現(xiàn)代漢語完句問題文獻綜述

鄭玉楊

摘 ? ?要： 現(xiàn)代漢語完句問題從二十世紀八十年代末直至今日，已經(jīng)取得了一定的成績。本文從完句的內(nèi)容介紹、完句的成分分析、完句的語用解釋、時體范疇的完句表達、名詞性謂語的完句情況、不能成句的主謂短語等方面梳理總結(jié)前人的研究成果，并提出完句問題今后可以探討的方向。

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代漢語完句 ? ?文獻綜述 ? ?研究新方向

過去主流的觀點認為，句子是前后都有停頓并帶著一定的句調(diào)，表示相對完整意思的語言形式。甚至有些短語加上句調(diào)就可以成為句子，如黃伯榮、廖旭東的（《現(xiàn)代漢語》）。呂叔湘先生的《中國文法要略》對句子的理解是：詞和詞的配合，可以有組合關(guān)系，結(jié)果是詞組，又可以有結(jié)合關(guān)系，結(jié)果是詞結(jié)，獨立的詞結(jié)是句子。雖然文中提及了“獨立”的概念，但沒有解釋“獨立”是怎樣一種情況，在給例句時，都用“山高”“水深”“人來”“客去”作為句子解釋。盡管呂先生的這一表達，可能是受到文言的影響，但與我們實際理解的句子不同，呂先生既然說到了“獨立”，但這幾個例句的使用狀況卻很難表現(xiàn)出“獨立”的特征（除了在對舉的語境中）。大多數(shù)語法書回答了什么是句子，卻沒有回答句子是什么的問題。因此，對句子是什么問題的探討促使完句問題成為漢語語法研究的重要方面，二十世紀九十年代至二十一世紀初，王艾錄（1990）、賀陽（1994）、孔令達（1994）、黃南松（1994）、竟成（1996）、金廷恩（1999a、1999b）、劉順（2001）、殷志平（2002）、郭艷成（2003）、胡建華、石定栩（2005）、李泉（2006）等積極探討完句問題的方方面面，對句子的自足給出了看法。綜合看，完句問題已經(jīng)取得一定的成績，如完句成分的認識、完句成分的界定、某一范疇對完句作用的解釋等。

二十世紀八十年代末語法學界提出了漢語完句問題，九十年代是完句問題充分討論的時期，就目前的文獻看，漢語完句問題的討論主要集中在以下幾個方面：

一、對完句問題的認識

短語要具備哪些成分才能成為句子呢？什么樣的語言形式才是句子呢？王艾錄（1990）對有關(guān)句子成立的問題從三個平面角度加以敘述，王文認為句子是由語法、語義和語用三方面的標準共同規(guī)定的，語法標準要求句子結(jié)構(gòu)合理，語義標準要求句子意思完整，成分之間的意義關(guān)系符合邏輯事理;語用標準要求句子在具體的語言環(huán)境中獨立完成交際使命[1]。這篇文章理清前人對于句子是什么的問題，認為前人并未區(qū)分靜態(tài)句子和動態(tài)句子。研究者自造的句子，并未將三個平面的概念引入句子的界定中，還指出前人對唯實詞的成句成分觀念的認識錯誤，指出層次分析只是對詞組的分析，不能完成對句子分析的全部任務(wù)。王文贊同高明凱先生對句子所下的定義，漢語句子應(yīng)該是“可能讓聽話人聽得懂而且覺得滿意的一個最小的語言結(jié)構(gòu)單位”，并且解釋“聽得懂”即滿足了語義要求，“覺得滿意”符合語用要求。這些為漢語成句問題研究拉開了二十世紀九十年代的序幕。

金廷恩（1999a）在解釋什么是完句問題時，也贊同以三個平面為基礎(chǔ)，可從兩方面看：一是完整的句子，就是滿足句法、語義、語用上的語法規(guī)則，而且能夠自足的最起碼的句子;第二，完成句子，或者是句子完成，指把詞語組合起來使之成為自足的句子[2]。探討完句就是從基本的動核結(jié)構(gòu)“句干”，為了組成能自足、能成立的合格句子，必須具備的一些成分。

