當(dāng)前青少年道德教育的現(xiàn)實(shí)障礙及邏輯進(jìn)路

邵秀英

摘 要：由于青少年處于青春期，不論是生理還是心理，都發(fā)生了很大的變化，他們的生理發(fā)展逐漸成熟，但是心理發(fā)展卻比較滯后，這就會(huì)引起矛盾。加上家長錯(cuò)誤的教育理念以及學(xué)校有待完善的教育方法，社會(huì)不健全的制度等使得在對(duì)青少年的道德教育中存在了一系列的問題，首先，青少年道德教育理念缺乏創(chuàng)新。其次，青少年道德教育制度亟待健全，各種違法犯罪問題嚴(yán)重。再次，青少年道德教育內(nèi)容不完善。最后，青少年道德教育方法有待提高。針對(duì)這些問題，提出來針對(duì)性的一些措施，主要包括：針對(duì)青少年正處于青春期的特點(diǎn)，老師和家長應(yīng)該對(duì)他們適當(dāng)進(jìn)行有關(guān)青春期知識(shí)的普及，使他們對(duì)于自己正處的時(shí)期有一定的了解，從而做出控制自己的行為，一定要與他們多溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，從而加以引導(dǎo);必須凈化社會(huì)道德教育的環(huán)境，創(chuàng)新道德教育的理念;社會(huì)方面建立各種規(guī)范制度，健全道德建設(shè)制度;家庭注重對(duì)青少年的全面教育，豐富道德教育內(nèi)容;學(xué)校積極改革教育制度，因材施教，完善道德教育方法。

關(guān)鍵詞：當(dāng)前青少年;道德教育;現(xiàn)實(shí)障礙;邏輯進(jìn)路

在當(dāng)代中國，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，我國的很多領(lǐng)域取得了很大的成就，人們的生活水平得到了不同程度的提高。但是，在人們?nèi)〉眠@個(gè)成就的同時(shí)，也會(huì)伴隨著許許多多的問題，如我們現(xiàn)在社會(huì)上所關(guān)注的青少年的思想道德教育問題，就是我們所需要研究的該問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注。“在我們加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育的過程中，應(yīng)貫徹胡錦濤總書記的要求，即“遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以人為本”。”加強(qiáng)其思想道德教育不僅對(duì)青少年自身有重要影響，對(duì)我國社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展也會(huì)起到巨大作用。

青少年是祖國的未來，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有青少年的思想道德素質(zhì)上升，我們的國民素質(zhì)，我國的綜合國力以及世界地位才能夠提高。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，從而使青少年形成了多元化的意識(shí)形態(tài)，比如青少年能夠正確地對(duì)待挫折和失敗等的積極的道德品質(zhì)和辨別是非的能力比較弱的消極的道德品質(zhì)。造成這種結(jié)果的原因也是多元化的，因此，通過對(duì)當(dāng)前青少年道德建設(shè)過程中存在的問題進(jìn)行的研究，以及所提出的相應(yīng)的對(duì)策，從而促進(jìn)其思想道德素質(zhì)的提高。

一、青少年道德教育現(xiàn)狀及問題

增強(qiáng)當(dāng)前青少年的思想道德教育成為我國提高全民素質(zhì)的重點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)前的青少年是我們祖國的未來，是我們民族未來的希望，是建設(shè)社會(huì)主義國家的主要依靠力量。首先我們應(yīng)對(duì)道德有所了解。“道德是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定，是非強(qiáng)制地調(diào)節(jié)社會(huì)新關(guān)系的規(guī)范。我們可以這樣理解道德的含義?！钡赖率且环N特殊的意識(shí)形態(tài)，它是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的，它作為一種特殊的意識(shí)形態(tài)，不僅僅是一種社會(huì)意識(shí)，而且是一種最普遍的行為規(guī)范。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于當(dāng)前青少年道德建設(shè)的重視也在不斷加深。

