“雙榮”“雙制”立標桿 黨建引領(lǐng)促發(fā)展

彭堂成

鄖西縣教育局在推進《關(guān)于加強中小學校黨的建設(shè)工作的意見》過程中，不斷強化主責主業(yè)主績意識，緊扣服務(wù)中心、建設(shè)隊伍核心任務(wù)，堅持思想領(lǐng)先、黨建優(yōu)先、工作爭先、發(fā)展率先工作思路，按照全面進步、全面過硬的黨建工作要求，以打造靈魂黨建、特色黨建、智慧黨建、幸福黨建和活力黨建的“五維黨建”為目標，針對教育系統(tǒng)黨建工作服務(wù)對象眾多、行業(yè)特點明顯的實際，創(chuàng)新開展“我以單位為榮，單位以我為榮”（簡稱“雙榮”）活動，堅持“工作負面清單臺賬”和“雙向評議”制度（簡稱“雙制”），用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，全縣中小學呈現(xiàn)出聚精會神抓黨建、一心一意謀發(fā)展的生動局面。

以“我以單位為榮，單位以我為榮”活動為載體，典型引領(lǐng)常態(tài)化

聚焦加強中小學校黨的建設(shè)，聚力“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，鄖西縣教育局響亮提出打造“鄖西教育鐵軍”目標，以引導全縣廣大教育工作者珍惜崗位、愛崗敬業(yè)、有尊嚴地做教育為主旋律，在全縣教育系統(tǒng)深入開展“我以單位為榮，單位以我為榮”系列活動，大興好學、清廉、務(wù)實、擔當、尚能之風。2017年，開展了“找亮點、學典型、聚能量”“找差距、抓反思、知榮辱”“一名干部一面旗”“我為鄖西教育建言獻策”征文比賽、“雙榮”主題演講比賽和豐富多彩的教職工文體活動;2018年，開展了初心使命大宣講、“奮進之筆”大研討、“三聯(lián)三促”（單位聯(lián)村促鄉(xiāng)村振興、黨員干部聯(lián)戶促脫貧攻堅、班子成員聯(lián)產(chǎn)業(yè)大戶促產(chǎn)業(yè)富民）大落實、新時代“最美鄖西教育人”大評選、教師才藝大展示等活動，組織開展了全縣教職工“三筆字”、攝影大賽，高質(zhì)量舉辦了“學習踐行十九大，五美鄖西我添彩”演講比賽，成功承辦全市第九屆中學生田徑運動會，舉辦全縣幼兒教師健身操大賽、全縣中小學生足球聯(lián)賽，鄖西教育的凝聚力、向心力、影響力得到全面展示。2019年，把“教師”作為關(guān)鍵詞，大張旗鼓開展“金牌校長”“天河名師”“學科領(lǐng)軍人物”“信息技術(shù)運用高手”“才藝達人”大評選活動。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。建立黨員教師示范崗，組織黨員承諾踐諾，采取目標管理“激”、重點培養(yǎng)“促”、崗位練兵“引”、拜師學藝“帶”、自我提高“育”等辦法，著力把教師黨員培育成管理示范崗和學科示范崗典范。充分發(fā)揮黨員教師頂梁柱、主心骨、帶頭人的先鋒模范作用。

鄖西縣教育局通過“我以單位為榮，單位以我為榮”活動，把發(fā)掘、培育、樹立身邊典型作為黨建工作的有力推手，先后推出了馬安鎮(zhèn)自主教育品牌、六郎鄉(xiāng)梁家川小學教師團隊、夾河鎮(zhèn)陡嶺子小學教師馬正發(fā)、縣教育局機關(guān)駐夾河鎮(zhèn)石門村第一副書記、扶貧工作隊隊員錢慶福等先進典型。2018年9月20日，《中國教育報》以《改變山村校面貌的90后教師》推出六郎鄉(xiāng)梁家川小學教師團隊事跡。錢慶福先后被評為全縣“百佳共產(chǎn)黨員”、 全市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，其事跡被縣精準扶貧工作簡報第22期以《扶貧路上一粒沙》為題通報表揚，成為精準扶貧駐村工作隊員的一面旗幟。無手教師馬正發(fā)扎根山村25年教書育人的感人故事，引起了上百家媒體轉(zhuǎn)發(fā)。馬正發(fā)被評為“鄖西縣第三屆道德模范”、十堰市“師德標兵”、湖北省“荊楚楷?！薄扒G楚好老師”， 當選“2018年度感動十堰人物”，走進中央電視臺《向幸福出發(fā)》欄目。

“我以單位為榮，單位以我為榮”活動的扎實開展，激發(fā)了全縣廣大教職工的初心使命意識，牢固樹立了黨員干部“我與單位一損俱損、一榮俱榮”的榮辱觀，有效提升了職業(yè)榮譽感、自豪感和幸福感。

