士生導(dǎo)師，副教授;白汝瑋，碩士研究生，音樂與舞蹈學(xué)專業(yè)，通訊作者。