（一）青少年道德教育現(xiàn)狀

在今天，由于社會(huì)環(huán)境的多元化，每個(gè)青少年所處的社會(huì)會(huì)環(huán)境的不同。使其形成了不同的道德品質(zhì)，大體總結(jié)為兩類：包括積極的如健康的思想道德和正確的價(jià)值取向;能正確對(duì)待挫折和失敗;青少年的文明素養(yǎng)在不斷提高。另外還有消極的如追求精神偶像，英雄形象淡薄;弱視甚至無視傳統(tǒng)的觀念;青少年的思想道德的發(fā)展會(huì)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響。當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低時(shí)，大多數(shù)人都在努力追求物質(zhì)生活的滿足，忽視了精神文明生活的發(fā)展，在此時(shí)道德建設(shè)水平很低，速度也很緩慢。而隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到滿足開始追求精神生活的滿足，此時(shí)開始注重能夠?qū)τ诰裆畹淖非螅赖陆逃簿筒粩嗟玫桨l(fā)展。因此經(jīng)濟(jì)對(duì)于道德教育的發(fā)展具有重要作用。

由于我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，青少年的道德教育存在積極的表現(xiàn)。道德教育是由經(jīng)濟(jì)決定的，它受到經(jīng)濟(jì)的影響。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，居民的物質(zhì)生活不斷提高，對(duì)于精神生活的需求也在不斷加強(qiáng)，而且人們也越來越意識(shí)到文化對(duì)于經(jīng)濟(jì)的反作用。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的思想觀念也趨于多元化。隨著社會(huì)正能量的引導(dǎo)，加上老師們家長們的正確引導(dǎo)，青少年的思想道德品質(zhì)一般比較健康價(jià)值取向也比較積極，能夠做出正確地客觀的選擇。隨著他們經(jīng)歷的多了，也就養(yǎng)成了強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在對(duì)待挫折和失敗時(shí)，也就能夠坦然的面對(duì)，青少年的道德素養(yǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，人們會(huì)關(guān)注他們的一言一行，所以，在社會(huì)共同的努力下，青少年的文明素養(yǎng)在不斷得到提高。

但是，不可否定的是，由于種種原因青少年的道德教育中也存在著一系列的問題。在當(dāng)前，在青少年思想道德教育過程中，越來越重視青少年這個(gè)群體，對(duì)青少年的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督力度也在不斷加大，人們的思想道德素質(zhì)在不斷提高，各種監(jiān)督管理體系日益健全，全社會(huì)都在為加強(qiáng)青少年的思想道德貢獻(xiàn)自己的一份力量?？傮w來說當(dāng)前青少年的思想道德水平是處于不斷提高的這樣一種趨勢，但同時(shí)我們也應(yīng)意識(shí)到在加強(qiáng)當(dāng)前青少年的思想道德教育過程中存在的許多問題。

（二）當(dāng)前青少年道德教育存在的問題

“要提高當(dāng)前青少年的思想道德水平，首先我們要意識(shí)到他們本身的思想道德問題?！彪S著改革開放的不斷發(fā)展，青少年的思想也更為多元化，與外界聯(lián)系增多，他們的視野不斷開闊，與此同時(shí)也出現(xiàn)了許多問題。在對(duì)青少年的思想道德教育過程中，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展是影響其建設(shè)主要問題。目前在對(duì)其建設(shè)的管理上，許多問題的產(chǎn)生都是由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革，人們的思想觀念正發(fā)生著翻天覆地的變化人們的思想活動(dòng)也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。隨著社會(huì)主義精神文明領(lǐng)域建設(shè)的相對(duì)弱化，使有些人的“三觀”發(fā)生了扭曲，一些腐朽落后的文化就會(huì)趁虛而入，從而會(huì)導(dǎo)致一些不良的思想的出現(xiàn)。青少年的辨別能力比較差，一些黃賭毒文化就會(huì)在不同程度上給青少年的道德教育帶來影響，加上隨著科技信息的快速發(fā)展，一些網(wǎng)吧、酒吧、ktv等比比皆是，而有利于青少年學(xué)習(xí)的圖書館、博物館等則少之又少。

1.青少年道德教育理念缺乏創(chuàng)新

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平越來越高，當(dāng)然也就更加注重享受，現(xiàn)在的青少年大多數(shù)都是家里的獨(dú)生子女，家長往往很寵愛他們，要什么給什么，所以比較嬌生慣養(yǎng)，要什么給什么，所以生活比較充實(shí)，也就越來越注重自己的物質(zhì)享受。而且他們的公共意識(shí)比較單薄，隨地亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生并且傳統(tǒng)文化觀念弱化，過圣誕節(jié)的比過國慶節(jié)的多之又多。

