基于“浙江一流、全國知名”高職院校建設(shè)視野下的黨建工作路徑探索

方麗

[摘? ? ? ? ? ?要]? 全面落實黨建工作是我國發(fā)展過程中的主要內(nèi)容，為了更好地在高職院校建設(shè)的過程中實施黨建工作，需要做好工作路徑的探析，堅持以學生為主體的教育理念。主要以嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院為例，探討當前高職院校黨建工作開展的現(xiàn)實基礎(chǔ)。目的是能夠充分挖掘高校所具有的聯(lián)動實踐性，以及能夠取得良好的發(fā)展成效，通過適當?shù)奶魬?zhàn)工作為學生今后的發(fā)展和生活帶來重要啟示，全面推動學院教育教學工作，探索“支部建在專業(yè)上”的新型聯(lián)動式黨建工作體系，全面提高高職院校黨建工作的有效性，做好學生的思想政治教育工作，思想引領(lǐng)實踐，為將嘉興職業(yè)技術(shù)學院打造成“浙江一流，全國知名”的民辦高職院校打好思想政治基礎(chǔ)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;黨建工作;路徑探索

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）06-0226-02

我國教育部門對進一步加強大學生思政教育工作提出了合理的意見，以此為基礎(chǔ)進行工作開展，全面提高學生對思想政治教育工作的認識，主動配合教育人員進行工作開展，教師在教育工作內(nèi)容設(shè)計過程中需要合理進行教育時間規(guī)劃，滿足學生的學習要求，適當進行思政教育工作時間的延伸，構(gòu)建校內(nèi)外溝通體系，結(jié)合職業(yè)院校的辦學特點來推動聯(lián)動式黨建工作體系的實施，滿足高職院校人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變需求，在教育改革視域下實現(xiàn)育人工作體系的更新和完善，使其更好地適應(yīng)高校發(fā)展的內(nèi)在要求，實現(xiàn)德育生活化的發(fā)展目標。

一、高職院校建設(shè)視野下的黨建工作路徑探索舉措

我校在進行黨建工作路徑探索的過程中一直秉持著一心、兩學、三變、四高、五化、六抓、七新的理念，即：

一心：堅持以人為本的教育理念，堅持服務(wù)與發(fā)展并重，以當前我國的教育形式為中心，服務(wù)于學校，制定發(fā)展方向。

兩學：想要保證教育工作的順利實施，有一個良好的應(yīng)用條件，需要學習好黨章黨規(guī)以及與此相關(guān)的系列講話，并對其進行深入理解。

三變：教育工作需要與時俱進，結(jié)合社會發(fā)展來轉(zhuǎn)變原有的發(fā)展形勢，工作重心隨著教育思想的更新而改變，工作方法隨著教育技術(shù)的變革而改變，工作機制隨著教育任務(wù)的變化而改變，讓黨建工作一直滿足社會發(fā)展下的教育需求。