二、對完句成分的認識

賀陽（1994）指出要討論完句問題首先要區(qū)分語境句和獨立句，其次還有區(qū)分陳述句與非陳述句。將重點討論論元齊全的主謂結(jié)構(gòu)在不依賴情景語境的條件下，自主充當陳述性始發(fā)句的結(jié)構(gòu)條件。歸納了五類主謂結(jié)構(gòu)作為考察的基本范式，分別是（1）名+性質(zhì)形容詞;（2）名+一價動詞;（3）名+二價動詞+名賓;（4）名+三價動詞+名賓+名賓;（5）名處+動+名[3]。以這五類基本格式為基礎(chǔ)，確立完句成分的識別依據(jù)。將完句范疇概括為九類：語氣、否定、情態(tài)、意愿、時體、趨向、情狀、程度、數(shù)量等。

孔令達（1994）認為一個主謂結(jié)構(gòu)能否自足主要取決于謂語的構(gòu)造，同主語關(guān)系不大[4]。該文選擇了六種基本非自足格式，即“主語+光桿動詞”“主語+簡單的形容詞”“主語+動詞+簡單的賓語”“主語+動詞+了+簡單賓語”“主語+動+補語”“主語+動+了+補語”。這六種格式轉(zhuǎn)化成自足句時，大致受到11種語言形式的影響，這11種語言形式大都圍繞動詞展開：（1）動詞前加發(fā)生次數(shù)多的詞語;（2）加未來的時間詞;（3）加事情在前不久發(fā)生的詞語或者很早以前就發(fā)生的詞語;（4）加動態(tài)助詞;（5）加句末語氣詞“了”;（6）加程度副詞;（7）加介詞詞組;（8）加表物量的詞語;（9）加表時量的偽定語;（10）在主語前加表示事件發(fā)生時間的詞語“當……”;（11）動詞前加表示動作的方式、情狀的詞語。并將這些語言形式歸結(jié)為三類：狀語、定語和虛詞?？孜拿鑼懠毮?，著重強調(diào)動詞的附加成分是使句子自足的主要形式，但這篇文章討論的范圍有限。文中提及虛詞在層次分析的角度沒有劃歸句子成分，但是在句子表達中又是新信息的承載者，以此說明了層次分析法對句子分析的局限，這一看法與王艾錄（1990）相同。

黃南松（1994）著重描寫靜態(tài)的主謂短語（名+形/名+動），即肯定性、陳述性的“名+形”主謂短語和謂詞論元齊全（且施事在前、受事在后）的“名+動”主謂短語，考察出這些主謂句要自足成句，應(yīng)該具有程度成分、謂語動詞前加上助動詞、語氣成分、謂語動詞后加上“了1、著、過”、謂語結(jié)構(gòu)后加上“了2，……來了，……去了”、謂語動詞前加時間詞、謂語結(jié)構(gòu)后再加上一個或一個以上的謂詞結(jié)構(gòu)，并概括為程度、功能語氣和時體三類語法范疇[5]。該文說明句子完句一般要具備時體范疇或功能語氣范疇，甚至數(shù)量范疇、趨向范疇或情狀范疇，形容詞謂語句則一般要具備程度范疇。

金廷恩（1999b）提出完句成分的層級性，認為完句成分可以分成兩類：必有完句成分和可有完句成分。認為指稱和語調(diào)是必有的完句成分?？捎械耐昃涑煞钟址殖蓛深悾阂活愂强陀^成分，包括體成分和情景成分（表示空間成分、表原因成分、表方式成分、表時間成分、表工具成分）;另一類是主觀因素的成分，包括情態(tài)成分（包括可能、會、應(yīng)該、可以、要、能）和語氣詞（了、的）。金文的分析，提出了完句成分的層級性，很有見地。

李泉（2006）從句子成分的角度分析出11類具有完句作用的詞語類別（助詞、副詞、量詞、代詞、助動詞、關(guān)聯(lián)詞、數(shù)量詞、介詞、方位詞與方位短語、補語、狀語），這其中有詞語層面的，有復句層面的，還有句子成分上的[6]。完句成分所表達的語法范疇有十類：（1）時體范疇;（2）語氣范疇;（3）程度范疇;（4）數(shù)量范疇;（5）方所范疇;（6）情態(tài)范疇;（7）趨向范疇;（8）結(jié)果范疇;（9）指代范疇;（10）關(guān)聯(lián)范疇。李文中提及完句手段，包括重疊、重動、變序、加詞、換詞、刪詞、加后續(xù)句等?！巴昃洹倍鄶?shù)情況下是因為意義上還不完整，才有必要尋找形式上的缺損，并通過彌補這種不足實現(xiàn)語義上的完整，完句成分和完句手段的使用，就是為了使信息足量，使結(jié)構(gòu)和諧，這是完句范疇存在的根本動因。