2.青少年道德教育制度亟待健全，各種違法犯罪問題嚴(yán)重

全國法院判處的刑事罪犯中，未成年人罪犯所占比率越來越大，而且犯罪的盲目性、沖動(dòng)性、暴力性等也在逐漸突出。其主要有幾個(gè)特點(diǎn)：一是低齡化。比如，吸毒者年齡越來越小，有的小孩才十歲左右就開始接觸毒品，這對(duì)青少年的思想道德建設(shè)極為不利。二是團(tuán)伙化。這種現(xiàn)象多發(fā)生于一些無所事事的社會(huì)青年;三是黑網(wǎng)吧，吸毒等不良因素導(dǎo)致范圍率上升。近幾年吸毒青少年越來越多。在一些青少年的刑事案件中，由吸毒所引起的占很大比例。目前我國網(wǎng)絡(luò)逐漸普及，越來越多的中學(xué)生開始網(wǎng)上聊天，但是還有很大一部分學(xué)生則沉迷于色情網(wǎng)站，而利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的青少年則寥寥無幾，他們把大部分的時(shí)間都用于其他對(duì)學(xué)習(xí)起到反作用的事情上。瓷碗，由于在校學(xué)生缺乏管理，使其犯罪率不斷上升，再加上缺乏明確的法律條文管理，且青少年處于容易沖動(dòng)的年齡階段，使得校園暴力時(shí)有發(fā)生。

3.青少年道德教育內(nèi)容不完善

青少年作為我們未來社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。因此在無形之中就給其帶來了巨大的心里壓力，現(xiàn)在的他們都處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不管是學(xué)習(xí)、家庭還是社會(huì)都相當(dāng)重視青少年的學(xué)業(yè)，因此為了他們的將來，為了他們以后能為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)，學(xué)校給予他們了過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致他們“讀死書，死讀書”，從而忽略了道德教育。其次，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活條件越來越好，娛樂環(huán)境條件也越來越豐富，青少年正處于青春期，難免不會(huì)為了貪圖一時(shí)的享樂而墮落。他們的生活比較單調(diào)，會(huì)不安于現(xiàn)狀。最后，他們的就業(yè)壓力也很大，在這個(gè)人多的社會(huì)了，競爭特別大，給青少年帶來了很大的心理壓力。

4.青少年道德教育方法有待提高

在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，有很多青少年肆意吸煙酗酒，有很多青少年在家庭的影響下或是在一些成年人的誤導(dǎo)下，開始接觸煙草和酒，而且越吸越多，逐漸上癮。很多青少年違反犯罪都是因?yàn)榫谱砘蚴俏鼰煂?dǎo)致了精神失常，還有一些就是一些車禍，都是酗酒過多導(dǎo)致的，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越普及，很容易使他們沉迷于電腦游戲。這就更需要改善青少年道德教育的方法，加強(qiáng)德育的培養(yǎng)，采用啟發(fā)式教育方法，不要隨意打罵體罰青少年。

二、當(dāng)前產(chǎn)生青少年道德教育問題的原因分析

產(chǎn)生這些問題的主要原因有青少年處于青春期的特點(diǎn)、政府以及學(xué)校和家庭對(duì)青少年道德建設(shè)產(chǎn)生的影響以及社會(huì)大環(huán)境的影響等。

