陽春布德澤 萬物生光輝

鄧云鋒

春天，生命復(fù)蘇的季節(jié);陽光，萬物生長的源泉。當(dāng)春天走過來，當(dāng)陽光照進(jìn)來，一切都欣欣然張開了眼，世界蘇醒了！

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。較之自然界的春天，人類社會(huì)的春天往往來得艱難困苦。所幸，1978年黨的十一屆三中全會(huì)這一聲春雷，為我們、為中國開啟了一個(gè)恢宏壯麗、生機(jī)勃發(fā)的春天。

這春天，一駐就是40年。

相信，每一個(gè)中國人都能真切地感受到40年來共和國翻天覆地的變化，是改革開放的偉大實(shí)踐贏得了人民富足、國家強(qiáng)盛，更為中國號巨輪在復(fù)興的航程上樹立了決心和信心，也為人類進(jìn)步開辟了新的道路，提供了中國方案。

在改革開放的宏大敘事中，教育無疑“是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)”。

改革開放40年來，從確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，到把實(shí)施科教興國作為基本國策，再到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略……在前所未有的挑戰(zhàn)與戰(zhàn)略機(jī)遇面前，中國作出了攸關(guān)國家前途和民族命運(yùn)的重大歷史抉擇，一條更好、更公平的教育之路在13億中國人民的腳下鋪展開來：恢復(fù)高考、立德樹人、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量……每一朵浪花都折射出中國教育40年的壯闊波瀾，讓人們感受到中國教育40年的厚重與博大。

改革開放40年，在山東省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，山東各界齊心協(xié)力，興辦教育，唱響了一曲曲科教興魯?shù)膲邀悇P歌;廣大教育工作者教書育人，嘔心瀝血，奮力投身教育改革發(fā)展的時(shí)代洪流，繪就一幅幅桃李芬芳的絢麗畫卷。從恢復(fù)高考到高等教育實(shí)現(xiàn)大眾化跨越，從普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲到縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，從實(shí)施素質(zhì)教育到深化基礎(chǔ)教育綜合改革，從構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系到推進(jìn)高等教育綜合改革，山東教育多項(xiàng)改革舉措走在了全國的前列。在新時(shí)代第一次全國教育大會(huì)上，山東省作為5個(gè)省份之一作典型發(fā)言，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對山東教育的高度肯定。山東教育的影響力、美譽(yù)度持續(xù)提升，人民群眾對美好生活的獲得感、幸福感不斷增強(qiáng)。

40年來，在經(jīng)歷了恢復(fù)、整頓、普及、均衡、提升等階段之后，如今，山東教育事業(yè)迎來了一個(gè)嶄新的時(shí)代。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育?！边@為新時(shí)代教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，謀劃好山東教育現(xiàn)代化發(fā)展途徑，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，不斷革故鼎新、搶抓機(jī)遇、奮楫爭先，寫好教育奮進(jìn)之筆，答好人民滿意答卷，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

在紀(jì)念改革開放40周年之際，為展現(xiàn)40年來山東教育改革發(fā)展的輝煌歷程，宣傳山東教育40年來取得的巨大成就，中共山東省委教育工委、山東省教育廳舉辦了系列紀(jì)念活動(dòng)，編寫出版《山東教育改革開放40年》叢書便是其中之一。該叢書包括“概說”“圖說”“敘說”版塊，既有對40年來山東教育改革發(fā)展的概括總結(jié)、圖片展示，也有40年來教育改革發(fā)展重要節(jié)點(diǎn)親歷者、見證者的傾情講述，在縱向上勾畫出一條全省教育改革發(fā)展的清晰路徑，在橫向上梳理不同教育層面和不同區(qū)域教育的成就和經(jīng)驗(yàn)，在整體上描畫出40年全省教育改革發(fā)展的動(dòng)人畫卷。

叢書的出版，作為山東教育40年珍貴的歷史性、紀(jì)實(shí)性記錄，必將載入山東教育發(fā)展史冊。

陽春布德澤，萬物生光輝。讓我們張開雙臂，擁抱這個(gè)春天;讓我們敞開心扉，接納燦爛的陽光——為教育，為中國，為這永恒的春天，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)我們的力量。我們堅(jiān)信，走過40年風(fēng)雨征程的山東教育事業(yè)，能夠書寫出昨天的壯麗篇章，也必將會(huì)乘著改革開放的東風(fēng)揚(yáng)帆起航，創(chuàng)造出更加輝煌的明天！

我們?yōu)楦母镩_放的40年喝彩，更不會(huì)辜負(fù)這個(gè)前所未有的新時(shí)代。

未來已來，將至已至。未來幾年，是山東省全面建設(shè)小康社會(huì)、加快經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，全面提高國民素質(zhì)，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省新跨越提供更強(qiáng)大的人才支撐、智力支持和知識服務(wù)。

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”，并強(qiáng)調(diào)要抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

新起點(diǎn)，新作為;新動(dòng)能，新山東。

全省師生將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，在山東省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，牢記使命，大膽改革，不斷創(chuàng)新，努力用新動(dòng)能書寫新時(shí)代教育發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”，在齊魯大地這片熱土上譜寫更加輝煌的教育篇章。

（作者系中共山東省委教育工委常務(wù)副書記，山東省教育廳廳長、黨組書記）

（編輯/崔秀娜）