【摘要】本文闡述Excel IF函數(shù)在體育成績評定中的應用,列舉了單條件Excel IF函數(shù)、四條件嵌套Excel IF函數(shù)、二十條件嵌套Excel IF函數(shù)、算式在Excel IF函數(shù)中的應用以及“0”值和“""”(空單元格)值設定在Excel IF函數(shù)中的應用等五個Excel IF函數(shù)應用,以提高教師的工作效率。
【關鍵詞】Excel IF函數(shù) 初中體育 成績評定 應用
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889(2019)03A-0148-03
教師經(jīng)常要對學生成績進行評定,而傳統(tǒng)的評定方法一般是手寫、筆算、查表等,耗時且易出錯,數(shù)據(jù)量大時更甚。如何使教師的評定工作更高效、更準確呢?Excel和金山電子表格是好幫手,能給教師的評定工作帶來很多方便與樂趣。筆者以Excel電子表格為例,結(jié)合體育學科成績評定,闡述Excel IF條件函數(shù)在成績評定工作中的常見應用。
所謂“IF條件函數(shù)”,就是判斷某語句是否滿足某個條件,如果滿足返回一個值,如果不滿足則返回另一個值。具體來說,若語句符合條件1,得結(jié)果a,否則進入條件2;符合條件2,得結(jié)果b,否則進入條件3;符合條件3,得結(jié)果c,否則進入條件4……如此類推,直到條件結(jié)束。語法為:IF(logical_test,value_if_true,value_if_false) 。
一、單條件Excel IF函數(shù)應用
初三年級秋季學期期末體育考試滿分60分,獲得50分及50分以上為中考體育成績達標,否則為不達標。如何設計Excel電子表格使得我們輸入學生分數(shù)后自動生成“達標”與“不達標”的字樣?
(一)字符輸入法
(二)函數(shù)插入法
二、四條件嵌套Excel IF函數(shù)應用
三、二十條件嵌套Excel IF函數(shù)應用
某校初三年級秋季學期期末體育考試每生共考三項,分別是原地前擲實心球、立定跳遠和跑,而跑又可在50米跑和耐力跑(女子800米跑,男子1000米跑)兩項中二選一,每項最高20分,三項總分60分,最低起評成績1分,缺考項目打0分,凡成績超過每一分所對應的成績,分數(shù)取更高一級的分數(shù),比如,實心球成績9.7~10.10米是18~19分,如果成績超過9.7米就可獲得19分。那么如何設計Excel電子表格使得每輸入學生某一項目的成績后就立即在分數(shù)列自動生成其相對應的分數(shù)?
下面以男子原地前擲實心球為例具體闡述Excel IF函數(shù)的應用。男子原地前擲實心球的分數(shù)段如圖4所示,必須超過2.54米才得1分。
四、算式在Excel IF函數(shù)中的應用
某中學初一年級使用初三年級60分滿分的體育考試評分標準,由于初三體育考試評分標準高,因此要給初一年級每個學生體育考試分數(shù)1.5倍的權重,然后轉(zhuǎn)換成100分制的成績,那么,如何設計Excel電子表格,使得每生成一個60分制初三評分標準的初一學生體育分數(shù),就在另一單元格里立即自動生成該生對應的1.5倍權重100分制的分數(shù)?分析及做法如下。
因為我們賦予每一個初一學生體育分數(shù)1.5倍權重,所以初一60分制A3單元格學生何艷艷的分數(shù)應該是“1.5*K3”,當轉(zhuǎn)換成100分制時,其百分制分數(shù)數(shù)學表達式是“10*1.5*K3/6”。根據(jù)IF函數(shù)原理,當條件“10*1.5*K3/6>=100”成立時,其百分制分數(shù)為100分,否則分數(shù)就是“10*1.5*K3/6”。所以我們應該在單元格L3里輸入公式“=IF(10*1.5*K3/6>=100,100,10*1.5*K3/6)”,輸入完畢按回車鍵,然后按住L3單元格右下角“?”向下拉填所有學生單元格,完成1.5倍權重100分制的函數(shù)設計,如圖6。
五、“0”值和“""”(空單元格)值設定在Excel IF函數(shù)中的應用
教師在統(tǒng)計體育考試期末成績時,無故不參加或沒完成考試、棄權或考試成績很差且沒有達到起評分成績的學生,該項目打0分并計入總分,請假不能參加考試的學生該項目打10分并計入總分,不用考的項目分數(shù)留空,三個項目都沒有參加考試的學生在其本應參加考試的各項目成績、分數(shù)以及總分單元格均留空且不計入班級平均分。如何設計Excel電子表格,使得當我們輸入學生各項成績后,電子表格自動生成每個參與考試的學生的總分?
從以上五個Excel IF函數(shù)應用實例中我們不難發(fā)現(xiàn),Excel IF函數(shù)在初中體育活動評定工作中有著很高的使用價值,對提高學校體育活動評定工作及學生體育評定管理質(zhì)量有重要意義,大大提高了體育教師的工作效率。廣大教師要掌握好這些Excel IF函數(shù)的知識及使用方法并將其運用到實踐中去,使其為教學服務。
作者簡介:蒲蔥(1966— ),男,廣西欽州人,中小學高級教師,教育學士學位,曾任“國培”導師及專家組成員、廣西體育高等??茖W校兼職教師、欽州學院兼職教師、廣西師范生教學技能大賽評委、廣西中小學幼兒園教師教學技能大賽評委、全國中小學教師資格考試廣西考區(qū)面試官。
(責編 劉小瑗)