四高：我校黨建工作路徑的探索過程中始終以高起點為工作定位，高標準為工作要求，高效率為工作推進方向，高質(zhì)量為最終目標，保證路徑的正確性。

五化：工作的開展過程中要對工作重點進行強化，對工作標準進行細化，對工作機制進行優(yōu)化，對考核內(nèi)容進行量化，對改革內(nèi)容進行深化。

六抓：這一內(nèi)容對思政教育和黨建工作的實施至關(guān)重要，教師在教學開展的過程中需要嚴格按照這一發(fā)展標準來抓理論引領(lǐng)，夯實思想建設(shè)根基，這一內(nèi)容是對傳統(tǒng)發(fā)展形式的繼承，結(jié)合學校的發(fā)展條件來改革教學內(nèi)容，不論是教育人員還是學生都需要有一個良好的思想基礎(chǔ)來接受教育;抓班子建設(shè)，提高治校辦學能力，在黨建教育工作開展的過程中需要建立一個教育班子，目的是通過教學經(jīng)驗的交流和教學形式的探討來實現(xiàn)辦學質(zhì)量的提升;抓基層基礎(chǔ)，力促黨的組織建設(shè)，基層基礎(chǔ)主要是針對當前校內(nèi)的辦學條件和教育重視程度以及相關(guān)幫助的實施，這是一切工作開展的主要依據(jù)，通過基礎(chǔ)來進行教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，能夠更好地滿足學生的發(fā)展需求;抓作風建設(shè)，營造風清氣正氛圍，學校要努力做好教師培養(yǎng)工作，幫助教師樹立良好的教學作風，嚴于律己起到一個模范作用，杜絕不良風氣的侵擾，制定合理的管理監(jiān)督制度，將不良現(xiàn)象扼殺在搖籃里;抓制度創(chuàng)新，鞏固工作環(huán)境體制，教育工作需要結(jié)合社會的發(fā)展條件來進行，做好制度改革，在原有的發(fā)展基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新改革，營造一個良好的工作環(huán)境，通過不斷的探討和分析來實現(xiàn)教學優(yōu)化;抓第一要務(wù)，提升內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量，明確教育的主要目標，實現(xiàn)工作實施的有效性，全面提高教育質(zhì)量，讓學生形成良好的思政品格，促進黨建工作的有效實施。

七新：黨建工作的探索，需要注重創(chuàng)新性和科學性，結(jié)合當前院校條件來提出發(fā)展新課題，通過教師團隊的合作探討來闡述發(fā)展新理論，對當前的教育現(xiàn)狀進行分析，揭示發(fā)展新問題，并且通過系統(tǒng)化的分析來研究當下的社會需求，界定發(fā)展新方向，運用自身的工作經(jīng)驗來規(guī)劃發(fā)展新工程，詳細分析問題產(chǎn)生的源頭，勾勒發(fā)展新策略，經(jīng)過適當?shù)慕虒W引導(dǎo)來讓師生明確發(fā)展新使命。學院通過一心、兩學、三變、四高、五化、六抓和七新等舉措來進行基層黨建工作路徑的探索，取得了良好的應(yīng)用成效，并以此來進行具體工作內(nèi)容的實施，創(chuàng)新教育展風采、打造項目促發(fā)展、特色黨建激活力。

二、高職院校建設(shè)視野下的黨建工作

（一）創(chuàng)新教育展風采

對當前的教育形式進行創(chuàng)新來充分展示我校的教育風采，通過點、線、面一體化的工作聯(lián)動，來實現(xiàn)活動深度的拓展，滿足學生的發(fā)展需求，實現(xiàn)教學效果的提升，助力學生思想政治素質(zhì)的提升，黨建工作的內(nèi)容創(chuàng)新需要在活動、內(nèi)容、效果等多個層面上來實現(xiàn)，嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院一直堅持著“以人為本、服務(wù)發(fā)展、面向人人、人人出彩”的辦學理念，秉承著“至勤、至信、至精、至誠”的校風，嚴格遵守“思源、厚德、篤學、強技”的校訓(xùn)，以“和衷共濟、自強不息”的精神，憑著“敬業(yè)、守正、嚴謹、善導(dǎo)”的教風，培養(yǎng)學生具有“樂學、篤志、尚技、厲行”的學風，具有鮮明的建設(shè)特色，其專業(yè)教育風尚在國內(nèi)外都具有良好的知名度，作為一座應(yīng)用技術(shù)型高職院校，所有的教育工作都是圍繞區(qū)域經(jīng)濟的社會發(fā)展來進行的，培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的應(yīng)用型人才，能夠在進入社會后作出應(yīng)有的貢獻。黨建工作的開展注重點、線、面的聯(lián)動建設(shè)，實現(xiàn)整體教學成效的提升，從工作所具有的活動層次和內(nèi)容層次來看，對學生黨員的要求要更為嚴格，這是為了充分發(fā)揮黨員學生所具有的先鋒模范作用，不斷影響身邊的同學，從而實現(xiàn)線上帶動的功效，幫助入黨積極分子解決生活和學習過程中可能出現(xiàn)的黨建問題，強化其組織觀念，建立服務(wù)意識，及時調(diào)整思想問題，解決實際生活中存在的困難。建立“黨員活動室”，在教學體系中融入思想政治教學，結(jié)合當前出臺的政策和教育形式來影響身邊的同學，有效促進活動教學的成效，幫助學生了解不同階段的黨建情況，形成長效機制，完善學生黨建工作體系。

