編編們一致認(rèn)為,所謂刷存在感的最高境界,當(dāng)數(shù)“我不在江湖,江湖一直有我的傳說(shuō)”。可是存在感是你想刷就能刷的嗎?這不,有的編編就為此付出了慘痛的代價(jià)。
怒刷存在感這一絕招,豆丁編在大學(xué)時(shí)期就輕松get了,說(shuō)達(dá)到爐火純青的地步也不為過(guò)。至于原因嘛,當(dāng)然是在上大課的時(shí)候迅速抓住老師的注意力,并讓他對(duì)你印象深刻,然后你就可以功成身退、提前開(kāi)溜了(大家不要向她學(xué)習(xí))。于是,課堂上常常有一個(gè)“刺耳”且“突兀”的聲音慢半拍地炸開(kāi),不光是老師,連周圍的同學(xué)也向豆丁編投以含義復(fù)雜且豐富的眼神。后來(lái),豆丁編才知道,老師曾悄悄地問(wèn)過(guò)豆丁編的室友:“這孩子是不是反應(yīng)比較慢?”老師,這不是事情的真相?。?h3>意丟丟:我思故我在
找不到存在感怎么辦?別急,來(lái)看看意丟丟是怎么應(yīng)對(duì)的吧。我的方法就是多思考,思考怎樣把同樣的說(shuō)法不一樣地表達(dá)出來(lái)。上學(xué)的時(shí)候老師會(huì)給同學(xué)們分組,每次回答問(wèn)題都要把所有組叫一遍。有一次我們組最后一個(gè)被叫起來(lái),答案已經(jīng)被前面的組說(shuō)完了,我站起來(lái)尬笑一聲說(shuō):“前人之述備矣?!边^(guò)了三秒全班大笑,后來(lái)這句話成為同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)的“官方語(yǔ)言”。
為了刷存在感,我把自己偽裝成文藝青年。作為一名95后老阿姨,堅(jiān)守著最古老的刷存在感陣地——QQ空間。迄今為止,我一共發(fā)了近千條說(shuō)說(shuō),內(nèi)容涵蓋美食、旅游、讀書(shū)、日?,嵤隆傊ヂ榱4簏c(diǎn)事兒都要發(fā)條說(shuō)說(shuō)記錄一下。美其名曰,記錄生活,其實(shí)就是偽裝成文藝青年,刷刷存在感啦。迷你意發(fā)現(xiàn),其實(shí)刷存在感也是一件需要持之以恒的事情,我在QQ空間當(dāng)偽文青有十二年,功夫不負(fù)有心人,真真假假,假假真真,裝著裝著,我就成為大家眼中的文藝少女啦!
對(duì)于一個(gè)上課從不回答問(wèn)題,上班從不主動(dòng)發(fā)言的社恐編而言,主動(dòng)刷存在感這回事,在蟲(chóng)子的人生字典里出現(xiàn)的概率幾乎為零,但幾乎為零意味著還有不為零的狀況存在,其中最典型的就是上學(xué)時(shí)在語(yǔ)文課上的“接?!杯h(huán)節(jié)了。在學(xué)生時(shí)代,因?yàn)橄南x(chóng)“兩耳不聞窗外事,一心只讀課外書(shū)”,不知不覺(jué)便積累了很多課外知識(shí),于是語(yǔ)文課上,老師每每引出上半句冷門古詩(shī),蟲(chóng)子往往能在第一時(shí)間說(shuō)出下半句;老師引出一個(gè)歷史人物,蟲(chóng)子也會(huì)秒對(duì)上關(guān)于此人的歷史典故。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,班里的其他同學(xué)和語(yǔ)文老師就會(huì)齊刷刷地將視線投向夏蟲(chóng)所在的角落,蟲(chóng)子也因此成了班中歸隱派的高手之一。
“我不在江湖,江湖一直有我的傳說(shuō)”,這不是哆啦的真實(shí)寫照嗎?為了刷存在感,哆啦可是什么事都做過(guò)。由于粗心沒(méi)在作業(yè)本上寫名字,被老師當(dāng)作沒(méi)寫作業(yè)的人叫起來(lái),查清真相后,哆啦為了顯擺自己,用“六親不認(rèn)”的步伐走上講臺(tái)領(lǐng)作業(yè),結(jié)果當(dāng)著全班同學(xué)的面摔倒在講臺(tái)上;大冬天為了讓別人注意自己穿的新鞋,在冰面上嘚瑟地滑來(lái)滑去,結(jié)果結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了個(gè)狗啃泥;在跳皮筋的時(shí)候想讓別人覺(jué)得自己很厲害,可因?yàn)樘锰昧Γ恢醯木退づ吭诘亍瓕?duì),哆啦不是在刷存在感,而是花式刷新摔倒姿勢(shì)。
刷存在感?不存在的,小辮我現(xiàn)在只想發(fā)明件隱身衣,穿上之后隱身。這樣就能趴在辦公桌上呼呼大睡,也不會(huì)被人抓包,遇到好吃的還能偷偷吃兩口。唉,這等美事只能想想了。因?yàn)樾∞p個(gè)頭太大,頭發(fā)太長(zhǎng),聲音太洪亮,走到哪兒都是焦點(diǎn),不用刷都很有存在感,真是讓人憂傷??!