共享領導的研究綜述與展望

袁野

摘要：共享型領導是目前學術界十分關注的領導方式之一。本文在以往研究的基礎上總結了共享領導的概念及特征、共享領導與傳統(tǒng)垂直領導的區(qū)別及有關共享領導的實證研究，并對共享領導的未來研究方向進行展望。

關鍵詞：共享領導;團隊績效;團隊過程;團隊互動

一、共享領導的內(nèi)涵

共享領導是將領導權在團隊中進行分享、建立在責任承擔基礎上的一種領導模式，該模式體現(xiàn)為團隊各成員間相互鼓勵、尊重、傾聽，分享自身的知識和工作成果，并影響著最終的決策。

在西方，其概念起源可以追溯到20世紀80年倡導的共同管理學說，20世紀90年代開始共享領導的內(nèi)涵得到了廣泛的探討。Gibb早在1954年就提出在團隊成員之間共享領導力有重要意義。Locke和Schweiger（1979）提出，他們認為共享領導的團隊、成員之間的地位或等級是沒有區(qū)別的，成員間共享權利、相互影響。Peaice和Conger（2003）認為共享領導是團隊成員之間產(chǎn)生相互的、動態(tài)的影響過程，領導職責廣泛分布于團隊成員之間，而不是集中于某個領導手中，其目標是團隊成員彼此引導，實現(xiàn)團隊成就或達成組織目標。Ropo（2005）研究發(fā)現(xiàn)可以從兩個角度實現(xiàn)共享領導：一是將領導者的工作職責與下屬進行分享;二是將共享領導視為一個分享過程，分享經(jīng)驗、知識、贊揚和信任等，在分享過程中所有成員都可以參與決策。

二、共享領導的實證研究

（1）共享領導的中介變量

隨著共享領導相關研究的發(fā)展，共享領導的影響機制也越來越受到研究者的關注，尤其是共享領導作用機制的中介變量。

趙鵬娟等（2013）等研究發(fā)現(xiàn)共享領導與團隊績效之間具有顯著的正相關關系，團隊學習能力在共享領導與團隊績效之間起完全中介效應，從共享領導的各維度考慮，團隊進取、責權共享和團隊合作仍通過團隊學習能力的中介作用影響團隊績效。

篙坡等（2015）研究表明，共享型領導通過團隊信息交換這一認知性的中介對團隊績效產(chǎn)生積極影響，認知是共享型領導與結果變量間重要的機制，而團隊信息交換作為一種主動的學習行為，體現(xiàn)了成員的認知過程;共享型領導通過團隊激情氛圍這一情感性的中介對團隊創(chuàng)造力產(chǎn)生積極影響，團隊激情氛圍作為一種比積極情感氛圍更強烈的團隊情感氛圍，反映了集體成員對團隊任務的強烈偏愛，故而可以傳遞共享型領導對團隊成員的作用效果。

馬璐等（2016）通過對知識型員工及直屬領導進行配對問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)共享型領導有利于提高員工主動創(chuàng)新行為;員工自我效能感作為中介變量后，雖然共享型領仍然正向影響員工主動創(chuàng)新行為，但弱化了其影響作用，這意味著共享型領導會通過增強員工自我效能感促進員工主動創(chuàng)新行為。

（2）共享領導的調(diào)節(jié)變量

近年來，陸續(xù)有研究者嘗試尋找共享領導影響機制的邊界條件。

劉博逸（2012）研究表明共享領導對團隊績效有顯著的正向影響，任務復雜性和互依性在共享領導與團隊績效之間具有顯著的調(diào)節(jié)效應。任務復雜性越大，共享領導對團隊績效的影響越大，因為任務復雜性的增加會導致對領導需求的增加，任務復雜性越小，共享領導對團昵責效的影響就減少;如果互依性高，共享領導就是一種非常有效的領導方式，如果互依性低，共享領導的優(yōu)勢就難以顯現(xiàn)出來，甚至存在某種潛在的危害。

柴富成等（2015）研究發(fā)現(xiàn)，在團隊中實施共享領導有助于提升團隊創(chuàng)新績效，知識共享在兩者直接起中介作用，而團隊創(chuàng)新氛圍起調(diào)節(jié)作用。團隊是個體組成的，團隊成員所認知到的創(chuàng)新氛圍影響著工作行為和績效表現(xiàn)，進而影響團隊的績效表現(xiàn)。團隊創(chuàng)新氛圍作為一種情景因素，會影響共享領導行為與團隊創(chuàng)新績效間的關系。

韓宏穩(wěn)等（2016）研究表明，共享型領導對團隊創(chuàng)造力具有顯著正向影響作用;邊界跨越在共享型領導與團隊創(chuàng)造力關系間起著部分中介作用;團隊心理安全正向調(diào)節(jié)邊界跨越對團隊創(chuàng)造力的影響作用，即團隊心理安全氛圍越高，兩者間的作用關系越強，同時團隊心理安全還正向調(diào)節(jié)邊界跨越在共享型領導與團隊創(chuàng)造力關系間的中介作用。

三、研究展望

雖然共享領導及其相關變量的研究已經(jīng)取得了初步的成果，但未來還可以從以下幾個方面進行研究和探討;

第一，加強對共享領導的影響因素及影響機制的研究。已有關于共享領導的研究大多數(shù)側重探討共享領導與其他變量的相關關系，且多數(shù)集中在驗證共享領導對團隊績效的作用，而對影響因素及作用機制的研究較少。因此未來對共享領導進行影響因素及作用機制的研究在構建完整理論模型及實踐應用方面有著至關重要的作用。

第二，關注共享領導與相關變量之間的跨文化比較。共享領導的概念最初源于西方，盡管共享領導具有跨文化的普遍性，但其影響因素可能存在一定程度上的文化差異，影響機制也可能不盡相同。在東方文化背景下，共享領導的效應與西方有何差異，這種文化差異對共享領導的作用機制會產(chǎn)生怎樣的影響，這些問題也值得未來繼續(xù)探討。

第三，在團隊領導中，有許多領導類型可以供團隊成員選擇采用，例如交易型、變革型、授權式領導等。將來的研究方向可以探討不同的領導類型在共享領導的團隊中是如何相互作用和補充的，以及共享領導與外部領導的關系。

參考文獻

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