呂曉霞

摘 要：本文以探究校企合作模式在中職汽車營銷教學(xué)中的應(yīng)用為主要闡述，結(jié)合當(dāng)下校企合作模式介紹、中職汽車營銷教學(xué)中存在的不足和中職汽車營銷教學(xué)中校企合作模式的實(shí)施方法為主要依據(jù)，從汽車營銷教學(xué)定位問題、教學(xué)內(nèi)容不夠新穎、科學(xué)設(shè)計(jì)汽車營銷教學(xué)課程、豐富校企合作形式、強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制這幾方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于加強(qiáng)校企合作模式在中職汽車營銷教學(xué)中的運(yùn)作效率，旨意為相關(guān)研究提供參考資料。

關(guān)鍵詞：校企合作;中職院校;汽車營銷;頂崗實(shí)習(xí)

校企合作就是建立在學(xué)?；A(chǔ)上，一些相關(guān)企業(yè)為中職學(xué)校學(xué)生安排能夠?qū)嵙?xí)的職位，為學(xué)生提供更多可以實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為社會(huì)積極培養(yǎng)更多符合性人才。因此在新時(shí)代發(fā)展領(lǐng)域中，校企合作模式是現(xiàn)在社會(huì)和學(xué)校能夠共同培養(yǎng)人才的最有效方式，對(duì)中職汽車營銷教學(xué)具有不可忽視的價(jià)值。

一、校企合作模式介紹

校企合作模式就是以中職學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷為學(xué)生安排一些可以應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的工作崗位，不斷訓(xùn)練和提升學(xué)生實(shí)踐能力，提升重視學(xué)校資源使用率。校企合作可以為社會(huì)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，以此提升中職學(xué)校在市場上的競爭力，促進(jìn)學(xué)校有利進(jìn)步和發(fā)展，校企合作模式一般可以分為以下幾種形式：第一種是以學(xué)校為主導(dǎo)的校企合作模式;第二種是企業(yè)和學(xué)校之間共建共享校企合作模式;第三種是企業(yè)學(xué)校式校企合作模式;第四種是中職汽車營銷教學(xué)工廠式;第五種則是建立基地共同學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的集群式校企合作模式。校企合作模式能夠?qū)崿F(xiàn)中職學(xué)校和企業(yè)之間資源共享和雙贏，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和借鑒。

二、中職汽車營銷教學(xué)中存在的不足

（一）汽車營銷教學(xué)定位問題

中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和方向主要是不斷為社會(huì)提供一些技能高和素質(zhì)高的人才，不過，以現(xiàn)在各所中職汽車營銷教學(xué)情況分析，對(duì)自身教學(xué)定位不夠準(zhǔn)確，有些學(xué)校在教學(xué)中比較看重向?qū)W生講解銷售技能和方法，導(dǎo)致專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠深厚。而且，教學(xué)內(nèi)容不夠豐富，拘泥于形式化教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)踐操作不夠重視，知識(shí)體系不夠全面和具體，無法為社會(huì)培養(yǎng)全能型人才。

（二）教學(xué)內(nèi)容不夠新穎

現(xiàn)在中職學(xué)校中汽車營銷教學(xué)內(nèi)容不夠新穎，內(nèi)容過于傳統(tǒng)和陳舊，現(xiàn)在汽車領(lǐng)域發(fā)展速度較快，很多中職學(xué)校并沒有依據(jù)變化及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容和時(shí)代不貼合，知識(shí)系統(tǒng)過于簡單，不能滿足新時(shí)期學(xué)生的需求，對(duì)學(xué)生未來在社會(huì)上發(fā)展具有阻礙作用。

三、中職汽車營銷教學(xué)中校企合作模式的實(shí)施方法

（一）科學(xué)設(shè)計(jì)汽車營銷教學(xué)課程

為保證校企合作模式在汽車營銷領(lǐng)域中有效發(fā)揮自身價(jià)值，中職院校要科學(xué)設(shè)計(jì)汽車營銷課程。只有良好課程作為基礎(chǔ)才會(huì)不斷為社會(huì)提供更多符合的人才，滿足市場的需求，汽車營銷教學(xué)想要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，就要結(jié)合時(shí)代變化科學(xué)設(shè)計(jì)汽車營銷教學(xué)課程。首先，需要中職院校教師機(jī)制轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位內(nèi)容和需要的技能等，建立在理論基礎(chǔ)上開展仿真模擬教學(xué)，例如：可以在教學(xué)中借助一些仿真模擬軟件進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供直觀化教學(xué)內(nèi)容，全面具體的為學(xué)生講述汽車營銷基礎(chǔ)知識(shí)，其次，要對(duì)教材課本進(jìn)行不斷調(diào)整和改進(jìn)，要根據(jù)實(shí)際情況添加一些理論基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，使得學(xué)生可以成為理論知識(shí)和技能共同掌握的人才。

（二）豐富校企合作形式

要想有效實(shí)現(xiàn)校企合作，做到與時(shí)俱進(jìn)，就需要不斷豐富校企合作形式?？梢栽谥新氃盒?nèi)建設(shè)汽車營銷實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在明確教學(xué)方向和目標(biāo)基礎(chǔ)上，有目的性的引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)汽車營銷理論基礎(chǔ)知識(shí)。然后再為學(xué)生設(shè)計(jì)一些真實(shí)的4s店經(jīng)營情境，引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行真正的營銷實(shí)訓(xùn)。為學(xué)生購進(jìn)一些全全新設(shè)備，引領(lǐng)學(xué)生親自操作和實(shí)踐，提升學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供一些全套的模擬型訓(xùn)練場所，其中涉及的范圍包括客戶進(jìn)入欣賞和參觀，介紹車輛情況，購買等整個(gè)步驟，還要增添一些售后服務(wù)和接待等不同流程。以小組形式進(jìn)行分組訓(xùn)練和演示，在仿真實(shí)訓(xùn)場地中設(shè)計(jì)一些可能出現(xiàn)的突然事故，考驗(yàn)學(xué)生應(yīng)急能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力。再為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，依據(jù)學(xué)生專業(yè)為學(xué)生尋找一些可以實(shí)習(xí)的企業(yè)，幫助學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)技能，為學(xué)生未來就業(yè)提供有利條件。

（三）強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制

對(duì)于中職院校來說"能夠在實(shí)踐過程中提高學(xué)生實(shí)際在中職院校中提升學(xué)生綜合能力和水平，提升營銷實(shí)踐能力和素養(yǎng)，不斷滿足社會(huì)企業(yè)的需求是教學(xué)的主要目的，校企合作模式則可以通過頂崗實(shí)習(xí)來提升學(xué)生綜合能力，使得學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可以按照企業(yè)需求嚴(yán)格要求自身，民兵隊(duì)自身進(jìn)行合格管理，為學(xué)生提供可以進(jìn)行真正工作的機(jī)會(huì)。在定崗實(shí)習(xí)中就是對(duì)學(xué)生理論基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生汽車營銷知識(shí)體系，掌握更多實(shí)踐技能，是對(duì)教學(xué)的有效拓展和延伸，因此，企業(yè)和學(xué)校針對(duì)定崗實(shí)習(xí)要制定更加嚴(yán)格的機(jī)制，提升學(xué)生自我約束能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

結(jié)語

總而言之，現(xiàn)在中職學(xué)校汽車營銷教學(xué)狀態(tài)不好，學(xué)校要意識(shí)到校企合作的有效價(jià)值，為學(xué)生提供更多可以實(shí)踐和操作的機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足和缺失，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提升汽車營銷教學(xué)的實(shí)效性，為社會(huì)培養(yǎng)更多符合的人才。

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