三、從語用的角度對完句問題的解釋

郭艷成（2003）認為語句的組織先由語義單元按一定的配比關(guān)系組合為語義關(guān)聯(lián)框架（句干），在語義關(guān)聯(lián)框架上加上相應(yīng)的語形標志（必現(xiàn)完句成分），在語用結(jié)構(gòu)規(guī)則（可現(xiàn)完句成分）的調(diào)節(jié)下，形成為現(xiàn)實中使用的句子[7]。在語境“完句背景”作用下，完句成分（手段）有可有和必有之分?？捎型昃涑煞衷诰渥又谐３Ｊ钦Z義重心，和外在的句法重心可能存在不一致的現(xiàn)象。這些語義重心在句法上大多屬于附屬成分，可分別歸類于謂語塊、句尾塊。當結(jié)構(gòu)完備的句子在語境影響下出現(xiàn)省略的時候，常常是句首塊、謂語塊、句尾塊的整“塊”消失，即完句成分和相應(yīng)的組塊核心實現(xiàn)共進退，二者一般不會出現(xiàn)分離的情況。如：火車[來了]。（提醒越過鐵軌的人），語境中是將“來了”省略掉。郭文分析了語境對句子完句的影響，將句調(diào)的完句作用總結(jié)成：祈使（感嘆（疑問（陳述。最后該文將言語行為分成：述事句和施事句。述事句與陳述語氣相配合使用，施事句則與疑問、祈使、感嘆語氣相配合使用。述事句與客觀的時態(tài)、量度等完句范疇使用對基本的語義框架進行信息上的填充。施事句就與主觀性的完句范疇，如能愿、猜度等于非陳述語氣共現(xiàn)，以準確表達言語發(fā)出者的主觀意愿。

此外，司紅霞（1999）認為完句成分是一些句子的有形成分，它屬于語用現(xiàn)象中可以通過句法的形式化說明的那一小部分[8]。該文認為語用手段（完句成分）之所以能夠使抽象的形式變成具體可說的句子，是因為這些成分具有以下功能：（1）表述性功能，（2）判斷功能，（3）度量功能。

四、時體范疇的完句表達

時體作為完句范疇是各家的共識，但單就這個范疇的專論并不多。竟成（1996）把完句的必要條件全部歸結(jié)為時間因素，明確不表達時間概念的句子是不能自足的[9]。非陳述句中，疑問、反問、祈使和感嘆這些語氣，可以使非自主句變成自足句，因為特定語氣，使說話的時刻得到一個時界。對于陳述句，提出區(qū)分“泛時式”和“限時式”兩種格式。泛時式并不是不表示時間概念，只是時間軸上的時界是開放的，稱之為“狀態(tài)情狀”;限時式的句子，必須用各種手段表示時界，如：句尾“過”“了”、時間詞語、連動或兼語句、關(guān)聯(lián)詞的標記作用、對照句式、否定句、數(shù)量詞語、情狀和方式狀語、應(yīng)答句。該文總結(jié)了一個模式，短語通過時間因素的介入，找到參照點形成時界，就能明確形成一個自足的句子。

金廷恩（1999b）探討“體”標志與5種情狀句的完句情況，有些情狀句中的“體”標志不能單獨起完句作用，這是由于與動詞的語義特征有關(guān)聯(lián)。在持續(xù)情狀句中，只有情感類心理動詞與體標志“著1”使用時，才具有完句意義。狀態(tài)動詞可以以“著1”作為完句成分，但是需加上其他輔助成分“呢”。活動情狀有動態(tài)、持續(xù)的語義特征，與完句成分“著、起來、下去”不能單獨完句，需要加上其他輔助成分。完結(jié)情狀句以動態(tài)助詞“了”“過”作為完句成分，值得注意的是動詞后的“了”表示動作的完成并不是表示事件的完成，又具有“延續(xù)”的語義特征，故“了”也不能單獨完句，同樣需要跟上其他限制其動作范圍的成分。達成情狀句具有完成的語義特征，用動態(tài)助詞“了”可以完句，或以一些補語完句[10]。該文已經(jīng)注意完句成分的層級性問題，大部分情狀句加上體標記之后依然沒有辦法形成自足的句子，還須加上輔助成分，這其實就是完句成分的層級性的體現(xiàn)。