（一）青少年心智發(fā)育不成熟

青少年處于青春期時(shí)，不論是生理還是心理，都發(fā)生了很大的變化，他們的生理發(fā)展逐漸成熟，但是心理發(fā)展卻比較滯后，這就會(huì)引起矛盾，他們非?？释?dú)立但是又不得不對(duì)家長和學(xué)校等依賴;個(gè)人有理想但是又不得不停車父母老師的安排;個(gè)人消費(fèi)增加，但是自身能力有限等問題都會(huì)引起青少年內(nèi)心的不滿，他們不會(huì)再被動(dòng)的聽從父母老師的安排，從而阻礙了青少年的思想道德教育。其次，青少年的情緒波動(dòng)比較大，他們有時(shí)比較樂觀，有時(shí)比較悲觀，往往會(huì)因一點(diǎn)小事而興奮或難過，這種不易掌控的情緒對(duì)青少年的思想道德建設(shè)極為不利。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)友誼，各種形式的社交軟件也隨即產(chǎn)生，青少年正處于青春期，往往耐不住寂寞，抵不住誘惑，沉迷于電腦游戲，而且會(huì)有一些列的連環(huán)反映，比如說有的青少年玩游戲容易輸比較急躁，做出極端行為。這些都對(duì)青少年的身心發(fā)現(xiàn)極為不利。

（二）社會(huì)宣傳監(jiān)督力度不到位

由于對(duì)青少年所接觸的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、文化等缺乏一定的監(jiān)管，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是重要原因。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致人們對(duì)金錢產(chǎn)生很大追求。再加上成年人的誤導(dǎo)，使他們的思想觀念容易發(fā)生變化。各種形式的拜金主義、享樂主義等現(xiàn)象的普及，會(huì)引起他們的攀比心理，虛榮心的增強(qiáng)，人們的貧富差距加大與青少年的虛榮心增加的的矛盾，特別容易讓青少年步入崎嶇，走入誤區(qū)。這些經(jīng)營者為了獲得利息，直接或間接的采用各種形式的手段誘導(dǎo)他們形成不良的行為習(xí)慣，這就阻礙了青少年的思想道德教育。社會(huì)上的建設(shè)管理體系尚不健全，關(guān)于青少年思想道德教育的體制，觀念，手段等都存在與時(shí)代不相對(duì)的地方，適合青少年思想道德教育的項(xiàng)目更是少之又少，青少年失學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)校、家長以及社會(huì)都對(duì)青少年的發(fā)展監(jiān)管力度不大，對(duì)其法制教育等培養(yǎng)力度不夠，對(duì)其違法犯罪的處理不當(dāng)，這些都是影響其思想道德教育的重要因素。另外隨著大眾傳播媒介的推廣，帶來了很大的商業(yè)性，不利于青少年形成正確的“三觀”，很容易導(dǎo)致他們高浪費(fèi)，攀比強(qiáng)的心理的產(chǎn)生。我國正處于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，不論從哪個(gè)角度來說，都應(yīng)該在提高青少年的思想道德水平方面多多努力，為提高其思想道德教育水平做貢獻(xiàn)。

（三）學(xué)校重智育輕德育

家庭原因也是重要原因。教育是興國之本，家庭教育則是教育之源。很多家長不重視家庭教育，認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該由老師管教，忽略了對(duì)孩子的教育。現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，所以家長們把注意力都放在了這唯一的孩子身上，對(duì)他們很是寵愛，舍不得打罵，這樣就很容易使孩子以自我為中心，缺乏感恩的心，形成了任性妄為的性格。家長們也對(duì)孩子抱有很大的期望，所以他們就會(huì)注重孩子的學(xué)業(yè)成績，從而忽略了孩子們的思想道德教育?，F(xiàn)在的家長為了給孩子更好的生活，都舍得扔下孩子出去打工掙錢，在青少年道德教育的關(guān)鍵時(shí)期，這些行為都對(duì)青少年的思想道德教育極為不利。

（四）家庭道德教育意識(shí)欠缺

學(xué)校教育的偏差也是重要原因。學(xué)校教育重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不論是中考還是高考，他們的分?jǐn)?shù)都是評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，因此學(xué)校會(huì)從各方面入手，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，而這就會(huì)忽視對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校為了升學(xué)率，一般采用的都是填鴨式教育，學(xué)校為了家長的期望，采用說教的形式，重視學(xué)生的應(yīng)試教育，忽略了思想道德教育的建設(shè)

三、當(dāng)前思想道德教育問題解決措施

由于對(duì)青少年所接觸的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、文化等缺乏一定的監(jiān)管，各項(xiàng)體制不健全，學(xué)校，家庭以及其他方面的影響等。都會(huì)對(duì)青少年的思想道德產(chǎn)生一定影響。所以說加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育就顯得尤為重要。根據(jù)青少年道德教育出現(xiàn)的問題，需要進(jìn)行一系列的針對(duì)性措施。

