健忘的我

劉子瑩

早上，陽光明媚，我自信滿滿地來到學(xué)校，打開書包……

“咦？數(shù)學(xué)作業(yè)跑哪兒去了？”我一邊翻找一邊忐忑不安地自言自語。我把每個(gè)夾層的書都倒了出來，仔細(xì)尋找，弄得桌面狼狽不堪，像經(jīng)過一次世界大戰(zhàn)。

收作業(yè)時(shí)，我仿佛成了盜賊，生怕別人發(fā)現(xiàn)我沒有交作業(yè)。幸好同學(xué)們都在專心看書，沒有人發(fā)現(xiàn)我的異樣。

第一節(jié)體育課，走道里傳來腳步聲。我一邊緊張地祈禱，一邊緊盯門口走進(jìn)來的人?！扒f不要是洪老師，千萬不要……”我真走運(yùn)，進(jìn)來的是施老師。施老師宣布體育課玩皮球，同學(xué)們都興高采烈，而我則心不在焉地環(huán)顧四周，似乎走過的每一個(gè)身影都可能是洪老師。

課間休息時(shí)，我毫無興趣和同學(xué)們說笑，不時(shí)看看窗外有沒有洪老師的身影，不時(shí)再翻一翻書包?？刹怀鲆馔?，仍不見數(shù)學(xué)作業(yè)本的影子，它就像個(gè)頑皮的娃娃故意躲起來讓我找不到……直到上課鈴打響，我懸著的心才放下來。

就這樣第一節(jié)、第二節(jié)課……整個(gè)上午都安然無恙，可到中午……

洪老師走進(jìn)教室來查作業(yè)，我頓時(shí)渾身不安，經(jīng)過一番心理斗爭，我決定現(xiàn)在就去跟洪老師交代。我拖著沉重的腳步，心怦怦直跳，仿佛隨時(shí)隨地都會(huì)從嗓子里蹦出來。我小聲地說：“洪老師，我今天忘記帶作業(yè)了?！?/p>

結(jié)果呢，大家都知道，洪老師生氣地讓我回到座位上。

看來以后我要改掉健忘的毛病，認(rèn)真地收拾書包，檢查各項(xiàng)作業(yè)是否帶全。