話題作文指導(dǎo)之“欣賞自己的閃光點(diǎn)”

金太峰

【真題回放】

善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，為自己感動(dòng)，為自己喝彩，可以使自己的生活充滿快樂，充滿希望。每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，都有各自的長(zhǎng)處或自己的本領(lǐng)。請(qǐng)選擇自己最得意的地方，以“欣賞自己的閃光點(diǎn)”為話題寫一篇作文，讓更多人對(duì)你有一定的了解。

要求：題目自擬，內(nèi)容具體，要寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于500字。

【指點(diǎn)迷津】

從這道話題作文題的材料中不難看出，這篇作文要求我們要寫出值得自己自豪、值得別人稱贊的事情來(lái)。

仔細(xì)斟酌，值得自己自豪、值得別人稱贊的事情，不外乎兩大類：第一類，就是自身的特長(zhǎng)、本領(lǐng)，可以說(shuō)是一技之長(zhǎng)；第二類，就是自己為別人、為社會(huì)做了讓自己自豪的事情。無(wú)論是寫哪一類，都是要通過(guò)具體的事例來(lái)反映自己的自豪之處，以此來(lái)照應(yīng)題目、突出中心。

首先，我們可以考慮從品德表現(xiàn)、才藝特長(zhǎng)、改正自身缺點(diǎn)等方面來(lái)選擇材料，充分表達(dá)文章的中心。

這方面的材料，應(yīng)該很容易找到：

一是自己某方面的優(yōu)良品德或者優(yōu)點(diǎn)。比如懂道理、謙虛、勇敢、肯吃苦、聲音洪亮、樂于助人、感恩、誠(chéng)信、富于愛心、尊敬長(zhǎng)輩等。這些優(yōu)良的品德都是值得別人稱贊的。

二是夸獎(jiǎng)自己在某一方面所具有的非同尋常的才能。比如管理自己生活的才能、與人溝通交流的才能、當(dāng)班干部的管理才能等。而藝術(shù)才華則范圍更廣，包括唱歌、跳舞、各類樂器演奏、說(shuō)唱藝術(shù)、演講、朗誦、手工、插花等各種才能。這些才能都是通過(guò)自己突破自我、克服困難堅(jiān)持不懈才能夠擁有的，所以更值得別人稱贊。

三是夸贊自己下定決心，在家長(zhǎng)、老師或者朋友的支持下克服某方面的缺點(diǎn)或者不良習(xí)慣。

也就是說(shuō)，可以從以上三個(gè)方面思考比較，選出適合自己的材料來(lái)行文。

材料選定以后，接下來(lái)就是如何構(gòu)思這篇作文了。在寫作方法上，我們可以從以上三個(gè)方面綜合來(lái)寫，也可以只寫其中的某一個(gè)方面。無(wú)論是寫三個(gè)方面還是只寫其中一點(diǎn)，都可以采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)來(lái)安排作文結(jié)構(gòu)。

先寫總起句。這個(gè)總起句要能完全涵蓋文章各個(gè)部分的內(nèi)容，并且還要不落俗套、能夠吸引閱卷老師的注意。如：“生活是一條小河，記憶是一張大網(wǎng)，捕捉著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……其中那件事使我記憶猶新，讓我明白了失敗是成功之母。”采用比喻方式開頭，簡(jiǎn)潔明了。

再寫概括敘述句，寫出自己的一技之長(zhǎng)或者優(yōu)秀品德表現(xiàn)。比如總起句是“我是一個(gè)愛心滿滿的小女孩”，概括敘述就可以寫“在學(xué)校里，我熱心幫助同學(xué)解決燃眉之急；在家里，我會(huì)主動(dòng)幫左鄰右舍做事情；在路上，遇到路人需要幫助，我總會(huì)慷慨相助”。

最后，可以用具體的事例來(lái)說(shuō)明自己所確立的中心。寫自己某方面的才能或者夸贊自己改正某方面的缺點(diǎn)，都可以采用這種方法。

需要注意的是，在敘述具體的事例的時(shí)候，下面幾點(diǎn)更應(yīng)該熟記于心：

1.千萬(wàn)不要寫那些俗套的事情，不要寫那些平淡的、不新穎的事情，要角度新奇，要從司空見慣的事情中挖掘出新意來(lái)。

2.在敘述事情的過(guò)程中，一定要注意細(xì)節(jié)描寫。要通過(guò)具體的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫甚至外貌描寫來(lái)刻畫人物，表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的思想、性格、行為等，并且要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o方法，讓自己的語(yǔ)言更加生動(dòng)，更加富有文采。文章結(jié)尾時(shí)，要盡可能地用簡(jiǎn)短有力的語(yǔ)句點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目和開頭，如果能夠意蘊(yùn)深刻就更好了。