五、以名詞性謂語來考察句子自足的情況

劉順（2001）的著力點在名詞謂語句，另辟蹊徑地豐富完句問題的研究。該文對句子中的NP1和NP2進行詳細的分類描述，介紹不同語義的NP1與NP2影響句子自足的語言形式。（1）NP1為表時間的成分時，NP2通常表示日期、節(jié)令、天氣的句子是，“了”是表陳述語氣名詞謂語句的必有成分，是影響自足的語言形式;（2）當NP1表示處所或方位，NP2表示地名或事物時，名詞前作定語的數(shù)量短語是影響自足的語言形式;（3）NP1是指人名詞，NP2一般表示人的名字、職務(wù)、籍貫等，制約這類成句的因素是NP2前的定語;（4）NP1是表人的詞語，NP2是表示親屬關(guān)系或稱謂的詞語，影響自足的還是NP2前的定語;（5）由狀態(tài)形容詞充當定語的NP2中，定語后面的助詞“的”是影響句子自足的語言形式[11]。

六、不能成句的主謂短語的研究

殷志平（2002）討論了六種即使加上完句成分也不能獨立成句的格式：（1）光桿普通名詞+光桿動詞+光桿普通名詞;（2）一價名詞+形容詞/動詞;（3）“V的”短語+動詞;4）數(shù)量短語+動詞性成分;（5）主賓同形的“是”字格式;（6）不成詞語素充當某一成分或省略某一成分的主謂短語。突破句法規(guī)則構(gòu)造的主謂短語（如省略句法成分、不成詞語素單用等）具有黏著性，不能獨立成句，語用上不具備表述性。表述性對主語而言是指稱，對謂語而言是陳述。陳述實際上就是時間性問題，只有帶上時間因素的謂語才具有陳述性。句子的表述性不僅與謂語有關(guān)，而且與主語有關(guān)[12]。這一點比起孔令達（1994）的看法更廣闊。沒有一件事件可以在時間和空間范圍之外發(fā)生，指明事件時間的是謂語，指明事件空間的是主語。不存在只有指稱沒有陳述的句子，也不存在只有陳述沒有指稱的句子，不存在只有陳述沒有指稱的句子。

此外，胡建華、石定栩（2005）年從生成語法的角度論證了漢語同英語在完句的句法要求方面是一致的，即句子要投射成IP/CP，名詞性成分要投射成DP，從而使其變成在概念——意向界面可以解讀的成分，漢語中某種句法要求往往可以用幾種語言手段來滿足[13]。劉麗蓮（2011）從認知語法的角度對完句做出解釋，根據(jù)Langacker的理論，每個言語事件都涉及背景設(shè)置，句子是通過時態(tài)、情態(tài)和體態(tài)等成分設(shè)置背景的，所有句子都要有一個參照點，背景設(shè)置的作用就是建立起這個參照點，只有通過設(shè)置背景建立起了參照點，句子才具有表述性和指稱性，才能與現(xiàn)實世界發(fā)生聯(lián)系，才能完句，才能解讀[14]。

綜合前人的研究，漢語完句問題在二十世紀九十年代主要體現(xiàn)在完句成分的劃分與歸納上，雖然各家對完句成分劃分的種類并未達成一致的看法（有的分成9類，有的則分成10類，有的又有11類），總體上各家都同意漢語時體、數(shù)量、程度等基本范疇的完句作用。各家的討論雖對完句成分的句法表現(xiàn)，語義功能做出的基本勾勒，可對完句成分的形式還缺乏系統(tǒng)的闡述和解釋，沒有形成統(tǒng)一的看法，均屬于各家的自說自話。如何將完句成分統(tǒng)一到理論的高度，還待更深層次的研究。就完句成分的層級性這一問題，雖然有文章提及，但并未解釋完句成分的層級是怎樣的一種層級系統(tǒng)，沒有對如何劃分層級、影響完句成分層級的因素等進行闡釋。

從語用角度探討完句問題，在以往研究的基礎(chǔ)上的開創(chuàng)，正是由于是新的嘗試，依然沒能將問題更深入的探討，有隔靴搔癢之感，如就語用影響的歸納只是粗淺地分成兩種，正如郭艷成（2003）所說，語用的可形式化程度比較弱，故而缺乏更深入的歸納，這可以成為研究的努力的方向。句子已經(jīng)進入表達范疇，若將表達范疇做窮盡的描寫，并在此基礎(chǔ)上進行完句問題的討論，就能作為完句問題研究的新方向。此外，認知語法學方向的探討也才剛剛開始，入場理論的介紹也許能夠為完句研究開闊新的視野。

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[14]劉麗蓮.從背景設(shè)置看完句條件[D].長沙：湖南大學，2011.