（二）打造項目促發(fā)展

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院是由嘉興市人民政府和上海交通大學教育集團聯(lián)合辦學的，院校的舉辦者在學校發(fā)展和建設(shè)過程中依法進行指導(dǎo)，定期進行學校發(fā)展規(guī)劃，制定出合理的發(fā)展政策，創(chuàng)建教育組織來對學校的辦學行為進行監(jiān)督和規(guī)范，以此來保障學校辦學條件符合社會的發(fā)展要求，維護學校所具有的辦學自主權(quán)。學校教學工作的開展結(jié)合自身的發(fā)展實際，盡可能滿足社會區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，做好人才培養(yǎng)，不斷進行科學研究，教育體系的構(gòu)建，以“為社會服務(wù)，續(xù)文化傳承”為主要職責。學院專業(yè)教學開展采取全日制學歷教育，教育的主要目標是為社會輸送一批批具有高素質(zhì)的技術(shù)技能應(yīng)用型人才，在進行不同類型的非全日制學歷教育工作的主要目的是為社會人員提供終身教育服務(wù)，同時一直致力于自然科學技術(shù)的研究，開展教育的同時還讓學生對傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化進行傳承和弘揚。為了更好地實現(xiàn)教育目標，嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院的基層黨組織充分發(fā)揮功能作用，幫助學生建立科學化的理想信念，通過職業(yè)道德論壇來設(shè)計不同的工作項目，有效促進職業(yè)發(fā)展，通過職業(yè)技能競賽等項目化的活動，讓學生更加熟悉本專業(yè)知識，滿足社會的發(fā)展需求，樹立明確的學習目標，保證黨建工作和專業(yè)學習之間的互融共長。

（三）特色黨建激活力

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院從內(nèi)部治理體系來看，學院黨委是學校的主要領(lǐng)導(dǎo)核心，一直在教育工作開展的過程中履行黨章中的各項職責規(guī)定，對學院工作進行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確學院未來發(fā)展的方向，學院各重大事項都需要重大決議來進行監(jiān)督執(zhí)行，在保證領(lǐng)導(dǎo)依法行使職權(quán)的同時開展以人才培養(yǎng)為中心的教育工作。學院發(fā)展的過程中院黨委所承擔的職責主要有：全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格執(zhí)行黨的教育方針，實現(xiàn)社會主義辦學，教育工作的開展始終堅持立德樹人，依法治校，學院建設(shè)是依靠全校師生的共同努力來實現(xiàn)的，人才的培養(yǎng)從德、智、體、美等多個方面來實現(xiàn)，構(gòu)建中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人，建立基本管理制度，始終堅持黨管干部原則，做好干部管理人員的選拔和教育，定期進行培訓(xùn)和考核，監(jiān)督整個工作流程。領(lǐng)導(dǎo)學校思想政治工作的開展和黨建工作的落實，用中國特色社會主義理論體系來進行師生的培育，助其形成社會主義核心價值觀，明確學校的意識形態(tài)和工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，主動進行學校管理。同時做好學?；鶎狱h組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，做好黨員教育和管理，優(yōu)化服務(wù)工作，實現(xiàn)黨內(nèi)基層民主創(chuàng)新，在黨建工作路徑探索的過程中發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。

高職院校在進行黨建工作開展的過程中，需要以“支部建在專業(yè)上”為主要的工作開展依據(jù)，構(gòu)建聯(lián)動式黨建工作體系，真正做到讓黨建工作緊緊圍繞院校的教學中心，使其發(fā)揮出應(yīng)有的工作成效，在院校內(nèi)實現(xiàn)多元化教育滲透，讓教學工作的實施變得更加的科學化，同時還需要做好黨建思想道德建設(shè)工作，滿足學生的專業(yè)化發(fā)展需求，構(gòu)建具有現(xiàn)代化特征的核心工作體系，全面提高黨建思想政治工作的有效性，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提升，促進教育改革要求下的職業(yè)院校教育創(chuàng)新。

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◎編輯 張 慧