書法《橫撇》教學(xué)設(shè)計

徐建陽

課題 第11課 橫撇 課型 新授 課時 1

教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識橫撇的基本形態(tài)特征。

學(xué)習(xí)橫撇的寫法。

認(rèn)識橫撇的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。

認(rèn)識藏鋒與露鋒。

教學(xué)重點 認(rèn)識橫撇的基本形態(tài)特征。學(xué)習(xí)橫撇的寫法。

教學(xué)難點 認(rèn)識橫撇的基本形態(tài)特征。學(xué)習(xí)橫撇的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備 筆墨紙硯

教學(xué)過程及方法 學(xué)生活動及

設(shè)計意圖

一、導(dǎo)入新課

要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具。直接導(dǎo)入，板書課題。

二、復(fù)習(xí)坐姿、執(zhí)筆法。

三、認(rèn)識橫撇的基本形態(tài)特征

1、出示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識書法中的繁體字。

2、讓生找出橫撇，說說橫撇基本形態(tài)，了解書法中橫撇的形態(tài)變化。

四、學(xué)寫橫撇

1、學(xué)念練習(xí)歌。

2、師講解橫撇的起筆、行筆、收筆書寫要點。

3、師示范橫撇的兩種寫法，生觀察。

4、學(xué)生嘗試分析橫撇的書寫方法，老師及時評價并歸納總結(jié)。

5、生練習(xí)橫撇，師巡回指導(dǎo)。

五、學(xué)寫例字“又、反”

1、說說“又”字與“反”字中的橫撇有什么不同？

2、分析“又、反”結(jié)構(gòu)。

3、練習(xí)寫“又、反”并分享感悟，提升練習(xí)。

六、 認(rèn)識藏鋒與露鋒

1、藏鋒與露鋒的界定。

2、了解藏鋒與露鋒所給人的不同感受。

3、了解藏鋒與露鋒的靈活運用。

七、書法作品欣賞

課件出示書法字帖圖片，讓學(xué)生觀看，體會漢字優(yōu)美。

八、小結(jié)與作業(yè)

1、小結(jié)所學(xué)

2、課下多加練習(xí)“又、反”

強調(diào)坐姿，五字執(zhí)筆法，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

練習(xí)歌通俗易懂，學(xué)生能盡快理解橫撇寫法。

說不同，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生欣賞書法。

培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的熱愛。

培養(yǎng)學(xué)生勤奮耐心。

板書設(shè)計 十一 橫撇

斜切起筆橫上傾，

寫罷橫畫要略停。

運筆用力向左撇，

力量一直貫到尖。

（ 師示范書寫）

又 反

教學(xué)反思 本節(jié)課，通過學(xué)生認(rèn)識橫撇在書法中的變化，教師細(xì)致講解，板書示范，學(xué)生認(rèn)真聽講，經(jīng)過空心描紅，單鉤臨寫?；灸苷莆諜M撇的寫法。經(jīng)過討論分析例字“又、反”中的橫撇的不同，書法的美感在沒有書法基礎(chǔ)的學(xué)生心中形成，還能把兩個例字結(jié)構(gòu)安排好并寫出來，是我感到欣慰的。

經(jīng)過認(rèn)識藏鋒和露鋒及書法欣賞使學(xué)生體會漢字的優(yōu)美，通過學(xué)生那雙死盯饑渴的看書法作品的眼睛，看出了對書法藝術(shù)的熱愛。