（一）根據(jù)青少年身心采取恰當(dāng)?shù)拇胧?/p>

針對(duì)青少年正處于青春期的特點(diǎn)，老師和家長應(yīng)該對(duì)他們適當(dāng)進(jìn)行有關(guān)青春期知識(shí)的普及，使他們對(duì)于自己正處的時(shí)期有一定的了解，從而做出控制自己的行為，一定要與他們多溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，從而加以引導(dǎo)。要幫助他們疏通自己的情緒，引導(dǎo)他們采取正確的途徑進(jìn)行宣泄，切勿讓他們誤入歧途，要讓他們能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，積極去接受自己生理心理的變化。要適當(dāng)尊重青少年自己的選擇，給予他們選擇的權(quán)力，引導(dǎo)他們自己積極主動(dòng)的去解決問題，適當(dāng)給予他們一定的自由空間，滿足他們獨(dú)立的欲望，不要去深刻的探索他們的隱私，要尊重他們、理解他們，鼓勵(lì)青少年去做自己喜歡的事，讓他們多與同學(xué)朋友們進(jìn)行交流，積極的融入社會(huì)，建立起良好的社交關(guān)系，從而提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，這樣有利于青少年思想道德水平的提高。

另外，青少年自身還要加強(qiáng)防范意識(shí)，社會(huì)中的成年人應(yīng)該身先士卒，自覺為青少年樹立一個(gè)很好的榜樣，特別是和青少年經(jīng)常接觸的成年人，比如說老師，家長等。成年人應(yīng)該自覺講文明，不論是否在公共場合，應(yīng)該懂禮貌，不論是否對(duì)老年人。對(duì)于不文明的行為要積極正確加以引導(dǎo)，要影響青少年，先要加強(qiáng)對(duì)成年人的教育，從而為青少年創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。并且要尊重青少年的主體地位，發(fā)揮他們的個(gè)性，培養(yǎng)他們的興趣愛好，積極開展與青少年道德培養(yǎng)有關(guān)的主體活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)成年人的培養(yǎng)，從而使他們?yōu)榍嗌倌甑乃枷氲赖陆逃龢淞⒁粋€(gè)積極正面的榜樣。

（二）必須凈化社會(huì)道德教育的環(huán)境，創(chuàng)新道德教育的理念

加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的監(jiān)督，在校園以及青少年經(jīng)常接觸的場合建設(shè)一些有助于青少年思想道德教育的主題活動(dòng)，為他們提供一個(gè)積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。積極引導(dǎo)青少年努力掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有利于他們自身發(fā)展的事，不要沉迷于電腦游戲，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做些有益于社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)，從而也豐富了青少年健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化生活。社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督，做好經(jīng)營者為貪圖一時(shí)的利益而開展的營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所的治理工作，嚴(yán)禁在網(wǎng)上傳播不良信息，要經(jīng)常查處對(duì)未成年人開放的營業(yè)性網(wǎng)吧，要通過正當(dāng)?shù)耐緩綖榍嗌倌隊(duì)I造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。政府作為道德教育的主要組織者，有責(zé)任和義務(wù)為青少年的健康成長做出貢獻(xiàn)，其這一方面應(yīng)該加以重視。政府應(yīng)積極的轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)管理職能，全社會(huì)應(yīng)共同為青少年思想道德水平的提高做貢獻(xiàn)，積極加強(qiáng)監(jiān)督危害青少年行為。各部門應(yīng)該積極的采取措施，承擔(dān)起自己的責(zé)任和任務(wù)。完善有利于青少年自身建設(shè)的文化產(chǎn)業(yè)。

（三）社會(huì)方面建立各種規(guī)范制度，健全道德建設(shè)制度

大眾傳媒特別是面向青少年的媒體對(duì)青少年的思想政治教育發(fā)揮積極的作用。所以媒體主動(dòng)承擔(dān)起提高青少年自身思想道德水平的責(zé)任，要經(jīng)常性宣傳有助于青少年思想道德水平提高的有利內(nèi)容，以便體現(xiàn)出社會(huì)大眾媒介對(duì)此的重視。一方面要正面宣傳，另一方面要與輿論監(jiān)督相結(jié)合，對(duì)不利于青少年身心發(fā)展的問題作出跟蹤報(bào)道，進(jìn)而對(duì)誤入歧途的青少年起到監(jiān)督作用。

