踐行“尚真”教育培養(yǎng)時代“真人”

伍麗華

當前的學校教育該如何培養(yǎng)適應新時代發(fā)展要求的一代新人？黃石市廣場路小學給出了自己的答案：踐行尚真教育，培養(yǎng)時代真人。近年來，該校務實推進教育教學改革，全面實施素質教育，著力培養(yǎng)仁愛、智慧、勇敢、健康的陽光少年。

打造“尚真”隊伍，提升教師核心素養(yǎng)。

教師素養(yǎng)、能力的高低直接影響教育的質量和品質。廣場路小學多年來一直致力于打造一支懂“尚真”、行“尚真”的教師隊伍。首先，注重提高教師的政治素養(yǎng)。學校黨支部在主題黨日邀請非黨員教師也參加學習十九大精神，學習習總書記系列講話，使一大批教師提高了政治素養(yǎng)。其次，注重提升教師信息技術素養(yǎng)?？萍歼M步、新知涌現(xiàn)，教師如果沒有基本的信息技術素養(yǎng)，就很難利用優(yōu)質的信息工具來完善課堂教學。學校積極組織老師參加區(qū)、市級微課大賽，多人獲獎，一大批青年教師得以成長。再次，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新素養(yǎng)。教師應樹立現(xiàn)代教育觀，將知識的掌握、能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維相結合，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。

“尚真”教育讓每位學生獲得充分發(fā)展。

為讓學生得到“充分”發(fā)展，廣場路小學做了如下嘗試：

引導學生全面發(fā)展。學校深入落實“尚真”德育、“尚真”教研、“尚真”課堂，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。學校通過貫徹落實《廣小學生在校一日常規(guī)》讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，還對學生提出“五個一”的要求：寫一手好字，每學期至少讀一本好書、掌握一項體育技能、培養(yǎng)一個良好的行為習慣、每學期開展一次學生計算能力檢測。

促進學生深入發(fā)展。首先要促進學生個性發(fā)展。以學生為本，充分尊重學生的個性特點和差異，注重發(fā)展和張揚學生個性。學校開設各種社團就是根據(jù)學生的不同興趣，為學生深入發(fā)展提供平臺。目前，學校主要有功夫小瓷、七巧板、尤克里里、國際象棋、美術、圍棋、魔方、科學、無線電、英語、聲樂等學生社團，盡量滿足學生的需求。其次挖掘教育資源，增強學生素質。如“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動;邀請科技館大篷車進校園;利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、寒暑假等開展社會實踐活動等，通過各種活動提升學生的綜合素質。

注重學生可持續(xù)發(fā)展。學生的可持續(xù)發(fā)展即培養(yǎng)學生能夠適應終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。習慣和能力對于一個人的可持續(xù)發(fā)展起著至關重要的作用。為了促進學生可持續(xù)發(fā)展，學校要求每位老師要在教學當中相互滲透，改變當前的“學科本位”和“知識本位”的現(xiàn)象。比如，老師在寫字課上教學生寫字，由寫字要方正引出做人品質，告訴學生要堂堂正正做人。

“教人求真、學做真人”是我們的教育理念，培養(yǎng)“求真務實、仁智勇健”的陽光少年是我們的目標。我們會繼續(xù)以生為本、以學生發(fā)展為本，嚴謹求實、博愛善教，讓學生在校園健康、快樂成長，向著更美好生活奮力奔跑！

（作者單位：黃石市廣場路小學）

責任編輯/李慕絢