弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，加強(qiáng)勞動(dòng)教育

編者按：如何為優(yōu)質(zhì)與均衡架起一座橋梁，讓他們早日攜手成為廣東教育的注腳，是廣東教育人一直以來十分關(guān)注的問題。在廣東省教育廳的指導(dǎo)下，廣東省教育研究院和廣東省教育技術(shù)中心想起了一塊“屏幕”，“同一堂課”走進(jìn)地方系列網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研直播活動(dòng)在2017年5月全面啟動(dòng)。近兩年來，“同一堂課”先后走進(jìn)深圳、東莞、中山、佛山、揭陽、廣州、珠海等地，在廣東省教育資源公共服務(wù)平臺、南方網(wǎng)、網(wǎng)易新聞廣東等互聯(lián)網(wǎng)平臺全程同步直播，全國各地累計(jì)觀摩人數(shù)超482萬人次。2019年3月28日，“同一堂課”走進(jìn)深圳，開展少先隊(duì)勞動(dòng)主題教育。本刊特邀參加活動(dòng)的五位中隊(duì)輔導(dǎo)員以文字?jǐn)⑹龅姆绞脚c我們分享活動(dòng)的設(shè)計(jì)、隊(duì)員的反饋等，一同弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，加強(qiáng)勞動(dòng)教育。