日本：倫理研修強(qiáng)化自律

泉魂江韻

2013年7月25日，日本東京大學(xué)宣布，由于大量篡改和捏造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撤銷該校分子細(xì)胞生物學(xué)研究所前教授加藤茂明研究小組發(fā)表的41篇論文。加藤將研究室的研究員分成若干小組，要求他們必須拿出與高額經(jīng)費(fèi)相符的世界級(jí)成果，并將論文評(píng)價(jià)與研究經(jīng)費(fèi)和職位直接掛鉤。論文造假事件，其背后是利益驅(qū)使。

由于科學(xué)研究的專業(yè)性和內(nèi)部性，一般人很難發(fā)現(xiàn)造假，常常是由同行對(duì)比研究后才提出質(zhì)疑，而杜絕造假主要靠科研人員的自律。為加強(qiáng)科研人員的自律，從根本上減少論文抄襲，2006年，日本文部科學(xué)省就設(shè)置了“不良研究行為特別委員會(huì)”，發(fā)布了《關(guān)于研究活動(dòng)中不正當(dāng)行為的應(yīng)對(duì)方針》，對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行約束，以防止偽造、篡改數(shù)據(jù)與結(jié)果、盜用他人研究成果及一稿多投重復(fù)發(fā)表、不當(dāng)署名等不正當(dāng)行為。《方針》指出，研究中的不當(dāng)行為是對(duì)科學(xué)的背叛，也是科學(xué)工作者對(duì)存在價(jià)值的自我否定和毀壞。學(xué)會(huì)、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)要基于自律發(fā)揮自我凈化作用。

獨(dú)立行政法人科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)由日本文部科學(xué)省管轄，從2013年起，接受其提供政府科研經(jīng)費(fèi)的學(xué)者，必須接受科研倫理研修。研修教材以美國(guó)大學(xué)使用的教材為基礎(chǔ)，結(jié)合日本法律、文化和文部科學(xué)省的方針編撰，通過(guò)電腦學(xué)習(xí)，每科需時(shí)30分鐘，學(xué)習(xí)后還要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，確認(rèn)理解程度。