大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的重要性分析

寶斯琴畢力格

摘? 要：籃球運動在國際體育中影響巨大，深受各國人們的喜愛。隨著籃球運動在我國的影響力的逐漸擴大，各大高校對籃球的教學(xué)工作也越來越重視?；@球的影響力不僅僅只是鍛煉身體的層面，更是一種文化、一種精神，對于學(xué)生的精神教育，為學(xué)生培養(yǎng)積極的、拼搏的、公平的品質(zhì)有著重要的作用。因此，在大學(xué)中的籃球教學(xué)更應(yīng)該是多元化的，其目的不僅僅是對籃球技巧的訓(xùn)練，還要如何的將多彩的籃球文化帶入大學(xué)的校園中。

關(guān)鍵詞：大學(xué)? 籃球? 教學(xué)? 文化? 精神

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（b）-0078-02

籃球教學(xué)在體育教學(xué)中占有著很重要的地位，如何對籃球教學(xué)進行改革對當(dāng)今我國的體育事業(yè)與我國人口素質(zhì)的提升有著至關(guān)重要的作用。本人將以本人多年的大學(xué)籃球教學(xué)經(jīng)驗為依據(jù)并結(jié)合相關(guān)著作對大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的重要性進行分析。

1? 比賽教學(xué)法概念與特點

1.1 比賽教學(xué)法的概念

比賽教學(xué)法，由名字顯而易見就是將教學(xué)融入到比賽中。具體的解釋就是在日常的大學(xué)生體育教學(xué)中，在講解與教授基本動作與戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法是不能紙上談兵，要將這些新的內(nèi)容科學(xué)的巧妙的融入到比賽中[1]。讓學(xué)生在比賽中更好的熟悉掌握這些技巧與戰(zhàn)術(shù)，真正的領(lǐng)悟這些技巧與戰(zhàn)術(shù)的作用與目的。在比賽中讓學(xué)生得到真正的鍛煉，并在鍛煉中調(diào)動學(xué)生的積極性。從而更好的將籃球這門課程在大學(xué)中開展下去，并顯著的提高籃球教學(xué)質(zhì)量。

1.2 比賽教學(xué)法的特點

比賽教學(xué)法最顯著的特點就是“比賽”，將所學(xué)的知識不斷地實踐，不斷地在籃球?qū)崙?zhàn)中更好的體會與領(lǐng)悟。比賽教學(xué)法將籃球的特點體現(xiàn)的淋漓盡致，籃球的意義更多的體現(xiàn)在籃球的實戰(zhàn)中，在比賽中教學(xué)無疑是將籃球教學(xué)的效果最大化。因此籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的特點可以概括為以下兩大方面：一方面，具有實戰(zhàn)價值，可以使學(xué)生在實戰(zhàn)中不僅更加熟練的運用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)技巧，并且可以培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的心理素質(zhì)，在實戰(zhàn)中學(xué)會沉著冷靜，最重要的是活學(xué)活用，將已經(jīng)掌握的技巧自我的二次創(chuàng)新，學(xué)會隨機應(yīng)變。同時學(xué)生在比賽場上的對抗無疑對學(xué)生增強身體素質(zhì)有著很重要的作用，籃球?qū)ι眢w對抗的要求非常的高，籃球絕對不是花拳繡腿，更多的是真正的力量對抗。另一方面，上文說到，籃球更是一種文化，一種精神，學(xué)生在多次的籃球比賽中可以為學(xué)生培養(yǎng)相互之間的團結(jié)意識，在賽場上不畏強敵，不懼困難。比賽中的勝利與失敗可以為學(xué)生樹立正確價值觀，賽場上的拼搏，可以有效地激發(fā)學(xué)生對籃球的熱愛，是學(xué)生的技術(shù)水平與籃球素養(yǎng)共同提高。

2? 比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的重要性

2.1 幫助學(xué)生快速地掌握籃球技術(shù)技巧

大學(xué)體育教學(xué)中，籃球的基本技術(shù)技巧是每一名學(xué)生的必修課。但是如何才能讓學(xué)生積極的主動的并且快速的高效的掌握并熟悉運用課堂上的內(nèi)容，這是一個值得籃球教育工作者研究與深思的問題。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中，老師講解內(nèi)容的方式單一枯燥，學(xué)生將內(nèi)容真正融入到比賽的機會少，導(dǎo)致學(xué)生對籃球課程的積極性很低，課堂效率低，所學(xué)內(nèi)容不能真正的運用到實際的籃球比賽中。而比賽教學(xué)法的出現(xiàn)巧妙的解決了這一問題，首先在賽場上調(diào)動起每一位學(xué)生的積極性與活躍性，其次是機會的增多，使得每一位同學(xué)都有表現(xiàn)自己的機會，不會出現(xiàn)缺少機會的現(xiàn)象。老師的教學(xué)地點轉(zhuǎn)移到賽場上，這樣每一位同學(xué)都可以更加直觀的學(xué)習(xí)所學(xué)技巧的作用于其所適用的環(huán)境。比賽教學(xué)法更為重要的作用就是可以有效的體現(xiàn)出籃球運動中的合作意識，籃球作為一種團體運動項目，有著團隊協(xié)作的特點，籃球場上一個人的努力很難取得勝利，往往需要不同人的共同努力才能取得最后的勝利，而比賽教學(xué)法可以很好的將團隊協(xié)作精神體現(xiàn)出來，學(xué)生在比賽中不斷地磨合，彼此之間更加的默契是對籃球戰(zhàn)術(shù)最好的掌握。不同隊伍之間的對抗，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足于存在的問題，老師可以從中更直觀的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，從而對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練，是籃球教學(xué)更加合理高效。學(xué)生在不斷地實戰(zhàn)中得到歷練，最終不僅僅是球技的進步，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、體育競技精神的全面提高[2]。