3.要盡量妙筆生花，讓自己的語(yǔ)言出彩，為此要錘煉動(dòng)詞，精心選用形容詞和成語(yǔ)，適當(dāng)使用修辭方法，貼切地引用古詩(shī)詞名言警句，從而使文章生動(dòng)活潑，富有文采，引人入勝。

4.只有用事實(shí)說(shuō)話，作文才能給人留下深刻印象。

5.最后是關(guān)于擬題。題目要有吸引力，語(yǔ)氣要自豪?！罢?qǐng)你為我自豪”“我要說(shuō)我真棒”，這些醒目的題目一看就令人感到親切，很有吸引力。因?yàn)槭菍懽约洪L(zhǎng)處和本領(lǐng)的作文，所以行文當(dāng)中要帶著自豪、驕傲的語(yǔ)氣。

【佳作展示】

培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”在經(jīng)歷學(xué)校開展的一系列活動(dòng)后，我對(duì)這句話有了更深刻的理解。

去年春季剛開學(xué)，我們學(xué)校全力開展了“小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)。作為班長(zhǎng)，班主任的得力助手，在班主任金老師的教導(dǎo)下，我用實(shí)際行動(dòng)踐行了習(xí)慣養(yǎng)成的要求。

在班級(jí)里，我首先要求自己以身作則，率先垂范，還特意為自己編寫了《班長(zhǎng)行為三字歌》：“上課前，善預(yù)習(xí)。課堂上，認(rèn)真聽。作業(yè)時(shí)，字規(guī)范……”我央求我的同桌每天按照以上標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督我。在同桌的監(jiān)督下，我的字寫得比以前規(guī)范了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。在我的影響下，全班同學(xué)掀起了自查自省、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步的熱潮。

在家里，我由原先的小公主，變成了一個(gè)彬彬有禮的小淑女。媽媽回家了，我會(huì)輕輕遞上一杯茶；爸爸回家了，我會(huì)放上一首歌；我還會(huì)為爺爺捶背、幫奶奶洗腳?！爸x謝！”“再見！”“對(duì)不起！”已經(jīng)成為我的常用語(yǔ)，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚(yáng)聲中，我收獲了更多快樂。

有一件事讓我記憶猶新。

每到春節(jié)，我們一家人都會(huì)驅(qū)車趕回老家，和外公外婆一起居住。今年也不例外。我喜歡吃甜食，所以，每次我們一回老家，外婆就要做她最拿手的桂花糕。可是這一次，外婆卻忘了放糖。她把做好的桂花糕遞給我一塊，我嘗了一口，覺得沒有甜味兒，怎么也吃不習(xí)慣?？墒?，為了怕外婆不開心，我只好咬牙強(qiáng)咽了下去。外婆以為我覺得好吃，就一直勸我繼續(xù)吃，我竟一連咽下了好幾塊，直到我實(shí)在咽不下去了，我才迫不得已說(shuō)出了事情的真相。一家人聽了我的解釋，哄堂大笑，外公在一旁豎起大拇指連連稱贊我說(shuō)：“我的好外甥女，真是一個(gè)孝順的孩子！”

怎么樣？我的表現(xiàn)還可以吧？請(qǐng)為我點(diǎn)個(gè)贊吧！

點(diǎn)評(píng)：這篇文章，小作者語(yǔ)言樸實(shí)自然，通過(guò)概括描寫和簡(jiǎn)單的事例敘述相結(jié)合的方法，以在班級(jí)和在家的表現(xiàn)作為敘述重點(diǎn)，勾畫了一個(gè)習(xí)慣良好、懂事、孝順、好學(xué)的小女孩兒的形象，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，讀后令人印象深刻。

【佳句展示】

俗話說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸?！蹦阋欢〞?huì)說(shuō)，自己夸自己，太不謙虛了吧？不，這你就說(shuō)錯(cuò)了，我確實(shí)值得夸一夸了。（以幽默調(diào)侃的方式開頭）

我夸我自己，是為了正確評(píng)價(jià)自己，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自己的自尊自信自強(qiáng)。朋友，看到這里，你不會(huì)說(shuō)我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧？（結(jié)尾點(diǎn)明中心，呼應(yīng)開頭）

作為一個(gè)小伙子，我長(zhǎng)著一雙珍珠般明亮的大眼睛，聽課的時(shí)候，總是炯炯有神地盯著老師，一刻也不放過(guò)。我的臉上還有一大特點(diǎn)，就是臉上的那顆痣，別人都說(shuō)是美人痣，我卻總覺得別人在嘲笑我，畢竟我是一個(gè)男子漢嘛。（外貌描寫顯個(gè)性）

好煩??！為什么別人只看見了我?guī)洑獾哪?，卻不知道那背后，我還有個(gè)聰明的腦子？（語(yǔ)言幽默，有趣味）