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    勞動創(chuàng)造美好生活

    2019-06-14 08:30:07趙樂
    廣東教育·綜合 2019年5期
    關(guān)鍵詞:小哥勞動者隊員

    趙樂

    活動背景

    習(xí)近平總書記在2019年的新年賀詞中提到:“這個時候,快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者,還在辛勤工作,我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護者?!钡F(xiàn)實生活中,不尊重勞動者的情況時有發(fā)生。為了幫助隊員們理解“勞動創(chuàng)造美好生活”,特開展系列隊活動。

    活動目的

    1. 通過隊員親身調(diào)查、訪問、體驗,了解快遞小哥的工作和物流業(yè)的發(fā)展,感受勞動的重要性,懂得“勞動創(chuàng)造美好生活”的道理。

    2. 培養(yǎng)隊員尊重勞動者、熱愛勞動的意識和習(xí)慣。

    活動準備(略)

    活動過程

    活動一:熟悉的陌生人

    歷時約兩周,奮斗小隊通過對話訪談的方式,在校內(nèi)對五年級約289名隊員進行調(diào)查、訪問,發(fā)現(xiàn)隊員們常用“勤勞”“不可或缺”“早出晚歸”“風(fēng)塵仆仆”“走街串巷”“風(fēng)雨無阻”等來描述他們眼中的快遞小哥。在活動課上,隊員們觀看介紹快遞小哥工作的視頻資料。

    勤勞小隊創(chuàng)編劇本《送外賣》,講述一些人對于快遞小哥的工作不夠尊重的情況,呼吁大家給勞動者多一份尊重與包容。

    活動二:快遞工作我體驗

    蜜蜂小隊發(fā)現(xiàn),在學(xué)校周邊有4家快遞企業(yè),在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,他們進行實地走訪。調(diào)查過程中,蜜蜂小隊就“最不喜歡的包裹”“工作中最大的煩惱”“難忘的工作經(jīng)歷”等問題進行采訪。蜜蜂小隊將采訪過程中的對話編輯成視頻短片,在活動課與隊員們分享。走訪時,隊員還在快遞小哥的指導(dǎo)下,體驗了物品分揀、包裝,電子打印收件人地址等。

    活動三:關(guān)愛快遞小哥

    隊員們集體觀看視頻《小男孩喊話保護快遞員媽媽》,隊員們圍繞視頻中所反映的問題展開討論。看到視頻中小男孩的呼吁,中隊長提議全體隊員就“要讓送快遞成為快樂的事”提出了自己的好點子,比如,“當他遲到的時候,我可以給他一個微笑,告訴他沒關(guān)系”“可以多給點小費”“天氣寒冷的時候,可以給他一杯溫水”等等。

    活動四:勞動光榮我點贊

    拼搏小隊把致敬勞動者的話改編成三句半的形式,簡單卻富有新意。他們用簡潔歡快的語言致敬勞動者,同時讓隊員們知道,勞動是快樂的活動,激發(fā)隊員參與勞動的主動性。

    新的一天又來到,先給大家說聲好,我給大家敬個禮,敬禮!

    走上臺來我先說,今年快遞事挺多,大家齊心渡難關(guān),暖心窩!

    信息時代靠電腦,數(shù)據(jù)管理快又好,軟件偶爾小感冒,莫急躁!

    質(zhì)量管理最重要,條條款款還不少,安穩(wěn)掙得放心錢,真牢靠!

    快遞小哥不怕苦,拉單送貨不耽誤,顧客認可靠哪般,靠服務(wù)!

    倉庫事情很繁雜,收貨發(fā)貨還掃碼,防火防盜講安全,給力!

    快遞行業(yè)大發(fā)展,件件事情有人管,優(yōu)質(zhì)團隊齊心建,超級贊!

    為了贊美快遞哥,大家辛苦來準備,希望大家鼓個掌,鼓掌,鼓掌!

    輔導(dǎo)員總結(jié)(略)

    專家點評:

    開展勞動教育就是通過以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,為成就廣大青少年兒童的幸福生活奠定堅實基礎(chǔ)。

    以上的少先隊活動有幾個共同特點:一是堅持思想引領(lǐng),活動中不僅注重讓隊員學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,而且通過勞動幫助隊員樹立正確的勞動觀念,形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。二是勞動內(nèi)容切實可行,三、四年級的隊員重點學(xué)習(xí)家務(wù)勞動,并且各有側(cè)重;五、六年級的隊員進行職業(yè)體驗、學(xué)習(xí)勞模精神,領(lǐng)悟“勞動創(chuàng)造美好生活”的道理?;顒釉O(shè)計都遵循了少年兒童的成長規(guī)律,做到由易到難、循序漸進、螺旋式上升。三是做到因地制宜、因人而異,在活動中,有的中隊請來校外輔導(dǎo)員中的勞模,有的中隊結(jié)合學(xué)校手拉手活動,有的中隊與家長一同走訪勞動崗位,充分利用了環(huán)境優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢,活動各具特色,成效顯著。

    (廣東省教育研究院 廣東省少先隊教研員 姚軼潔)

    (本欄圖片由作者提供)

    本欄責(zé)任編輯 王思靜 魏文琦

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