2.2 幫助學(xué)生提高技術(shù)運用能力

籃球是屬于賽場的，只有上了賽場，才會真正的將籃球的魅力于特點真正的發(fā)揮出來。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中，學(xué)生因缺少籃球?qū)崙?zhàn)的機會，導(dǎo)致當(dāng)學(xué)生真正的走上賽場上時，不會對所學(xué)的籃球技巧真正的運用，這都源于學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗少，籃球賽場上的戰(zhàn)機瞬息萬變，容不得一絲的思考。稍有猶豫，戰(zhàn)機即逝。學(xué)生平時的籃球?qū)崙?zhàn)經(jīng)歷少，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，在籃球賽場上，缺乏對戰(zhàn)況的洞察，不能組織有效的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。而日?；@球教學(xué)中如果將比賽實戰(zhàn)運用到籃球賽場上，可以增加學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，使學(xué)生敏感的洞察到球場上的機會，從而做到隨機應(yīng)變，并且籃球比賽教學(xué)法還能幫助學(xué)生能夠樹立良好的心理素質(zhì)，在賽場上做到鎮(zhèn)定自若，不會因為太緊張而不能發(fā)揮出自己的真實水平。學(xué)生在籃球賽場上收獲的將不僅僅是自身籃球素質(zhì)的全面提升，還有在賽場上收獲自信與快樂，真正的感受到籃球文化的魅力。

2.3 幫助學(xué)生更好的掌握籃球規(guī)則

籃球作為一項體育項目也是有著本身的規(guī)則的，但是籃球的規(guī)則眾多，單純靠著學(xué)生的死記硬背很難的掌握籃球規(guī)則，如果學(xué)生不掌握籃球規(guī)則，學(xué)生則很難進行籃球比賽。籃球賽場上，不僅僅要樹立拼搏的體育精神，但更應(yīng)該擁有公平的競賽品質(zhì)，籃球老師如果只是僅僅以書面的形式向?qū)W生傳授籃球規(guī)則，籃球眾多的規(guī)則是很難被掌握的。但是如果將籃球的比賽規(guī)則的講解融入到籃球比賽中，那么學(xué)生可以很直接明了的學(xué)習(xí)籃球規(guī)則，并且自我進行歸納總結(jié)。對籃球規(guī)則的了解是學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的基本要求，只有學(xué)生熟練的掌握了籃球的基本規(guī)則，學(xué)生的基本籃球素養(yǎng)才能從根本生提高。

2.4 幫助教師完成教學(xué)任務(wù)

大學(xué)生籃球教育的比賽教學(xué)法不僅僅有利于學(xué)生的籃球素質(zhì)的全面發(fā)展，而且對教師教學(xué)水平的提高以及教學(xué)任務(wù)的完成有著非常重要的幫助。如今，體育教學(xué)的重要性被提到了全新的高度，同時對體育教學(xué)工作者的教學(xué)質(zhì)量與任務(wù)也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。原有的傳統(tǒng)的低效的籃球授課方式，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)有教育制度對體育教學(xué)的要求[3]。

而比賽教學(xué)法的出現(xiàn)受到了廣大一線的籃球教學(xué)工作者的青睞，因此大多數(shù)的高校籃球教學(xué)都采用這樣的教學(xué)方式。極大提高了學(xué)生對籃球的積極性，提高了籃球課堂教學(xué)質(zhì)量，從而在一定程度上降低了教學(xué)任務(wù)對籃球教育工作者的壓力。因為比賽教學(xué)法使得原有的籃球課程更加的高效，課程安排更加緊湊，教學(xué)、訓(xùn)練與糾錯同時進行，極大的提高了課堂效率，而且這種方法可以使學(xué)生學(xué)習(xí)的效率大大的增加。所以來說比賽教學(xué)法對于幫助教學(xué)工作著完成教學(xué)任務(wù)是功不可沒的。

3? 結(jié)語

籃球是一項具有特殊魅力的體育項目，大學(xué)生的籃球教學(xué)中，如何幫助學(xué)生感受到籃球文化的魅力才是現(xiàn)如今籃球教學(xué)工作的重點。將比賽教學(xué)法科學(xué)合理的運用到大學(xué)生的體育教學(xué)中，需要教師對學(xué)生制定合理比賽方案，無論是比賽形式還是比賽強度都應(yīng)該有利于促進學(xué)生的籃球素養(yǎng)的發(fā)展。學(xué)生在不斷地實戰(zhàn)中得到歷練，最終不僅僅是球技的進步，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、體育競技精神的全面提高。

參考文獻

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[3] 李立道.比賽教學(xué)法在籃球教學(xué)中的應(yīng)用探索[J].運動，2018（2）：84-85.