以“工作負面清單臺賬”和“雙向評議”制度為抓手，作風建設(shè)長效化

為構(gòu)建系統(tǒng)的、科學的從安排、落實、督辦、整改到考評的工作運行機制，不斷強化中小學校黨建過程化、痕跡化、規(guī)范化管理，鄖西縣教育局進一步建立完善教育系統(tǒng)黨建“抓書記、書記抓、抓落實”的工作落實機制，規(guī)范管理鄖西縣教育局黨委微信群，促進了班子成員、股室站負責人、中心學校和縣直學校黨組織書記、校長的及時互聯(lián)互通，在全系統(tǒng)積極倡導率先垂范、深入一線、雷厲風行、咬住不放“四個抓落實”，努力踐行執(zhí)行政策、遵規(guī)守紀、履職盡責、爭先創(chuàng)優(yōu)“四個從我做起”， 制定并推行進一步加強學校黨的建設(shè)工作“十條意見”，在教育系統(tǒng)黨組織中大力推行以“日常工作積分制、每月清單提示制、季度定期通報制”為主要內(nèi)容的“三制聯(lián)動”工作運行機制，堅持每月一提醒、每季一督查，實現(xiàn)了黨建平時抓、抓平時。

全面推行工作負面清單臺賬制度。年初各股室站根據(jù)工作職責完善考評細則，及時登記各學校發(fā)生的學生傷害、辦事拖拉、落實不力、工作敷衍、越級上訪、網(wǎng)上發(fā)帖、電話投訴、師德不端、績效差評、管理斷檔、值班空崗等負面事件，清單式管理，一月一匯總，半年一兌現(xiàn)，年終總結(jié)賬。一年來，通報負面清單事項3期34起，給予黨政紀律處分8人、誡勉談話19人。

嚴格雙向評議制度。就年度工作和黨建工作，16個股室站負責人和16個中心學校、5個縣直學校黨組織書記、校長人人述職、雙向評議。黨組織書記、校長評議股室站工作開展情況，股室站評估學校工作落實成效，從嚴從實，落地落細，問題導向，相互監(jiān)督，精準施策，改進工作。在傳統(tǒng)述職評議的基礎(chǔ)上開展網(wǎng)絡(luò)投票，把關(guān)起門來自己評調(diào)整為既要自己評也要陽光下曬，讓全體教師、社會公眾都參與進來共同審閱教育黨建工作，通過橫向交流、動態(tài)評比，激勵各學校、各股室站積極作為、主動作為，變“要我做”為“我要做”，形成了百舸爭流、千帆競發(fā)的發(fā)展氣場。

鄖西縣教育局堅持把清單臺賬與評議結(jié)果作為學校年度考核、干部進退留轉(zhuǎn)的重要參考和依據(jù)，凈化了教育生態(tài)，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，不斷豐富和加強了作風建設(shè)。

以“三聯(lián)三促”活動為平臺，服務(wù)中心最大化

以政治思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實將教育系統(tǒng)廣大黨員干部思想和行動統(tǒng)一到“三大攻堅戰(zhàn)”和“五美鄖西”建設(shè)上來。

扎實開展“三聯(lián)三促”活動，找準服務(wù)脫貧攻堅結(jié)合點。以服務(wù)全縣精準扶貧精準脫貧為出發(fā)點，組織教育系統(tǒng)黨組織和黨員干部在扶貧攻堅戰(zhàn)中開展“單位聯(lián)村促鄉(xiāng)村振興、黨員干部聯(lián)戶促脫貧攻堅、班子成員聯(lián)產(chǎn)業(yè)大戶（合作社）促產(chǎn)業(yè)富民”的“三聯(lián)三促”活動，縣直教育單位向15個村派駐了扶貧工作隊，全縣4000多名教職工積極投身扶貧“一包五”工作，做到統(tǒng)籌謀劃、包聯(lián)責任、示范引領(lǐng)“三個到位”，充分發(fā)揮了黨組織和黨員干部在脫貧攻堅中的戰(zhàn)斗堡壘及先鋒模范作用;不斷深化拓展十星級黨組織、十星級黨員爭創(chuàng)活動，找準強化服務(wù)功能結(jié)合點。把爭創(chuàng)“雙十星”與黨員干部履職盡責、教育教學業(yè)務(wù)、脫貧攻堅和縣委政府中心工作等方面深度融合，通過“一諾三評創(chuàng)十星”過程化管理，最大化發(fā)揮黨組織的服務(wù)功能，永葆黨員先進性。

（作者單位：鄖西縣教育局）

責任編輯/楊萬軍