社會(huì)應(yīng)從青少年自身成長的環(huán)境以及他們長大進(jìn)步的需求出發(fā)，積極鼓勵(lì)科研人員等相關(guān)人員深入青少年，從青少年自身的興趣出發(fā)，創(chuàng)作出青少年樂于接受優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。鼓勵(lì)和支持有利于提高青少年自身道德水平的藝演出。加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，堅(jiān)決查處不利于青少年身心發(fā)展的出版物。嚴(yán)格審查各種游戲軟件，積極查處誘發(fā)未成年人違法犯罪行為。

體制建設(shè)能夠提供制度保障，國家應(yīng)該制定相關(guān)的法律法規(guī)，把加強(qiáng)青少年的思想道德教育放在首位，積極出臺(tái)有關(guān)青少年思想道德教育的有關(guān)法律法規(guī)，健全相關(guān)的制度體系使對(duì)青少年的思想政治工作有條不紊的進(jìn)行，各地方也應(yīng)積極貫徹落實(shí)有關(guān)政策，真正的維護(hù)青少年的正當(dāng)利益，為他們的思想道德教育貢獻(xiàn)自己的力量。全社會(huì)各個(gè)力量共同團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，政策引領(lǐng)與法律強(qiáng)制相結(jié)合，真正把各方面力量團(tuán)結(jié)凝聚起來，共同為青少年的健康的思想道德貢獻(xiàn)力量。積極改革不符合時(shí)代的進(jìn)步要求的、阻礙教育進(jìn)步的舊的規(guī)章制度，加強(qiáng)制度創(chuàng)新。

（四）家庭注重對(duì)青少年的全面教育，豐富道德教育內(nèi)容

家庭教育對(duì)孩子來說尤為重要，父母是孩子們最先接觸的人，而且是接觸最多的人，家長的一言一行都能對(duì)孩子的思想行為產(chǎn)生很大的影響。因此家庭教育在對(duì)當(dāng)前青少年的思想品德建設(shè)中具有非常重要的作用。家庭教育主要依靠的就是父母。因此家長要特別注重孩子的德智體美全面發(fā)展，雖然說望子成龍望女成鳳，但是不能因?yàn)橹匾晫?duì)他們學(xué)業(yè)的培養(yǎng)而忽略了對(duì)他們道德的培養(yǎng)，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)重視引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，在使他們學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，也要培養(yǎng)他們的個(gè)性發(fā)展。而且要掌握科學(xué)的教育方法，給孩子們樹立一個(gè)好的榜樣，不要打罵孩子，要多多學(xué)習(xí)，注重提高教育子女的能力。從而為當(dāng)前青少年提供良好的家庭環(huán)境。

（五）學(xué)校積極改革教育制度，因材施教，完善道德教育方法

學(xué)校教育提高青少年的思想道德水平中發(fā)揮著特別重要的地位，積極健康的學(xué)校教育應(yīng)該重視學(xué)生的全面發(fā)展，而不能單單為了升學(xué)率而抹殺了青少年的其他方面的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該積極落實(shí)有關(guān)思想道德教育的各種任務(wù)，積極改革教學(xué)方法，在培育智育的同時(shí)也要加上德育的加強(qiáng)。

思想政治教育對(duì)青少年的成長起到重要的作用，學(xué)校要積極主動(dòng)的多與孩子家長進(jìn)行交流與溝通，從而對(duì)他們進(jìn)行更好的教育，要積極主動(dòng)的開展一些有利于青少年道德教育的校園活動(dòng)，讓孩子們能夠積極健康的成長，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。 學(xué)校是培育人才的主要陣地，應(yīng)該自覺肩負(fù)起這份重任，自覺的把德育放在主要位置，承擔(dān)起為青少年的思想道德教育應(yīng)有的責(zé)任。

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