足球教學(xué)巧用體育游戲“五例”

張俊 江蘇省邗江中學(xué)(集團(tuán))北區(qū)校維揚(yáng)中學(xué)

一、體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

一般準(zhǔn)備活動(dòng)中是慢跑、行進(jìn)操、定位操，反復(fù)使用會(huì)使學(xué)生感到枯燥、厭倦、課堂氣氛呆板沉悶。我們可以采用以下三例體育游戲，來(lái)提高學(xué)生的興奮性，集中注意力。

例1：游戲名稱：拉網(wǎng)捕魚(yú)。

游戲目的：發(fā)展靈敏和耐力素質(zhì)，提高應(yīng)變能力。

游戲方法：在30 米×30 米的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)性游戲。指定兩名學(xué)生在場(chǎng)地外做捕捉隊(duì)員，其余學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)為自由隊(duì)員。教師吹哨后，兩名捕捉隊(duì)員手拉手進(jìn)入場(chǎng)地捕捉自由隊(duì)員，被捉到的隊(duì)員與捕捉隊(duì)員手拉手再進(jìn)行捕捉，直到全部捕捉完。

例2：游戲名稱：運(yùn)球接力。

游戲目的：提高運(yùn)控球速度。

游戲方法：學(xué)生分為兩組，教師吹哨后，兩組的第一名學(xué)生快速向前運(yùn)球，繞過(guò)標(biāo)志桿后運(yùn)球返回起跑線，把球給第二名學(xué)生繼續(xù)，最先完成接力的組獲勝。

例3：游戲名稱：螃蟹足球。

游戲目的：提高學(xué)生上、下肢力量。

游戲方法：學(xué)生分兩組在20 米×30 米的練習(xí)場(chǎng)地中仰臥并用手和腳支撐地面，使身體騰空成螃蟹狀進(jìn)行進(jìn)攻和防守。從場(chǎng)地中央開(kāi)球，進(jìn)攻對(duì)方不設(shè)守門(mén)員的球門(mén)，進(jìn)球多著為勝方。

二、體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的運(yùn)用

在體育技術(shù)技能教學(xué)中，正確運(yùn)用游戲法，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在變化的情況下強(qiáng)化動(dòng)作技能，促進(jìn)動(dòng)力定型的形成。一般來(lái)說(shuō)在動(dòng)作技能形成的“泛化”動(dòng)作階段，不宜采用游戲法，讓學(xué)能在相對(duì)固定的條件下熟練地完成動(dòng)作，提高動(dòng)作自動(dòng)化程度和機(jī)體工作能力，建立動(dòng)力定型。

例4：游戲名稱：傳接運(yùn)球過(guò)球門(mén)線。

游戲目的：訓(xùn)練腳內(nèi)側(cè)傳接球。

游戲方法：學(xué)生分成兩組，利用半個(gè)球場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。游戲不設(shè)守門(mén)員，也沒(méi)有越位的規(guī)定。如果一個(gè)組失掉了球，且球被對(duì)方控制，則游戲轉(zhuǎn)為對(duì)方進(jìn)攻。整個(gè)邊線當(dāng)作球門(mén)線，學(xué)生必須運(yùn)球通過(guò)對(duì)方的球門(mén)線才能得分，球過(guò)球門(mén)線得一分，得分多者為勝方。

三、體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用

身體素質(zhì)練習(xí)，一般動(dòng)作難度小、負(fù)荷大、比較單調(diào)。采用游戲法練習(xí)，可以增加趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性。

例5：游戲名稱：球門(mén)在場(chǎng)角。

游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生的速度和應(yīng)變能力。

游戲方法：在小型場(chǎng)的四個(gè)角設(shè)四個(gè)標(biāo)志球門(mén)，球門(mén)寬2米。學(xué)生分2 個(gè)組進(jìn)行游戲，每組防守2 個(gè)球門(mén)，同時(shí)進(jìn)攻2個(gè)球門(mén)，不設(shè)守門(mén)員。一個(gè)組在本方場(chǎng)地開(kāi)球，進(jìn)攻對(duì)方兩個(gè)球門(mén)，進(jìn)球多者為勝方。